Условия реализации примерной программы учебной дисциплины..12
Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Тамбовский бизнес-колледж»
Предметно-цикловая комиссия математического и общего естественнонаучного цикла
Утверждаю:
Заместитель директора ТОГАПОУ
«Тамбовский бизнес-колледж»
_______________С.Б. Ульянова
«30» августа 2017 г.
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.03 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА
среднее профессиональное образование
(программа подготовки специалистов среднего звена)
Программирование в компьютерных системах»
Тамбов 2017
Лист согласования программы учебной дисциплины.
ЕН.03 «Теория вероятности и математическая статистика»
Программа учебной дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика»относится к основной профессиональной образовательной программе в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»,квалификация – техник.
Программа учебной дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» может быть использована для изучения для изучения09.02.03 «Программирование в компьютерных системах,изучаемыхв учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего профессионального образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена.
|
|
Организация разработчик:
Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Тамбовский бизнес-колледж»
Разработчики:
Мельник Ю.Б.преподаватель ТОГАПОУ «Тамбовский бизнес-колледж»
Программа учебной дисциплины «Теория вероятности и математической статистики» рассмотрена и рекомендована на заседании ПЦКинформационных дисциплин Протокол № 1 от «30» августа 2017 г.
СОГЛАСОВАНО:
Директор ТОГАПОУ
«Тамбовский бизнес-колледж»
_______________ Н.В.Астахова
30 августа 2017 г.
Аннотация.
Цели и задачи учебной дисциплины:
Целью дисциплины является получение обучающимися владения методикой расчета; производить построение доверительного интервала.
Задачи дисциплины:
- применять основные правила комбинаторики к вычислению вероятностей событий;
- производить действия над событиями; находить основные характеристики случайной величины.
Место дисциплины в структуре ООП.
Данная дисциплина относится к Математическому и общему естественнонаучному циклу в структуре ООП среднего профессионального образования.
Основные дидактические единицы (темы):
Тема 1.Основы комбинаторного анализа.
|
|
Тема 2. Основы теории вероятностей.
Тема 3. Случайные величины.
Тема 4. Основы математической статистики.
Тема 5. Основы теории графов.
В результате изучения дисциплины обучающийся долженуметь:
применять стандартные методы и модели к решению вероятностных и статистических задач; пользоваться расчетными формулами, таблицами, графиками при решении статистических задач; применять современные пакеты прикладных программ многомерного статистического анализа;
Знать:
Основные принципы математической логики, теории множеств и теории алгоритмов;
Формулы алгебры высказываний;
Методы минимизации алгебраических преобразований;
Основы языка и алгебры предикатов.
Изучение данной дисциплины направлено на достижение общеобразовательных, воспитательных и практических задач, на дальнейшее развитие личностных способностей и дальнейшего профессионального роста выпускника-будущего специалиста.
Общие положения
Программа учебной дисциплины «Теория вероятностей и математической статистики» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО09.02.03. «Программирование в компьютерных системах»квалификация – техник.
|
|
Программа учебной дисциплины «Теория вероятностей и математической статистики» может быть использована для изучения в учреждениях среднего профессионального образования, при подготовке квалифицированных специалистов среднего звена.
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке.
Код и название компетенций | Раздел, тема | Компоненты и составные части ОК и ПК |
ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | 1,2,3,4,5 | Осознавать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК2.Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | 1,2,3,4,5 | Уметь организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | 1,2,3,4,5 | Уметь принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | 1,2,3,4,5 | Уметь осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | 1,2,3,4,5 | Уметь использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
ОК6.Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | 1,2,3,4,5 | Уметь работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | 1,2,3,4,5 | Уметь брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | 1,2,3,4,5 | Уметь самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | 1,2,3,4,5 | Уметь ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
ПК1.1.Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент. | 1,2,3,4,5 | Уметь выполнять разработку спецификаций отдельных компонент. |
ПК1.2.Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля. | 1,2,3,4,5 | Уметь осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля. |
ПК2.4.Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных. | 1,2,3,4,5 | Уметь реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных. |
ПК3.4.Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев. | 1,2,3,4,5 | Уметь осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев. |
|
|
Содержание.
Стр
1. Паспорт программы учебной дисциплины……………………………...7
2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины……….…..8
Условия реализации примерной программы учебной дисциплины..12
4. Контроль и оценка результатов освоение учебной дисциплины…....13
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!