Кратко обозначьте цель создания альтернативных моделей получения дошкольного образования
64. Что из перечисленного не относится к вариативным формам организации образовательной деятельности в ДОО на основе Примерной основной образовательной программы (ПООП) дошкольного образования:
А) образовательные предложения для целой группы (занятия);
Б) образовательный потенциал режимных моментов.
В) праздники, социальные акции т.п.;
Д) проекты различной направленности, прежде всего исследовательские.
Г) воображаемые ситуации, загадывание загадок.
65. К основным требованиям (критериям) педагогической технологии относится:
А) Концептуальность (опора на определенную научную концепцию)
Б) Системность (логика, целостность);
В) Управляемость (целеполагание, планирование);
Г) Эффективность;
Д) Воспроизводимость;
Е) все варианты верны.
66. К числу современных здоровьесберегающих технологий можно отнести:
А) игротренинги, игротерапия;
Б) самомассаж;
В) сказкотерапия, психогимнастики;
Г) технология раннего и интенсивного обучения грамоте
67. Какого вида проекты (по Л.В. Киселевой) содержат элементы творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки, по-своему решая поставленные проблемы и задачи:
А) игровой
Б) информационный
В) исследовательский
Г) творческий
68. Что из перечисленного относится к элементам использования ИКТ в практике работы ДОО:
А) использованием компьютера, интерактивной доски, программного обеспечения
|
|
|
Б) интерактивные игры-путешествия
В) использование мультимедийных презентаций
Г) элементарные опыты и экспериментирование
69. К личностно-ориентированным технологиям (постановка в центр всей системы дошкольного образования личности ребенка) относится:
А) «Игровая технология интеллектуально-творческого развития
детей дошкольного возраста 3 - 7 лет» Вячеслава Вадимовича Воскобовича;
Б) ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), Г.С. Альтшуллер.
В) Технология раннего и интенсивного обучения грамоте Зайцева Николая Александровича
Г) «Лесенка успеха» - автор Н.М. Крылова.
70. Какие виды мотивации воспитатель использует в процессе обучения:
А) игровая мотивация – «Помоги игрушке»,
Б) помощь взрослому – «Помоги мне».
В) мотивация «Научи меня»
Г) все варианты верны.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если:
1) из 35 тестовых заданий 31-35 выполнено правильно,
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если:
1) из 35 тестовых заданий 25-30 выполнено правильно
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если:
1) из 35 тестовых заданий 19-24 выполнено правильно
|
|
|
2) дан недостаточно полный, четкий ответ на 2 практических вопроса.
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если:
1) из 35 тестовых заданий 18 и менее выполнено правильно.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!