Цель и задачи дошкольного образования Республики Беларусь, реализуемые в условиях образовательного процесса дошкольного учреждения
Краткий обзор основных нормативно-правовых документов Министерства образования Р Б, регулирующих деятельность дошкольных учреждений по организации образовательного процесса.
Дошкольное образовательное учреждение в своей деятельности руководствуется нормативно-правовыми документами разного уровня: федерального, регионального, муниципального, регламентирующими деятельность, а также внутренними локальными актами, регулирующими деятельность учреждения.
Основные документы, регламентирующие деятельность ДОУ:
1. Закон РФ «Об образовании».
2. «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении»
3. Положение о дошкольном образовательном учреждении детском саде (группе) компенсирующего вида для детей с ранней неврологической патологией.
4. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности
5. Устав детского сада.
Основные документы, регламентирующие деятельность ДОУ:
6. Программа развития ДОУ.
7. Образовательная программа.
8. Основная общеобразовательная программа дошкольного детства «Истоки» и комплекс парциальных программ, технологий и методик.
9. Документация на организацию образовательной деятельности.
10. Кадровые документы.
11. Должностные и рабочие инструкции сотрудников ДОУ.
12. Бухгалтерские документы.
13. Медицинские документы.
14. Хозяйственные документы.
15. Документы на организацию питания.
|
|
|
16.Документы на охрану труда.
17. Документы на обеспечение безопасности.
18. Документы на делопроизводство и архив.
19. Положения, регулирующие организацию жизнедеятельности в ДОУ:
19.1. Положение о Педагогическом совете.
19.2. Положение о Родительском комитете.
19.3. Положение о структурных подразделениях ДОУ.
19.4. Положение о творческой группе педагогов ДОУ.
19.5. Положение о комиссии по контролю качества образования в ДОУ.
19.6. Положение «О надбавках, доплатах и других видах материального стимулирования сотрудников ДОУ».
19.7. Положение о бухгалтерской службе.
19.8. Положение о службе охраны труда.
19.9. Положение о комиссии по социальному страхованию.
20. Положение об общем собрании трудового коллектива.
21. Положение о совете трудового коллектива.
20. Коллективный договор.
21. Правила внутреннего трудового распорядка.
2.Характеристика основных положений образовательных стандартов Дошкольное образование РБ, регулирующих деятельность ду по организации образовательного процесса.
1.Образовательные стандарты дошкольного образования определяют требования к содержанию учебно-программной документации образовательной программы дошкольного образования, срокам получения образования, организации образовательного процесса, уровню подготовки воспитанников.
|
|
|
2. Разработку образовательных стандартов дошкольного образования организует Министерство образования Республики Беларусь совместно с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение дошкольного образования.
3. Образовательные стандарты дошкольного образования утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.
Задачи образовательных стандартов
Образовательные стандарты призваны обеспечить:
-оптимальную степень упорядочения структуры, содержания дошкольного образования, его результатов, объема оптимальной учебной нагрузки для детей раннего и дошкольного возраста;
-преемственность в содержании дошкольного образования и первой ступени общего среднего образования;
-регулирование взаимоотношений участников образовательного процесса в достижении целей дошкольного образования, повышении его качества.
Структура образовательных стандартов
Образовательные стандарты раскрывают область их применения, содержат определения терминов основных объектов стандартизации, общие положения, а также включают:
цели и задачи дошкольного образования;
|
|
|
общие требования:
к содержанию учебно-программной документации образовательной программы дошкольного образования;
к организации образовательного процесса;
к срокам получения образования;
к уровню подготовки воспитанников.
Цель и задачи дошкольного образования Республики Беларусь, реализуемые в условиях образовательного процесса дошкольного учреждения
Целью дошкольного образования является разностороннее развитие и социализация воспитанника раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями.
Задачи дошкольного образования:
охрана и укрепление здоровья ребенка, формирование основ здорового образа жизни;
формирование у воспитанников гуманного отношения к себе и окружающему миру, гуманных взаимоотношений с окружающими;
обеспечение разностороннего развития личности ребенка, а также создание условий для его ранней социализации и саморазвития;
приобщение воспитанников к общечеловеческим ценностям;
взаимодействие с семьей с целью полноценного развития детей и повышения психолого-педагогической культуры родителей;
формирование гражданственности и национального самосознания, патриотических чувств, нравственной, эстетической и экологической культуры;
обеспечение преемственности между дошкольным образованием и первой ступенью общего среднего образования.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 2560; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!