Исследование звукоизоляции и звукопоглощения
На лабораторном стенде
Цель лабораторной работы – ознакомить студентов с теорией производственных шумов, с приборами для измерения шума, более подробно рассмотреть коллективные методы защиты – звукоизоляцию и звукопоглощение, нормативные требования к производственным шумам, провести измерения шума объекта, оценить эффективность мероприятий по снижению шума средствами звукоизоляции и звукопоглощения на различных частотах.
Описание лабораторного стенда
Схема лабораторного стенда представлена на рис. 11.
Стенд имеет вид макета производственных помещений, одно из которых имитирует производственный участок, а второе – конструкторское бюро.
Рисунок 11 – Схема лабораторного стенда
Источник шума – громкоговоритель 1 (на рисунке закрыт звукоизолирующим кожухом) находится под «полом» левой камеры 2 и защищен решеткой. В левой камере 2 размещены макеты заводского оборудования. В правой камере 3 размещены макеты конструкторского бюро и на подставке устанавливается микрофон 4 из комплекта ВШВ-003. Обе камеры могут накрываться звукопоглощающим коробом (на рисунке не показан). Кроме того, обе камеры снабжены осветительными лампами. Тумблеры 5 для включения ламп находятся на передней стенке стенда.
Передняя стенка стенда имеет два смотровых окна. Внутри на передней и задней стенках имеются направляющие, при помощи которых устанавливается съемная звукоизолирующая перегородка 6, обеспечивающая изоляцию правой и левой камер друг от друга. Решетка громкоговорителя во время проведения лабораторной работы может быть закрыта звукоизолирующим кожухом 7. На крышке кожуха 7 закреплена ось, на которую может навинчиваться груз для исключения щелей в местах контакта кожуха с решеткой громкоговорителя.
|
|
|
Для возбуждения громкоговорителя используется функциональный генератор 8 типа ГФ-1, все измерения проводятся с помощью шумомера 9 типа ВШВ-003.
5.2. Порядок выполнения лабораторной работы
К работе со стендом допускаются лица, ознакомленные с его устройством, принципом действия, с мерами безопасности при проведении лабораторной работы, инструкцией по охране труда.
1. Подключить стенд к электросети, с помощью тумблеров включить освещение внутри стенда.
2. Снять со стенда все средства звукоизоляции и звукопоглощения (звукопоглощающий кожух, звукоизолирующие перегородки, звукоизолирующий кожух). Установить микрофон из комплекта ВШВ-003 на подставке в правой камере стенда.
3. Подключить к стенду генератор сигналов ГФ-1. Установить такую амплитуду синусоидального сигнала, при которой уровень звукового давления на частоте 250 Гц, измеренный шумомером ВШВ-003, находился бы в пределах от 70 до 80 дБ.
|
|
|
4. На шумомере ВШВ-003 ручкой «род работы» установить положение «S», установить частотную характеристику «А».
5. С помощью шумомера ВШВ-003 измерить уровень звукового давления L1 на частотах 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000 и 8000 Гц (или выбрать частоты по указанию преподавателя). Результаты занести в табл. 4.
6. По указанию преподавателя выбрать и установить звукоизолирующую перегородку (картон гофрированный; фанера; МДФ; оргалит (ДВП); пластик ПВХ) и повторить измерения уровня звукового давления Lз.и на тех же частотах. Результаты измерений занести в табл. 4.
7. Накрыть решетку громкоговорителя звукоизолирующим кожухом и повторить измерения уровня звукового давления Lкож на тех же частотах. Результаты занести в табл. 4.
8. Установить звукопоглощающий кожух, моделирующий нанесение звукопоглощающей облицовки на стены и потолок помещений, и повторить измерения уровня звукового давления Lз.п на тех же частотах. Результаты измерений занести в табл. 4.
Таблица 4
| Обозначение | Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц | |||||||
| 63 | 125 | 250 | 500 | 1000 | 2000 | 4000 | 8000 | |
| L1 | ||||||||
| Lз.и (картон гофрированный) | ||||||||
| Lз.и (фанера) | ||||||||
| Lз.и (МДФ) | ||||||||
| Lз.и (оргалит) | ||||||||
| Lз.и (ПВХ) | ||||||||
| Lкож | ||||||||
| Lз.п | ||||||||
| Lдоп | ||||||||
|
|
|
9. После выполнения лабораторной работы отключить генератор и шумомер от сети. Выключить освещение помещений; отключить макет от электросети.
10. Составить отчет о лабораторной работе, в котором провести сравнение результатов замеров уровней звукового давления (табл. 4) с допустимыми значениями Lдоп по СН 2.2.4/2.1.8.562–96 [10] (табл. 2) с учетом вида трудовой деятельности (рабочего места) по заданию преподавателя. Построить графики, для каждого элемента выбрать свой цвет линии или ее условное обозначение (рис. 12).
Пример условных обозначений
|
|
|
 L1
|
 Lз.и
|
| Lкож |
 Lз.п
|
  Lдоп
|
Рисунок 12 – Уровни звукового давления
11. Вычислить эффективность Э для всех элементов звукоизоляции и звукопоглощения по формуле:
(16)
12. Построить графики зависимости эффективности элементов звукоизоляции и звукопоглощения от частоты (рис. 13).
Рисунок 13 – Эффективность установки звукоизолирующих и звукопоглощающих
элементов
13. Сделать выводы об эффективности применения средств звукоизоляции и звукопоглощения в зависимости от частоты.
Контрольные вопросы
1. Что такое производственный шум, ?
2. В чем проблема шумового загрязнения окружающей среды?
3. Физиологическое воздействие шума на организм человека.
4. Какие патологии органа слуха могут возникать?
5. Что является основными параметрами звука?
6. Что такое уровень звукового давления?
7. Что такое акустическое поле?
8. Что такое стандартные пороги слышимости?
9. По каким критериям проводится классификация шума?
10. Что такое октавная полоса?
11. Принципы санитарно-гигиеническое нормирование шума.
12. Какие существуют методы борьбы с шумом?
13. В чем сущность звукоизоляции?
14. Основные характеристики звукоизолирующих конструкций.
15. Когда и как применяются звукоизолирующие кожухи?
16. Почему применение звукоизолирующего кожуха наиболее эффективно снижает уровень шума?
17. В чем сущность звукопоглощения и когда оно применяется?
18. Перечислите основные характеристики звукопоглощающих элементов.
19. Какие средства индивидуальной защиты от шума существуют?
20. В каких случаях применяются глушители шума?
Список литературы
1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов /С. В. Белов, А. В. Ильницкая, А. Ф. Козьяков и др.; под общ. ред. С. В. Белова. – М.: Высш. шк., 2004 – 448 с.
2. Охрана окружающей среды: учеб. для техн. спец. Вузов /С. В. Белов, Ф. А. Барбинов, А. Ф. Козьяков и др.; под ред. С. В. Белова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1991. – 319 с.
3. Гигиеническое нормирование производственных шумов и вибраций /Г. А. Суворов, Э. И. Денисов, Л. Н. Шкаринов – М.: Медицина, 1984. – 240 с.
4. Шум и здоровье (эколого-гигиенические проблемы) /Г. А. Суворов, Л. В. Прокопенко, Л. Д. Якимова – М: Союз, 1996. - 150 с.
5. ГОСТ 12.1.003-83 ССБТ «Шум. Общие требования безопасности».
6. ГОСТ 12.1.029-80 ССБТ «Средства и методы защиты от шума. Классификация».
7. ГОСТ 12.1.050-86 «ССБТ. Методы измерения шума на рабочих местах».
8. ГОСТ 12.4.011–89 «Средства защиты работающих. Общие требования и классификация».
9. Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда, Р 2.2.2006-05.
10. Санитарные нормы СН 2.2.4/2.1.8.562-96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки».
11. Строительные нормы и правила СНиП 23-03-2003 «Защита от шума».
Инструкция
по охране труда при выполнении лабораторной работы
на стенде «Звукоизоляция и звукопоглощение»
1. Общие требования охраны труда
1.1. К проведению лабораторной работы на стенде «Звукоизоляция и звукопоглощение» допускаются студенты, прошедшие инструктаж по охране труда и подготовившие конспект.
1.2. Студенты должны соблюдать правила поведения, установленные режимы труда и отдыха:
ü не заходить в лабораторию в верхней одежде;
ü не сидеть на лабораторных стендах;
ü не ставить на стенды сумки;
ü не принимать пищу на рабочих местах.
1.3. При проведении лабораторной работы возможно воздействие следующих опасных производственных факторов:
ü поражение электрическим током при работе с электроприборами;
ü возможность пожара.
1.4. Перед началом лабораторной работы проверить наличие медицинской аптечки с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
1.5. При проведении лабораторной работы студенты должны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
1.6. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом преподавателю.
1.7. В процессе работы студенты должны соблюдать порядок проведения лабораторной работы, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
1.8. Студенты, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности.
2. Требования охраны труда перед началом работы
2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы, а также безопасные приемы ее выполнения.
2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.
2.3. Проверить исправность оборудования и приборов.
3. Требования охраны труда во время работы
3.1. Точно выполнять все требования методических указаний и преподавателя при проведении лабораторной работы, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ.
3.2. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, не производить переключений в цепи до отключения источника тока.
3.3. Не оставлять без надзора включенные электрические устройства и приборы.
4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях
4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции и т.д. немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом преподавателю.
4.2. При получении травмы сообщить об этом преподавателю, который должен немедленно оказать первую помощь пострадавшему и сообщить администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
5. Требования охраны труда по окончании работы
5.1. Отключить стенд и привести в порядок рабочее место.
5.2. Оформить отчет по лабораторной работе и защитить работу у преподавателя.
Учебное издание
ИССЛЕДОВАНИЕ ЗВУКОИЗОЛЯЦИИ
И ЗВУКОПОГЛОЩЕНИЯ
Методические указания
к выполнению лабораторной работы
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Составители: КУДРЯВЦЕВА Любовь Александровна
ФИРСОВА Анна Евгеньевна
Редактор Л. С. Журавлева
Подписано в печать Формат 60×84 1/16
Бумага офсетная. Печать офсетная
Усл.п.л. Уч.-изд.л.
Тираж экз. Заказ №
Марийский государственный технический университет
424000 Йошкар-Ола, пл. Ленина, 3
Редакционно-издательский центр
Марийского государственного технического университета
424000 Йошкар-Ола, ул. Панфилова, 17
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1512; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!