Социально-психологические особенности коллектива ОВД
Рабочая группа сотрудников ОВД (коллектив) — это социальная группа, объединенная совместной профессиональной деятельностью, единством целей и взаимной ответственностью, отношениями товарищества и взаимопомощи.
В рамках анализа содержания отношений между членами коллектива ОВД можно выделить следующие сферы отношений: 1) профессиональную, 2) ценностно-мировоззренческую и 3) сферу межличностных отношений.
Профессиональная сфера охватывает отношения, складывающиеся
в процессе решения задач:
• субординационные отношения между руководителями и
подчиненными;
• отношения, связанные с координацией совместной деятельности;
Ценностно-мировоззренческая сфера включает:
• взаимоотношения между личными и корпоративными
ценностями;
• нравственные установки, преобладающие в конкретной
социальной группе.
Их соотношение может варьироваться от полной поддержки до
глубокого несогласия и конфронтации.
Сфера межличностных, отношений связана с реализацией потребности в общении и самоутверждении личности в рамках коллектива, степенью удовлетворенности своей профессиональной деятельностью, формальным и неформальным статусом.
Ограничения, препятствующие эффективной работе
Служебного коллектива
1.Непригодность руководителя - его неспособность по своим личным качествам сплотить сотрудников, воодушевить их на эффективные приемы работы.
|
|
|
2.Неквалифицированные сотрудники. Типичный недостаток -несбалансированность функций сотрудников, неадекватное сочетание профессиональных и человеческих качеств.
3 Неконструктивный климат. Характеризуется отсутствием преданности задачам коллектива, нет высокой степени взаимной поддержки в сочетании с заботой о благе каждого сотрудника.
4. Нечеткость целей. Недостаточное согласование личных и коллективных целей, неспособность руководства и членов коллектива к компромиссу
5. Нехватка открытости и наличие конфронтации. Отмечается необходимость свободной критики, обсуждения сильных и слабых сторон проделанной работы, существующих разногласий без ложного страха быть неправильно понятым, нарушить деловой этикет, вызвать конфликт.
Стили руководства (лидерства)
Авторитарный стиль - жесткий и строгий контроль руководителя за выполнением заданий, ожидание беспрекословного повиновения со стороны подчиненных, предпочтение репрессивным методам воздействия на исполнителей, минимальное информирование сотрудников об общем состоянии дел в организации.
Исповедующий этот стиль руководитель, как правило, убежден в безусловном превосходстве своих компетенции, опыта и способностей достигать желаемых целей по сравнению с подчиненными. Отсюда — стремление решать все проблемы по своему усмотрению, внешне проявляющееся в приказном тоне, жесткости, а порою и грубости в общении, нетерпимости к критике и т.д. Выбор авторитарного стиля ясно показывает, что руководитель ориентирован исключительно на решение профессиональных задач. Личностные проблемы сотрудников (удовлетворенность условиями труда и его оплатой, карьерный рост и пр.) его интересуют мало.
|
|
|
Демократический стиль руководства — характеризуется признанием необходимости коллегиальных способов принятия решений. В этом случае в порядке вещей — регулярные обсуждения рабочих проблем, учет мнений и инициатив сотрудников, распределение работы в условиях полной открытости и информированности милиционеров. Демократический стиль руководства подразумевает также широкое делегирование полномочий, умеренный контроль за выполнением .заданий (ставка на самоконтроль исполнителей), предпочтение поощрительным средствам воздействия.
Руководителя такого стиля отличают, как правило, ровный тон в общении, доброжелательность, открытость, терпимость к критике.
|
|
|
Считается, что данный стиль руководства ориентирован в первую очередь на человека, работника, раскрытие творческих возможностей которого и приводит, в конечном счете, к высоким профессиональным
показателям.
Попустительский, или либеральный, стиль руководства означает предоставление возможности делам идти своим чередом, самотеком. Уклонение руководителей от принятия стратегически важных, решений сопровождается при этом отсутствием четкости в распределении заданий, прав и обязанностей сотрудников, незначительным контролем подчиненных, использованием коллективного способа принятия решений для ухода от ответственности.
Учебные материалы для самостоятельной подготовки слушателей по профессионально-психологической подготовке по теме №5: «Психологические черты личности преступника и преступного поведения».
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 2646; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!