Группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР (5-7 лет)
Сведения о ДОУ
Полное наименование образовательного учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида № 66 «Беломорочка»
Сокращенное наименование:МБДОУ Детский сад № 66
Место нахождения:164521, Российская Федерация, Архангельская область, г. Архангельск, улица Воскресенская, дом 95, корпус 2
Дата создания: 1975 год.
Телефоны: 64-06-09, 20-39-47
Ф.И.О. заведующего: Фефилова Юлия Сергеевна
Лицензия: Серия 29 Л 01 № 0000756, регистрационный № 5748 от 17.04.2015г., выдана Министерством образования и науки Архангельской области, срок действия лицензии - бессрочно.
Режим работы: 7.00 – 19.00
Выходные дни: Сб - Вс, общегосударственные праздничные дни.
Язык, на котором осуществляется образование: русский.
Уровень образования:дошкольное образование.
Форма обучения/пребывания детей в дошкольной образовательной организации:очно.
Платных образовательных услуг:МБДОУ Детский сад № 66 не оказывает.
Стипендии и иные меры социальной поддержки: не оказываются.
Нормативный срок обучения: с 3 до 7 лет.
Адрес электронной почты: 66sad@mail.ru
Адрес сайта: 66sad.1mcg.ru
1. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса: МБДОУ
| Помещение | Количество |
| Медицинский кабинет | 1 |
| Пищеблок | 1 |
| Постирочная | 1 |
| Бухгалтерия | 1 |
| Кабинет заведующего | 1 |
| Методический кабинет | 1 |
| Музыкальный зал | 1 |
| Спортивный зал | 1 |
| Кабинет педагога-психолога | 1 |
| Кабинет учителя-логопеда | 1 |
| Кабинет педагога-психолога и учителя-логопеда | 1 |
| Групповые помещения | 11 |
| Спортплощадка | 1 |
| Прогулочные участки | 11 |
|
|
|
Организация питания и охраны здоровья в МДОУ.
ДОУ обеспечивает качественное сбалансированное 5-тиразовое питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в ДОУ по нормам, утвержденным требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.
В дошкольном учреждении разработано и действует примерное 10-дневное меню, утвержденное заведующим ДОУ и согласованное с медицинской сестрой. Разработана картотека блюд с указанием раскладки продуктов, калорийности. Детям с аллергическими заболеваниями и частоболеющим питание организовано в соответствии с назначениями врача.
Санитарно-гигиенический режим в группах ДОУ соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.
Оздоровительная работа в ДОУ включает в себя комплекс мероприятий по неспецифической профилактике. Педагогами, под руководством медицинского персонала, в работе используются современные оздоровительные технологии: босохождение, игровой массаж, дыхательная гимнастика; гимнастика для глаз; музыкотерапия на занятиях по музыкальному воспитанию, изобразительной деятельности, на занятиях с педагогом-психологом; фитотерапия (отвары шиповника); витаминотерапия (аскорбиновая кислота).
|
|
|
3. Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:
Одним из приоритетных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательной деятельности, и администрирования посредством применения информационно-коммуникативных технологий.
В учреждении функционирует 9 стационарных рабочих и 2 ноутбука , которые имеют выход в Интернет. Педагоги имеют возможность работать в сети Интернет в методическом кабинете.
В ДОУ создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о ДОУ и её основных направлениях; — о воспитанниках; — о педагогических работниках. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса и др.
4. Наименование программы:
Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида № 66 «Беломорочка» на 2013-2015 гг.
|
|
|
Цель написания программы – обеспечение работы МБДОУ Детский сад № 66 в режиме непрерывного развития, направленной на целостное и разностороннее развитие воспитанников.
Содержание программы опирается на актуальный уровень развития детского сада, потенциальные возможности коллектива и руководства, ожидания родителей.
Система управленческих действий, заложенных в программу, затрагивает всех участников педагогического процесса: воспитанников, педагогов, администрацию, родителей.
Программа акцентирует внимание на:
- формировании развивающей предметно-пространственной среды детского сада;
- профессиональном мастерстве педагогов;
- совершенствовании управления;
- качество образовательного деятельности;
- обеспечении гарантированных результатов развития каждого ребенка.
5. Педагоги группы №1 компенсирующей направленности для детей с ЗПР 5-7 лет:
Учитель-дефектолог:Татьяна Максимовна Прохорова (педагогический стаж 33 года, первая квалификационная категория).
Воспитатели:Лариса Леонидовна Сажинова (педагогический стаж 23 года,
первая квалификационная категория).
|
|
|
Ирина Леонидовна Шарапова (педагогический стаж 20 лет, первая квалификационная категория).
Младший воспитатель:Юлия Борисовна Кашинцева
Музыкальный руководитель:Ольга Николаевна Измукова (педагогический стаж 32 года, высшая квалификационная категория)
Педагог-психолог:Ирина Владимировна Котельникова
Список детей группы
| Имя Ф. ребенка | Дата рождения | Диагноз |
| Никита Ж. | 08.02.2012 | F83 – смешанные специфические расстройства развития, ДЦП. |
| Семен К. | 27.12.2010 | F068 – легкие когнитивные расстройства развития (резидуально-органического генеза). |
| Ярослав Н. | 14.06.2011 | F068 – легкие когнитивные расстройства развития (резидуально-органического генеза). |
| Дарья Н. | 17.06.2011 | F83 – смешанные специфические расстройства развития. |
| Мирон Н. | 08.01.2011 | F068 – легкие когнитивные расстройства развития (резидуально-органического генеза). |
| Арсений Н. | 04.06.2012 | F83 – смешанные специфические расстройства развития. |
| Денис О. | 08.10.2011 | F83 – смешанные специфические расстройства развития. |
| Михаил П. | 18.04.2012 | F068 – легкие когнитивные расстройства развития (резидуально-органического генеза). |
| Лиза Т. | 14.09.2010 | F83 – смешанные специфические расстройства развития. |
| Юрий Х. | 27.10.2011 | F83 ? у ребенка с СДВГ |
Сетка занятий дефектолога
| День недели | Виды занятий |
| Понедельник | 1. Познание (формирование элементарных математических представлений). 2. Дидактическая игра. 3. Индивидуальные занятия. |
| Вторник | 1.Познание (развитие речи). 2. Игра на развитие психических процессов. 3. Индивидуальные занятия. |
| Среда | 1. Артикуляционно-пальчиковая гимнастика. Подвижная игра с мячом. 2. Аквакоррекционные игры (совместно с воспитателем). 3. Индивидуальные занятия. 4. Сопровождение игровой деятельности, консультативно-методическая работа с родителями и педагогами ДОУ. |
| Четверг | 1. Познание (формирование элементарных математических представление). 2. Развитие зрительно-моторной координации. 3. Индивидуальные занятия. |
| Пятница | 1. Познание (развитие речи). 2. Игра на закрепление ЗУН по ФЭМП. 3. Индивидуальные занятия. |
Режим дня
Группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР (5-7 лет)
| Прием и осмотр, игры, утренняя гимнастика, дежурство | Старшая группа | Подготовительная группа | |||
| 07.00 – 08.30 | |||||
| Подготовка к завтраку, завтрак. | 08.30 – 08.50 | ||||
| Самостоятельные игры и свободное общение детей. | 08.50 – 09.00 | ||||
| Непосредственно образовательная деятельность | 09.00 – 09.25 09.40 – 10.05 | 09.00 – 09.30 09.40 – 10.10 | |||
| Игры | 10.05 – 10.50 | 10.10 – 10.50 | |||
| Подготовка к завтраку, второй завтрак | 10.50 – 11.00 | ||||
| Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки. | 11.00 – 12.30 | ||||
| Подготовка к обеду, обед. | 12.30 – 13.00 | ||||
| Подготовка ко сну, дневной сон. | 13.00 – 15.00 | ||||
| Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры. | 15.00 – 15.15 | ||||
| Подготовка к полднику, полдник. | 15.15 – 15.25 | ||||
| Игры, самостоятельная деятельность детей. | 15.25 – 15.45 | ||||
| Чтение художественной литературы. | 15.45 – 16.05 | ||||
| Подготовка к прогулке, прогулка (игры), возвращение с прогулки. | 16.05 – 17.25 | ||||
| Подготовка к ужину, ужин. | 17.25 – 17.50 | ||||
| Прогулка, игры, уход детей домой. | 17.50 – 19.00
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||