Распределение трудоёмкости дисциплины (в часах) по видам нагрузки обучающегося и по разделам дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
Форма промежуточной аттестации по дисциплине: зачет в семестре.
| Раздел дисциплины | Семестр | Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | Самостоятельная работа | |
| 1. | Тема 1 | 2 | 2 | 9 | ||
| 2. | Тема 2 | 2 | 2 | 2 | 9 | |
| 3. | Тема 3 | 2 | 2 | 9 | ||
| 4. | Тема 4 | 2 | 2 | 2 | 9 | |
| 5. | Тема 5 | 2 | 2 | 9 | ||
| 6. | Тема 6 | 2 | 2 | 2 | 9 | |
| 7. | Итоговая форма контроля | Зачет | ||||
| 8. | Итого | 12 | 6 | 0 | 54 |
Содержание дисциплины
Тема 1.
лекционное занятие (2часа(ов)):Вейвлет-преобразование и его соотношение с преобразованием Фурье.
Вейвлет-функция. Вейвлет-преобразование. Возможности вейвлет-преобразования. Преобразование Фурье. Соотношение вейлет-преобразования и преобразоания Фурье.
Тема 2.
лекционное занятие (2 часа(ов)):Использование вейвлет-преобразования в задачах обработки сигналов
Анализ сигнала в частотной и временной области. Анализ стационарных и нестационарных сигналов. Применение вейвлет-преобразования для анализа сигналов вчастотной и временной области. Применение вейвлет-преобразования для анализа стационарных и нестационарных сигналов.
практическое занятие (2 часа(ов)):Использование вейвлет-преобразования в задачах обработки сигналов
|
|
|
Тема 3.
лекционное занятие (2 часа(ов)):Спектральное и сингулярное разложения и их применение в обработке сигналов.
Разложение матрицы по ортогональным векторам. Матрица данных и её спектральное и сингулярное разложение. Метод Прони.
Тема 4.
лекционное занятие (2 часа(ов)):Тестовое диагностирование цифровых систем. Основные определения.
Основные методы тестового диагностирования цифровых систем. Псевдослучайный тестовый набор. Способы получения псевдослучайного тетового набора. Сигнатура. Применения сигнатур для тестирования цифровых систем.
практическое занятие (2 часа(ов)):Спектральное и сингулярное разложения и их применение в обработке сигналов.
Тема 5.
лекционное занятие (2 часа(ов)):Сущность сигнатурного анализа.
Сигнатурный анализ.Одноканальные и многоканальные сигнатурные анализаторы. Алгоритм построения одноканального и многоканального сигнатурного анализатора. Эффективность одноканального и многоканального сигнатурных анализаторов.
Тема 6.
лекционное занятие (2часа(ов)):Линейные системы кольцевого тестирования
Линейные системы тестирования. Кольцевое тестирование. Основные методы кольцевого тестирования. Анализатор для кольцевого тестирования.
|
|
|
практическое занятие (2часа(ов)):Линейные системы кольцевого тестирования
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
На лекциях: Лекции, включающие использование проблемных ситуаций,
На семинарах:
Самостоятельная работа аспиранта(подготовка к устному опросу),
Консультации.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Вопросы к практическим занятиям
Тема 1.
Преобразованием Фурье
Определение вейвлет-преобразования и его возможности
Какую информацию о сигнале дает преобразование Фурье?
Какую информацию о сигнале дает вейвлет-преобразование?
Тема 2.
Применение вейвлет-преобразования к анализу сигнала в частотной и временной областях
Можно ли применять вейвлет-преобразования к анализу нестационарных сигналов?
Тема 3.
Разложение матрицы по ортогональным векторам.
Матрица данных и её сингулярное разложение
Метод Прони (описание метода)
Тема 4.
Что такое псевдослучайный тестовыйнабор и как его получить?
Что такое«сигнатура» и как она применяется для оценки состояния цифрового устройства?
На каком принципе основано определение состояния цифрового устройства?
|
|
|
Тема 5.
Чем отличаются одноканальные и многоканальные сигнатурные анализаторы
Алгоритм построения одноканального и многоканального сигнатурного анализатора
Как оценивается эффективность одноканального и многоканального сигнатурных анализаторов?
Тема 6.
Что такое кольцевое тестирование?
Какие математические методы существуют для описания диагностики при кольцевом тестировании?
Блок схема анализатора с кольцевым тестированием
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Регламент дисциплины
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!