Различие языка объясняется историческим развитием
Билет №1
Разделы и аспекты языкознания.
Язык - естественно возникшая и закономерно развивающаяся система знаков, обладающая свойством социальной предназначенности.
Язык – некоторая реально существующая знаковая система, используемая в некотором социуме, в некоторое время в некотором пространстве.
Разделы:
-общее
-частное
-сравнительное
Аспекты:
Внешняя лингвистика (взаимодействует с обществом и индивидом): Социолингвистика,Психолингвистика,Нейролингвистика,Этнолингвистика.
Внутренняя лингвистика (система и структура языка):Фонетика, Лексикология, Грамматика
Прикладная лингвистика:
-лексикография-наука о слове
-теория перевода
-лингводидактика-теория обучения языку
Теоретическая лингвистика: получение знаний о языке
Языкознание:
-синхроническое (изучает язык в отдельный период времени)
-диахроническое (изучает язык в развитии)
Билет №2
Основные постулаты современного языкознания.
-постулат о тождествах и различиях. В языке есть только тождества и различия. Языковые единицы или абсолютно одинаковые или противопоставлены друг другу.
-постулат о синтагматике. Между языковыми единицами могут быть или синтагматические или парадигматические отношения. Синтагматические отношения возникают вежду единицами, стоящими рядом в речи. Пример: Старый человек. Парадигматические отношения связывают единицы, находящиеся в одной группе. Они могут заменять друг друга в речи. Пример: юный, старый, молодой.
|
|
|
-постулат о синхронии и диахронии. Диахронический подход – изучает язык в историческом плане. Синхронический подход – в определенный момент времени.
-постулат о произвольности и непроизвольности языкового знака. Связь между означаемым и означающим языкового знака ( между формой и содержанием) в большинстве случаев является условной, произвольной, немотивированной. Но в производных случаях она может быть и непроизвольной, т.е. обязательной и мотивированной.
Билет №3
Ход научного исследования в лингвистике.
1.выбор темы исследования – актуальная тема=полезная для данного этапа развития науки. Тема должна быть новой.(новизна,практическая применимость)
2.основные этапы:
-выбор направления темы, объекта и предмета
-знакомство с литературой по предмету
-сбор фактического материала-худ.литература. словари, опрос информантов(носителей языка),эксперимент, тексты газет, кинофильмы
-формулирование гипотезы-предположение о полученном результате
-выбор методики
-составление пробного плана работы
-собственное исследование, обработка, анализ и обобщение материала
-оформление текста работы
|
|
|
Билет №4
Общие научные методы в языкознании и частные лингвистические методики.
Понятие метода
Общий метод – подход к изучению материала, принцип систематизации, связанный с определенной лингвистической теорией.
Частный метод - методика, совокупность приемов и операций, используемых в ходе наблюдения, эксперимента и описания, инструмент для исследования того или иного аспекта языка
Общие научные методы
-Традиционное языкознание – все те теории языка, которые существовали на пером этапе развития языкознания ( от философской древности к языкознанию 18в.): начинается изучение языков, возникновение государств: писцы, религия, необходимость подготовки чиновников. Др.Китай – лексикография(словари),Др.Индия – фонетика,грамматика-Панини «восьмикнижье» 4 тыс.гр.правил.Европа-Др.Греция,Др.Рим - философия языка, связь между вещью и именем. Аристотель – риторика, стилистика, философия
-Генетическое языкознание нач. 19в.(проблема родства и происхождения языков) – самый 1й метод в языкознании. Сначала назывался сравнительно-историческим. Ученые: Расмус Раск, Франц Бопп, Яков Гримм, Александр Христофорович Востоков
Основные положения:
Каждый язык неповторим
2)сравнение между собой нескольких языков выявляет их родство. Это родство связано с возникновением из одного общего уже исчезнувшего языка. Родные языки объединяются в группы, семьи, макросемьи: славянский.
различие языка объясняется историческим развитием
4)этот метод изучал изменение звуков и открывал законы, по которым они изменяются
Недостатки:
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 231; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!