Схема педагогического наблюдения и анализа физкультурного досуга
1. Определите вариант проведения физкультурного досуга;
2. Участие детей в выполнении заданий (фронтальные формы организации, подгруппами, индивидуальные).
3. Разнообразие предложенных двигательных заданий (с бегом, прыжками и т.д.);
4. Деятельность детей, учет воспитателем (инструктором по физической культуре) индивидуальных особенностей детей
5. Участие воспитателя (инструктора по физической культуре) в проведении досуга:
- Только объясняет задания
- Участвует в судействе
- Помогает тем, кто не может организовать свои действия.
- Помогает слабым детям
- Подводит итог с учетом особенностей команды или группы
6. Атрибутику досуга, его эстетическую, практическую и воспитательную ценности.
7. Использование музыкального сопровождения.
8. Регулирование физической нагрузки в процессе проведения досуга.
9. Длительность физкультурного досуга.
10. Эмоциональную нагрузку в процессе проведения досуга.
11. Задачи проведения физкультурного досуга и их реализацию воспитателем (инструктором по физической культуре).
Приложение 14
Схема педагогического наблюдения и анализа физкультурного праздника
1. Формулировка задач проведения физкультурного праздника
2. Соответствие содержание сценария физкультурного праздника возрастным возможностям детей.
3. Оформление места проведения физкультурного праздника.
4. Участие всех детей в выполнении заданий (фронтальные формы организации, подгруппами, индивидуальные).
|
|
6. Разнообразие предложенных двигательных заданий (с бегом, прыжками и тд.);
7. Деятельность детей, учет воспитателем (инструктором по физической культуре) индивидуальных особенностей детей.
8. Участие воспитателя (инструктора по физической культуре) в проведении физкультурного праздника
- Исполняет роль по сценарию праздника:
- Только объясняет задания
- Участвует в судействе (если оно есть)
- Помогает тем, кто не может организовать свои действия.
- Помогает слабым детям
- Подводит итог с учетом особенностей команды или группы
6. Атрибутику физкультурного праздника, его эстетическую, практическую и воспитательную ценности.
7. Использование музыкального сопровождения.
8. Регулирование физической нагрузки в процессе проведения физкультурного праздника.
9. Длительность физкультурного праздника.
10. Эмоциональную нагрузку в процессе проведения физкультурного праздника.
11. Реализация задач физкультурного праздника
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 940; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!