B. Die Menschen kommen um verschiedene Zeit.
Er ist um 4.40 schon dort. Sie kommt später, um 5.30. Und sie kommen noch später, um 5.45.
C. Antworten Sie auf die Fragen!
Um wie viel Uhr bist du hier?
Um wie viel Uhr ist er dort?
Um wie viel Uhr finde ich dir in der Schule?
Um wie viel Uhr kommst du zu mir?
Wo finde ich dich um … Uhr abends?
Wo ist sie um 4.20?
Wo finde ich Sie um 7 Uhr 30?
Wann beginnt der Unterricht?
Wann endet der Unterricht?
Wann ist die Stunde zu Ende?
Übung 5. Заполните пропуски!
Die Stunde dauert … Minuten. Der Tag dauert … Stunden. Die Nacht dauert … Stunden. Die Woche ist … Tage lang. Das Jahr dauert … Tage oder 12 Monate. Die Stunde dauert … Minuten. Das Paar dauert … Stunde … Minuten. Der Unterricht im Kindergarten ist … Minuten lang. Das Studium an der Universität dauert … Jahre.
Übung 6. Antworten Sie auf die Fragen!
Wie lange dauert die Stunde in der Schule?
Wie lange dauert die Doppelstunde?
Wie lange dauert der Unterricht?
Wie lange dauert das Lernen?
Wie lange dauert die Reise?
Wie lange unterrichtest du Deutsch?
Wie lange unterrichten Sie Englisch?
Wie lange lernst du Deutsch?
Übung 7. Wählen Sie „schon“ oder „noch“! Erklären (объясните) Sie Ihre Wahl!
Der Mann ist … da, aber die Frau ist … nicht da. Die Stunde beginnt …, und Rudiger schläft … . Wie übersetzen …, ihr singt … . Der Unterricht ist … zu Ende. Die Uhr geht … . Der Junge ist … da, das Mädchen läuft … . Ich kaufe das Auto … .
Übung 8. Antworten Sie auf die Fragen!
Wann kommst du nach Hause? nach Hause - домой
Wann bist du zu Hause? zu Hause - дома
Ich komme nach Hause um … vor … .
Ich bin zu Hause um … nach … .
Bist du pünktlich?
Ja, ich bin pünktlich. Ich komme nach Hause punkt um … .
Übung 9. Sagen Sie auf Deutsch! Äußern Sie Ihre Meinung!
1. Папа поет. 2. Путешествие длится 2 месяца. 3. Мы едем домой. 4. Мальчик бежит слишком быстро. 5. Моника читает книгу уже 3 месяца. 6. Учитель преподает немецкий 4 года. 7. Девочка танцует целый день. 8. Дядя покупает машину за 3 000 евро. 9. Тетя продает дом за 50 000 евро. 10. Человек падает со стула. 11. Учеба дается мне легко. 12. Мяч слишком большой и тяжелый. 13. Бабушка больна уже 3 недели. 14. Дети играют во дворе уже 5 часов. 15. Мужчина ловит мяч. 16. Ты мне слишком много советуешь. 17. Ученик мешает учителю. 18. Друг спит долго. 19. Парень удерживает девушку 2 часа дома. 20. Der Mann trägt die Frau 10 Minuten.
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Wie finden Sie den Sachverhalt?
Ich finde das interessant, richtig, wichtig, schön, super, toll (великолепно), gut, schlecht, schrecklich, hässlich
Transkribieren Sie die Sätze
1. Das Mädchen liest das Buch schon 3 Monate.
2. Wir lesen das Märchen mit Spaß.
3. Jeden Tag machen wir Übungen in Grammatik und Lexik, schriftlich und mündlich.
4. Der Junge hat eine Schwester.
5. Die Läufer laufen durch die ganze Stadt und haben keine Pausen.
Lektion 22
Aktiver Wortschatz
der Wochentag, die Wochentage день недели
der Montag, der Diensttag, der Mittwoch понедельник, вторник, среда
der Donnerstag, der Freitag четверг, пятница
der Samstag, der Sonnabend, der Sonntag суббота, воскресенье
das Wochenende выходные
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am Montag в понедельник
besuchen посещать
bekommen получать
behalten запоминать
befehlen приказывать
besitzen владеть
schenken, beschenken, bescheren дарить, одаривать
treten in Akk., betreten заходить (в комнату, помещ.)
besprechen обсуждать
beschreiben описывать
nehmen брать
sich benehmen, sich betragen вести себя
ruhig спокойно
nervös нервно
das Zimmer, - комната
das Problem, -e проблема
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der Einkauf покупка
das Bild картинка
viel zu tun haben иметь много дел
Übung 1. Transkribieren Sie die Wörter
Besprechen, besuchen, besitzen, treten, schenken, nehmen, das Zimmer, das Problem, nervös, ruhig.
Übung 2. Konjugieren Sie (проспрягайте) neue Verben!
Заметьте, что среди новых глаголов есть два возвратных глагола. В рус.яз. такие глаголы имеют суффикс –ся или к ним примыкает местоимение себя (одеваться, умываться, вести себя). В немецком языке в таких случаях всегда используется возвратное местоимение sich.
Возвратное местоимение согласуется с глаголом в числе, роде и лице.
В большинстве случаев возвратное местоимение совпадает с личными местоимениями в аккузативе:
mich – mich uns - uns
dich – dich euch - euch
ihn, es, sie - sich Sie, sie - sich
Übung 3. Behalten Sie neue Information!
Префикс be- характерен для глаголов. Эта приставка преобразует непереходные глаголы в переходные, т.е. в глаголы, требующие после себя существительное или местоимение в Аккузативе (Akkusativ). Wen? Was?
Akk. die das den mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, Sie, sie
eine ein einen
Значение глагола может остаться прежним или измениться.
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Значение сохраняется полностью или частично:
antworten – beantworten, grüßen – begrüßen, treten – betreten, laden – beladen, raten – beraten,
fragen – befragen, arbeiten – bearbeiten, malen – bemalen, schreiben – beschreiben, sehen – besehen, sprechen – besprechen, zahlen – bezahlen, schenken – beschenken, zaubern – bezaubern, kleben - bekleben.
Значение меняется:
kommen – bekommen, suchen – besuchen, sitzen – besitzen, halten – behalten, scheren – bescheren, stellen – bestellen, tragen – sich betragen, nehmen – sich benehmen.
Образуется новый глагол:
ruhig – beruhigen, mühe – sich bemühen, reich – bereichern, schwer - beschweren,
schuldig – beschuldigen, die Seite – beseitigen, der Titel – betiteln, der Ton – betonen.
Übung 4.
Sagen Sie anders!
Die Studenten antworten auf die Fragen. Er grüßt den Freund. Der Lehrer tritt in das Zimmer. Der Vater rät ihm die Reise. Der Zauber zaubert mich jung. Der Artist zaubert einen Hund aus dem Hut, ich finde das super. Die Arbeiter laden das Auto. Der Chef lädt die Schuld auf mich (mit Schuld). Der Freunde schenkt mir einen Hund (mit dem Hund).
Der Lehrer fragt die Schüler über den Text. Wir arbeiten an der Hausaufgabe. Wir malen die Katze. Wir schreiben über das Mädchen. Wir sehen im Zimmer herum (вокруг). Die Frau zählt für das Zimmer.
Übung 5.
Wählen Sie richtige Varianten!
wir besprechen das Zimmer
er beschreibt das Bild
du benimmst dich ruhig
das Mädchen bearbeitet das Problem
die Menschen betritt die Aufgabe
der Arzt befragt den Text
der Mann besieht ein Haus
der Junge bemalt den Raum
der Schüler beschreibt das Buch
der Lehrer berät den Studenten
ihr besucht mich
es behält den Einkauf
sie besitzt einen Vogel aus dem Hut
Sie bezahlen neue Wörter leicht
der Artist bezaubert den Raum
Übung 6. Behalten Sie Wochentage! Дни недели всегда употребляются с определенным артиклем.
A.An welchem Wochentag hast du viel zu tun? Und er?
B.Lesen Sie und übersetzen Sie den Text? Ist das richtig?
Der Montag ist schwer für mich. Da beginnt die Woche. Ich lerne viel am Montag.
Der Dienstag ist auch schwer für mich. Ich habe noch so viel zu tun am Diensttag.
Der Mittwoch ist die Mitte der Woche. Es ist noch so lange bis zu Ende der Woche am Mittwoch.
Heute istder Donnerstag. Ich besuche die Freunde, lese Bücher, schreibe Briefe am Donnerstag.
Der Freitag ist da. Heute enden die Arbeitstage. Es macht mir Freude am Freitag.
Der Samstag und der Sonntag ist Ende der Woche. Ich schlafe viel und mache nichts am Wochenende.
Lernen Sie den Text auswendig (наизусть)!
Übung 6. Was passt zusammen!
betiteln, beseitigen, beruhigen, betonen, beschuldigen, bereichern,
Der Chef … den Arbeiter. Der Schüler … das Wort. Das Lernen … den Menschen.
Der Spieler spielt schlecht und sie … ihn. Der Vater … das Kind. Die Frau … den Mann.
Übung 7. Beschreiben Sie das Bild!
Was ist Ihrer Meinung nach los?
Erzählen Sie eine kurze Geschichte!
Lektion 23
Aktiver Wortschatz
der Gegenstand, die Gegenstände предмет
die Blume цветок
der Blumenstrauß, die Blumensträuße букет
das Heft, -e тетрадь
der Stift, -e карандаш
der Bleistift, -e карандаш
der Filzstift, -e фломастер
der Kugelschreiber, - ручка
der Schnee снег
das Blatt, die Blätter лист
die Tapeten обои
die Wand, die Wände стена
die Farbe, die Farben цвет
nehmen брать
färben, bemalen раскрашивать
bunt цветной, разноцветный
buntes Papier, bunte Papiere цветная бумага
weiß белый
schwarz черный
grau серый
braun коричневый
rot красный
grün зеленый
gelb желтый
blau голубой
dunkelblau синий
gefallen, j-m нравиться
das Hähnchen цыпленок
der Frosch лягушка
das Wasser вода
das Gras трава
Übung 1. Transkribieren Sie die Wörter und die Sätze!
braun, gelb, dunkelblau, grün, rot, Papier, der Schnee, der Gegenstand, der Kugelschreiber
Ich nehme den Bleistift und bemale das Bild.
Du kaufst die Blumen für deine Frau.
Übung 2.
A. Nehmen Sie buntes Papier und nennen Sie die Farbe!
Wie ist das Papier? Welcher Farbe ist das Papier? Welche Farbe hat das Papier?
B. Errate (отгадай), welche Farbe ist das!
C. Beantworten Sie die Fragen!
Was ist grün, gelb, rot, blau, weiß, schwarz, grau, braun?
Übung 3.
Beantworten Sie die Fragen! Verwenden Sie(используйте) verschiedene Farben für die Antwort!
Wie ist der Schnee, die Sonne, der Baum, das Haus, die Blume, das Heft, das Buch, der Schrank, die Wand,
Wie sind die Tapeten, die Bleistifte, die Kugelschreiber, die Papiere?
Übung 4. Sagen Sie! Was gefällt dir, ihm, Ihnen?
Muster
Gefällt dir das Lernen? Ja, das Lernen gefällt mir. Nein, das Lernen gefällt mir nicht.
Gefallen dir Blumen? Ja, Blumen gefallen mir.
Das Lernen, die englische Sprache, Deutsch, der Junge, das Mädchen, das Buch, der Vogel, die Hunde, die Katzen.
Der Blumenstrauß, buntes Papier, der Schnee, die Blumen, die Tapeten.
Übung 5. Sagen Sie, welcher Wochentag gefällt oder welche Wochentage gefallen Ihnen sehr gut! Was machen Sie an dem Tag?
Übung 6. Bemalen Sie die Bilder! Sagen Sie! Welcher Farbe sind die Gegenstände?
die Ameise муравей
das Hähnchen, der Frosch, das Wasser, das Gras
Übung 7. Wortbetonung
Ударение в простом слове
Ударение в немецком языке динамико-мелодическое, т.к. усилению интенсивности ударного звука сопутствует повышение тона.
der Freund, der Vogel, arbeiten.
Ударение падает, как правило, на корневую гласную и сохраняет относительную стабильность. Это значит, что словоизменение чаще не влияет на ударение:
der Freund – die Freunde, die Freundschaft, befreundet, sich befreunden
arbeiten – die Arbeit – die Arbeiten – arbeitslos
sich benehmen – das Benehmen
Но есть исключения.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
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