Перечень вопросов выносимых на семинарское занятие
(Очная форма обучения 2 часа/0,05 ЗЕТ):
1. Общая характеристика делового общения, его виды и структура.
2. Структура делового общения.
3. Содержательные стороны делового общения.
4. Деловое общение в жизнедеятельности человека.
5. Учет и использование личностных характеристик в общении.
6. Условия и факторы самосовершенствования личности.
Материалы, предназначенные для оценивания уровня сформированности компетенций:
Критерии оценки участия в дискуссии (в соответствии с ФОС).
За участие в дискуссии студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
| Критерий оценки | Балл |
| 1. Теоретический уровень знаний | 15 |
| 2. Качество ответов на вопросы | 10 |
| 3. Подкрепление материалов фактическими данными (статистические данные или др.) | 10 |
| 4. Практическая ценность материала | 10 |
| 5. Способность делать выводы | 10 |
| 6. Способность отстаивать собственную точку зрения | 15 |
| 7. Способность ориентироваться в представленном материале | 15 |
| 8. Степень участия в общей дискуссии | 15 |
| Итоговая сумма баллов: | 100 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
| Количество баллов | Оценка | Зачет |
| 76–100 | Отлично | Зачтено |
| 51–75 | Хорошо | |
| 26–50 | Удовлетворительно | |
| 0–25 | Неудовлетворительно | Не зачтено |
Тренинг (упражнение) «Автобус».
Задание: Группа разбивается по парам. Каждой паре дается задание на необходимость довести до собеседника информацию невербально. Например: вы едете в автобусе, вдруг видите во встречном автобусе человека, которого давно не видели. Вы хотите договориться о встрече с ним в каком-то определенном месте и в определенное время. В вашем распоряжении – одна минута, пока автобусы стоят у светофора. После невербального проигрывания, участники делятся информацией о том, как они поняли друг друга. В упражнении участвуют все по очереди.
|
|
|
Рефлексия: Легко ли было понять партнера? Легко ли было выразить свои мысли невербально? Какими средствами пользовались? Что помогало, а что мешало понять партнера?
Критерии оценки участия в тренинге (в соответствии с ФОС) - см. критерии, предложенные в теме 1.
Тематика, выносимая на самостоятельное изучение
Очная форма обучения - 2 часа, заочная - 14 часов)
1. Использование тестовых методик в исследовании личности.
2. Правила эффективного слушания.
3. Тон, мимика, язык телодвижений.
4. Система жестов разных народов.
5. Искусство публичной речи.
6. Деловая беседа как форма делового общения
Примерные темы рефератов:
1. Культурологические аспекты делового общения. Культура делового общения, планирование, обязательства, отношение к прибыли в странах с преобладанием католической культуры.
|
|
|
2. Отношение к «Линии времени» в западных странах и странах с «восточного» типа. Основные отличия стиля временного прогнозирования.
3. Этические нормы делового общения в различных культурах.
Критерии оценки
За подготовку реферата студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
| Критерий оценки | Содержание | Баллы |
| Новизна материала | - актуальность темы - формулировка нового аспекта проблемы - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал - наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений - стилевое единство текста | 3 |
| Обоснованность выбора источников | - анализ и оценка использованной литературы: научная литература (монографии и публикации в научных журналах) статистические данные | 2 |
| Степень раскрытия сущности вопроса | - соответствие плана теме реферата - соответствие содержания теме реферата - полнота и глубина проведенного исследования - умение обобщать литературу, делать выводы - умение сопоставлять различные точки зрения по теме | 3 |
| Соблюдение требований к оформлению | - оформление ссылок на использованную литературу - оформление списка литературы - владение терминологией - соблюдение требований к оформлению реферата | 2 |
|
|
|
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
| Количество баллов | Оценка | Зачет |
| 9-10 | Отлично | Зачтено |
| 7-8 | Хорошо | |
| 5-6 | Удовлетворительно | |
| 0–4 | Неудовлетворительно | Не зачтено |
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите рефератов, докладов, участию в дискуссии – см. рекомендации, предложенные в теме 1.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!