Индивидуальная карта развития ребенка на 2017-2018 уч. год
Ф.И. ребенкаЛюбчич ОльгаВозраст ребенка: 5 лет Группа: предшкольная Дата:сентябрь 4-5
январь 10-15
| Образовательная область | Корректирующие мероприятия (после стартового контроля) | Корректирующие мероприятия (после промежуточного контроля) | Корректирующие мероприятия (после итогового контроля) | Выводы | ||
| Здоровье | Развивать умение самостоятельно играть в различные игры и соблюдать правила игры; | Закрепить умение перестраиваться из шеренги в колонну по одному, по два, по три, выполнять повороты на месте; Учить владеть элементами спортивных игр и упражнений; Повторить строении тела человека, его важные органы; | ||||
| Коммуникация | Учить использовать в речи разные типы предложений, предлоги | Учить правильно формулировать основную мысль; Учить последовательно пересказывать рассказы; Учить пересказывать самостоятельно небольшие произведения, сохраняя последовательность сюжета; | ||||
| Познание | Повторить называние и различия предметов, определять их размер, цвет, форму, материал, из которого они сделаны; Повторить различия и называние перелетных и зимующих птиц, животных и их детенышей, обитающих на территории Казахстана | Закрепить навык ориентации на листе бумаги, называть последовательно дни недели, времена года. Формировать умение конструировать предметы из различных материалов, знать их названия. | ||||
| Творчество | Учить создавать сюжетные композиции на темы сказок и окружающей жизни; | Учить использовать в создании рисунка выразительные средства, элементы казахского орнамента и выполнять сюжетные рисунки. Учить использовать характерные детали персонажей и композиции путем дополнения предметами и элементами декора. | ||||
| Социум | Формировать умение распознавать предметы и объекты с учетом материала; | Повторить общепринятые нормы и правила поведения дома, в детском саду, общественных местах. | ||||
| Уровни овладения навыками:
1-уровень- ребенок воспроизводит те или иные действия и знания (1-3 балла); 2-уровень- ребенок владеет определенным запасом знаний (4-6 баллов); 3-уровень- ребенок применяет то, что он знает и умеет самостоятельно и творчески использует знания (7-10 баллов). | ||||||
Индивидуальная карта развития ребенка на 2017-2018 уч. год
Ф.И. ребенка Ревук Матвей Возраст ребенка: 6лет Группа: предшкольная Дата: сентябрь 4-5
январь 10-15
| Образовательная область | Корректирующие мероприятия (после стартового контроля) | Корректирующие мероприятия (после промежуточного контроля) | Корректирующие мероприятия (после итогового контроля) | Выводы | ||||
| Здоровье | Научить самостоятельно играть в различные игры и соблюдать правила игры; Учить владеть элементами спортивных игр и упражнений; Повторить строении тела человека, его важные органы; | Закрепить умение перестраиваться из шеренги в колонну по одному, по два, по три, выполнять повороты на месте; | ||||||
| Коммуникация | Формировать умение последовательно излагать и выполнять события сказки Учить последовательно пересказывать рассказы; Учить пересказывать самостоятельно небольшие произведения, сохраняя последовательность сюжета; | Учить правильно формулировать основную мысль; | ||||||
| Познание | Повторить называние и различия предметов, определять их размер, цвет, форму, материал, из которого они сделаны; Закрепить навык ориентации на листе бумаги, называть последовательно дни недели, времена года. Повторить различия и называние перелетных и зимующих птиц, животных и их детенышей, обитающих на территории Казахстана | Формировать умение конструировать предметы из различных материалов, знать их названия. | ||||||
| Творчество | Учить создавать сюжетные композиции на темы сказок и окружающей жизни; Учить использовать характерные детали персонажей и композиции путем дополнения предметами и элементами декора. | Учить использовать в создании рисунка выразительные средства, элементы казахского орнамента и выполнять сюжетные рисунки. | ||||||
| Социум | Формировать умение распознавать предметы и объекты с учетом материала. | Повторить общепринятые нормы и правила поведения дома, в детском саду, общественных местах. | ||||||
| Уровни овладения навыками:
1-уровень- ребенок воспроизводит те или иные действия и знания . 2-уровень- ребенок владеет определенным запасом знаний . 3-уровень- ребенок применяет то, что он знает и умеет самостоятельно и творчески использует знания . | ||||||||
Индивидуальная карта развития ребенка на 2017-2018 уч. год
Ф.И. ребенка Руслякова ВероникаВозраст ребенка: 6 лет Группа:предшкольная Дата:сентябрь 4-5
январь 10-15
| Образовательная область | Корректирующие мероприятия (после стартового контроля) | Корректирующие мероприятия (после промежуточного контроля) | Корректирующие мероприятия (после итогового контроля) | Выводы | ||
| Здоровье | Закрепить умение выполнять комплексы утренней гимнастики по показу педагога Учить владеть элементами спортивных игр и упражнений; Повторить строении тела человека, его важные органы; | Закрепить умение перестраиваться из шеренги в колонну по одному, по два, по три, выполнять повороты на месте; | ||||
| Коммуникация | Учить координировать свои действия с действиями партнера; ориентироваться на сцене;Учить пересказывать самостоятельно небольшие произведения, сохраняя последовательность сюжета; | Учить правильно формулировать основную мысль; Учить последовательно пересказывать рассказы; | ||||
| Познание | Повторить называние животных, находящихся под угрозой исчезновения и занесенных в "Красную книгу"; Закрепить навык ориентации на листе бумаги, называть последовательно дни недели, времена года. Повторить различия и называние перелетных и зимующих птиц, животных и их детенышей, обитающих на территории Казахстана | Формировать умение конструировать предметы из различных материалов, знать их названия. | ||||
| Творчество | Закрепить навык выполнения движения, отвечающие характеру музыки, самостоятельно меняя их в соответствии с формой музыкального произведения | Учить использовать в создании рисунка выразительные средства, элементы казахского орнамента и выполнять сюжетные рисунки. | ||||
| Социум | Учить называть и различать не менее 4-5 видов домашних и диких животных, зимующих и перелетных птиц, насекомых, растений, кустарников, деревьев | Повторить общепринятые нормы и правила поведения дома, в детском саду, общественных местах. | ||||
| Уровни овладения навыками:
1-уровень- ребенок воспроизводит те или иные действия и знания 2-уровень- ребенок владеет определенным запасом знаний 3-уровень- ребенок применяет то, что он знает и умеет самостоятельно и творчески использует знания | ||||||
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 3862; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!