Урок 1. Единство Бога по существу и Его духовность
План. Начальные правила дисциплины: а) отвечать должен один; б) поднимание рук; в) одновременное вставание на ноги и усаживание на места; г) цель учения в школе.
Определение Закона Божия. Молитва перед иконами; многочисленность последних. Молитва Богу; единство Его по существу; икона видима, Бог невидим; Его бестелесность или духовность.
Законоучитель[5]. Здравствуйте, дети! Вы все собрались сюда учиться. Учиться вы будете все вместе, одинаково и все делать вы теперь будете одинаково. Сядьте все прямо, руки положите на стол. Так, хорошо. Теперь встаньте все вместе, только без шума... Теперь сядьте так же.
Упражнение со вставанием и усаживанием производится до тех пор, пока дети не привыкнут вставать и садиться одновременно и без шума.
Теперь вы сидите хорошо, и я с вами буду разговаривать. Я вас буду спрашивать, а вы будете отвечать. Что я буду делать?
Ученик[6]. Спрашивать.
З.А вы что будете делать?
У.Отвечать.
З.Теперь вы все отвечаете вместе, и нельзя разобрать, кто говорит верно и кто неверно. Отвечать должны не все, а только тот, кого я спрошу. Кто должен отвечать?
У.Кого вы спросите.
З.Если я спрошу: кто знает, тогда тот, кто сумеет ответить, должен поднять руку. Что должен сделать тот, кто сумеет ответить?
У.Поднять руку.
З.Сейчас мы сидим где?
У.В училище.
З.А в училище дети что делают?
У.Учатся.
З.Не знаете ли, чему дети учатся в училище?
У.Читать, писать.
|
|
|
З.Этому учить вас будет учитель, а я буду вас учить тому, как надо жить по-Божьи. Чему же я буду вас учить?
У.Как надо жить по-Божьи.
К ответу на этот вопрос привлекаются по возможности все ученики.
З.Теперь встаньте все и слушайте лучше. Учение о том, как надо жить по-Божьи, называется Законом Божиим. Повторим это все вместе.
Ученики повторяют хором последнее определение, причем для соблюдения порядка и для достижения единообразия законоучитель делает меру рукой. После 3—4 раз ответа хором то же самое повторяется учениками поодиночке. Ученики садятся на места, и встает лишь отвечающий[7].
Теперь я вас спрошу немного по-другому: что называется Законом Божиим?
Если ученики на этот вопрос не дадут надлежащего ответа, то законоучитель формулирует его сам, а ученики лишь повторяют готовый ответ[8].
Значит, мы с вами будем учиться чему?
У.Закону Божию.
З.Мы будем учиться Закону Божию или, по-другому, как надо жить по-Божьи. Прежде всего Бог велел людям молиться. А молитесь ли вы когда-нибудь?
У.Молимся.
З.Вы хорошо делаете, что молитесь, потому что молиться велел Бог. А когда вы молитесь, на что смотрите?
У.На икону.
З.Значит, мы молимся перед чем?
|
|
|
У.Перед иконой.
З.Все мы молимся перед одной ли только иконой?
У.Нет, перед разными иконами.
З.Значит, на свете существует одна икона или их существует много?
У.Икон существует много.
З.А кому мы молимся?
У.Богу.
З.Мы все молимся одному Богу. Значит, Бог существует один. Эти слова можно сказать короче так: по существу Бог один. Повторим это все вместе.
Ученики встают и хором заучивают: «По существуБог один».
Мы, дети, молимся Богу перед иконами. Иконы мы видим, а видим ли мы Бога?
У.Нет, не видим.
З.На иконе мы что видим, что на ней нарисовано?
У.Лицо.
З.Лицо это похоже на чье?
У.На человеческое.
З.У человека, кроме лица, мы что видим?
У.Руки, ноги, голову...
З.Не знаете ли, как это все вместе называется?
У.Телом.
З.Значит, у людей мы видим что?
У.Тело.
З.Людей мы потому и видим, что у них есть тело. Бога мы не видим, значит, у Него нет чего?
У.Тела.
З.У Бога тела нет. Он живет без чего?
У.Без тела.
З.Кто живет без тела, тот называется духом.
Это положение ученики сначала заучивают хором, а потом отвечают поодиночке.
Бог живет без тела, значит, Бог есть кто?
У.Бог есть Дух.
З.Духом называется кто?
У.Кто живет без тела.
З.Кто живет без тела, того можно ли видеть?
|
|
|
У.Нельзя.
З.Что мы видим, то называется видимым, а что не видим, как нужно назвать?
У.Невидимым.
З.Значит, Бог есть Дух какой?
У.Невидимый.
З.Мы, дети, теперь узнали, что Бог по существу один; Он есть Дух невидимый. Мы смотрим на икону и молимся одному невидимому Богу.
Урок 2. Всемогущество и вечность Бога
План. Повторение предыдущего урока. Понятие об иконах. Сотворение Богом мира. Всемогущество Божие и Его вечность; выяснение последнего понятия. Промысл Божий. Нравственный вывод.
З.Припомним, дети, в прошлый раз мы говорили о ком?
У.О Боге.
З.Бог есть кто?
У.Бог есть Дух.
З.Духом называется кто?
У.Кто живет без тела.
З.Можно ли видеть Бога?
У.Нельзя.
З.Бога мы не видим, поэтому называем Его[9] каким?
У.Невидимым.
З.А на иконе нарисован кто?
У.Бог.
З.Мы Бога никогда не видели, можем ли мы Его нарисовать?
У.Нет, не можем.
З.Если бы никто Бога не видел, то и нарисовать Его было бы нельзя. Были такие люди, которые видели Бога. Бог тогда принимал человеческий вид. Люди видели Бога и стали после рисовать Его на иконах. Что же такое икона?
У.На ней нарисован Бог.
З.Эти слова можно сказать короче так: икона есть изображение Бога. Встаньте все и запомните это.
Невидимый Бог являлся людям, стало быть, тогда Он делался каким?
|
|
|
У.Видимым.
З.Навсегда ли Бог остался видимым или был только на время видимым?
У.Только на время.
З.Видимым что называется?
У.Что мы видим.
З.А вот мы сейчас не видим поля, лугов, леса... Это все видимое или невидимое?
У.Видимое.
З.Да, все это тоже видимое, потому что мы хотя теперь их не видим, но если пойдем в поле, в лес... то увидим их. Теперь мы запомним вот что: все, что можно видеть, называется видимым миром.
Последнее положение заучивается хором.
Скажите, что мы видим здесь?
У.Парты, доску, стол...
З.А на улице?
У.Дома, заборы...
З.В лесу?
У.Деревья.
З.А если посмотрим вверх?
У.Небо, солнце, месяц, звезды.
З.Откуда взялись парты, стол, дома?
У.Их сделали люди.
З.А само может что-нибудь сделаться? Например, может рубашка сделаться сама?
У.Нет. Ее сшили люди.
З.Могли ли люди сделать солнце, месяц?..
У.Нет, люди не могут этого сделать.
З.Люди не все могут сделать. А могли ли солнце, месяц... сделаться сами?
У.Нет, само ничего не делается.
З.Солнце, звезды... сами сделаться не могли, люди их сделать тоже не могли, а не знаете ли, кто выше людей?
У.Бог.
З.Да, Бог больше всего на свете, Он все и сделал[10]: и солнце, и месяц, и звезды, и реку... потому что Он один может все сделать. Он все может сделать и потому называется всемогущим. Запомните же хорошенько: Бог все может сделать и потому называется всемогущим.
После заучивания последнего положения делается повторение пройденного.
Мы с вами узнали, что Бог по существу один; Он есть Дух невидимый, всемогущий. Мы с вами говорили, что парты, доску, стол... сделал кто?
У.Люди.
З.Кто же был прежде: парты или люди, которые сделали парты?
У.Прежде были люди.
З.Солнце, месяц... сделал Бог. Кто же был прежде: небо, солнце... или Бог?
У.Бог был прежде.
З.Да, Бог был прежде всего. Не было такого времени, когда Бог не существовал: Бог был всегда. Не было еще ни неба, ни земли, ни людей, а был только один Бог. У всего, что мы видим, есть начало, а есть ли на-чало у Бога?
У.Нет, у Бога начала не было.
З.А навсегда ли останется все, что мы видим? Например, наша одежда навсегда ли останется одинаковой?
У.Одежда у нас износится.
З.А парты?..
У.Изломаются.
З.А мы, люди, всегда ли будем жить на земле?
У.Нет, мы умрем.
З.У всего видимого есть конец, а у Бога конца нет: Он никогда не умрет! А еще чего нет у Бога?
У.Начала.
З.У Бога нет ни начала, ни конца.
Встаньте все и повторяйте за мной: у кого нет ни начала, ни конца, тот называется вечным. У Бога нет ни начала, ни конца, поэтому Он называется каким?
У.Вечным.
З.Вечным называется кто?
У.У кого нет...
З.Мы сегодня узнали о Боге что?
У.Бог есть Дух всемогущий, вечный.
З.Всемогущим называется кто?
У.Кто все может сделать.
З.На свете все кто сделал?
У.Бог.
З.Когда мы сделаем какую-нибудь вещь, то эта вещь будет чья?
У.Наша.
З.Бог сделал весь свет, значит, на свете все чье?
У.Божие.
З.Мы не свое берем, а Божие, все нам дает кто?
У.Бог.
З.Все, что нам нужно, дает нам Бог. Он заботится о нас[11], любит нас. Поэтому и нам нужно любить Бога, слушаться Его и всегда делать то, что Он велит.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 249; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!