Тема: Значение воды в жизни человека
С.А.Падеус, учитель начальных классов УО «ГОСШ №23 г.Витебска»
Цель: осознать значение воды в жизни человека
Ход занятия
Организационный момент.
2. Вода – вещество уникальное. Без неё жизнь на Земле была бы невозможна.
Вода – самое обязательное химическое вещество в живом организме. При этом по количеству её больше, чем всех других веществ вместе взятых. Так, если взрослый человек весит 60 кг, то воды в нём 40 кг. Это составляет 66% от массы тела. У детей же доля воды в организме – 75%. А медуза вообще на 95% состоит из воды.
Вода входит в состав всех живых организмов на земле.
Чтобы определить, сколько воды в твоём организме, необходимо сделать такие вычисления:
В (масса твоего тела): 3×2
3. Вода – прекрасный растворитель. Морская вода – это раствор, в котором есть все элементы таблицы Менделеева. Все живые организмы состоят из маленьких кирпичиков – клеток. Питательные вещества поступают в них в растворённом виде.
Вывод 1: всем растениям и животным необходима вода, так как питательные вещества поступают в клетки в растворённом виде.
Вывод 2: так как человек больше чем наполовину состоит из воды, вода ему необходима.
При потере организмом влаги на 6 – 8 % сверх нормы повышается температура, появляется мышечная слабость.
Потеря 10% воды может привести к необратимым изменениям , 15-20 % - приводит к смерти. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды – всего лишь несколько суток.
|
|
|
4. Кроме употребления внутрь человек использует воду и в других целях. В каких, мы сейчас вспомним, поиграв в игру «Для чего нужна вода?» если вы согласны с предположением, то сигнализируете зелёной карточкой, а если нет – красной.
Вода нужна для:
· умывания;
· купания;
· катания на коньках;
· компота;
· кита;
· стирки белья;
· сушки подушки;
· приготовления завтрака, обеда и ужина;
· катания на качелях;
· катания в лодке;
· стирания двоек и единиц;
· мытья посуды;
· ныряния;
· зевания;
· чихания.
Но ресурсы пресной воды истощаются. Большая часть пресных вод – это льды Антарктиды, Гренландии, Арктики, а также горные ледники. Это запасы люди пока не используют. Сегодня основной источник пресной воды – реки и озёра. Учёные бьют тревогу. Сейчас каждый шестой человек на Земле испытывает недостаток в чистой питьевой воде.
В Беларуси много рек и озёр. Но это не значит, что мы можем бездумно и неэкономно тратить воду. Мы живём на планете Земля и должны чувствовать свою ответственность за сохранение её ресурсов, тем более тех, от которых зависит жизнь миллиардов людей.
Как вы предлагаете экономить воду? (ответы детей)
5. А теперь «водные цифры»
|
|
|
ü В среднем из открытого водопроводного крана за 10 минут вытекает 100 литров воды.
ü Принимая душ, ты расходуешь в 2 раза меньше воды, чем когда принимаешь ванну.
ü Если при чистке зубов ты будешь использовать стакан с водой, а кран будет закрыт, то ты сэкономишь от 5 до 10 литров воды.
ü На разовый слив в туалете уходит 8 – 10 литров воды.
ü Если семья снизит потребление водопроводной воды на 20%, то количество сэкономленной воды будет такое же, как в озере диаметром 200 и глубиной 2 метра.
Мы – богатая семья
Мы – богатая семья:
Мама, папа, дед и я.
Да, «Москвич» наш старше деда,
На компьютер денег нет,
Экономим на игрушках,
Сломан мой велосипед.
Но зато у нас на кухне
День за днём, за часом час
Тонкой струйкой льёт из крана
Золотой страны запас.
(обсуждение ситуации в группах, составление рекомендации по экономному расходованию воды)
6.Итог занятия.
Закончите, пожалуйста, предложения:
Чтобы воды хватило всем и надолго, надо…
Дома люди используют воду для …
Чтобы сберечь воду, нужно…
Если на какой-нибудь далёкой планете учёные обнаруживают воду, они радуются как дети. Ведь если есть вода, значит, возможна и жизнь! Нам, жителям Земли, повезло. Наша планета расположена как раз на таком расстоянии от Солнца, что большая часть земной воды находится в жидком состоянии и имеет оптимальную для жизни температуру. Давайте вместе заботиться о воде, ведь Земля – это общий для всего живого дом.
|
|
|
Приложение 6
Факультативное занятие «Азбука Берегоши» (3 класс)
Тема: Знакомство со свойствами воды
С.А.Падеус, учитель начальных классов УО «ГОСШ №23 г.Витебска»
Цель: приобрести представления о свойствах воды.
Практическая работа
Вода – замечательное вещество. Она покрывает более двух третей земной поверхности, и жизнь на земном шаре без нее была бы невозможна. В большинстве опытов мы будем исследовать поразительные свойства воды-жидкости. Мы сможем рассмотреть натянутую на поверхность воды эластичную «кожу», понять, почему тяжелые корабли плавают, и увидеть, как некоторые вещества растворяются, когда их смешивают с водой. Мы также узнаем, как вода вращает машины, которые производят электрическую энергию на гидроэлектростанциях.
Но жидкость - это только одна из трех состояний, в которых может существовать вода. Если воду охладить до 0°C, она замерзнет и станет твердым телом, которое называют льдом. Если ее нагреть до +100 °C, она закипит и испарится в воздухе, превратившись в газ, называемый водяным паром.
|
|
|
Исчезающая вода
Когда идет дождь, вода падает с неба и собирается в лужах на земле. Когда же дождь кончается и выглядывает солнце, лужи высыхают, и вода исчезает. Куда же она девается? Солнечное тепло превращает воду в крошечные капельки, которые поднимаются в воздух. Этот процесс называется испарением, а крошечные капельки - водяным паром.
В жарких странах фрукты раскладывают сохнуть на солнце. Вода из них испаряется, т. е. медленно превращается в водяной пар и исчезает в воздухе. Это помогает сохранять фрукты, чтобы употребить их зимой.
Исследование
Оборудование: два одинаковых стеклянных стакана, фольга, фломастер.
Заполните оба стакана наполовину водой. Проверьте, чтобы уровень воды в них был одинаковым, и отметьте фломастером.
Один стакан плотно накройте фольгой. Оставьте оба стакана в теплом месте на несколько дней. Снова проверьте уровень воды. В каком из стаканов воды стало меньше?
Что происходит
Тепло заставляет воду испаряться в обоих стаканах, но крышка из фольги не дает водяному пару из одного стакана улетучиться в воздух, поэтому в нем уровень воды выше.
Стирка и сушка
Как быстро высыхают мокрые вещи? Как быстро испаряется из них вода?
Проделайте эти исследования и выясните, какие условия являются лучшими для сушки. Разрежьте кусок ткани на 6 одинаковых лоскутов. Намочите их.
Положите один из них на солнце, другой - в тени. Повесьте один на ветерке, а другой – в тихом месте. Оставьте один сложенным в несколько слоев или скомканным, а другой расправьте. Какой из этих лоскутов высохнет первым?
Вода испаряется быстрее всего в теплом солнечном месте. Ветер уносит водяной пар с поверхности ткани, и это помогает сушке. Разложенные вещи сохнут быстрее, потому что вода испаряется одновременно со всей поверхности.
Таким образом, наилучшее время сушить белье - теплая ветреная погода. Оно высохнет быстрее, если его развернуть.
Что еще попробовать?
Сравните различные ткани, скажем, искусственные и натуральные. Поместите лоскутки в одинаковые условия и посмотрите, какой высохнет быстрее.
Охлаждение
Почему мы чувствуем холод после теплой ванны? Потому что вода испаряется с нашей кожи и уносит тепло. По этой же причине наш организм не перегревается, когда очень жарко, например, после бега наперегонки. Поры на нашей коже выделяют пот, который испаряется, и нам становится прохладнее.
Делаем свой холодильник
Один из способов сохранить предмет холодным – это накрыть его глиняным горшком, например, высоким цветочным горшком, который еще надо намочить в воде. По мере того, как вода испаряется, она уносит тепло, так что предмет под горшком будет оставаться холодным. Если мы поставим горшок в миску с водой, он будет постоянно смачиваться, и наш холодильник проработает долго.
Вода из воздуха
Водяной пар не все время остается в воздухе. Часть его снова превращается в воду. Это называется конденсацией и происходит, когда воздух охлаждается. Холодный воздух не может содержать столько же водяного пара, сколько теплый воздух, поэтому какое-то количество водяного пара конденсируется в крошечные капли воды. Белый след в небе, тянущийся за высоко летящим самолетом, образуется в результате конденсации.
Заставляем воду появиться
Поставьте стакан с водой в холодильник примерно на час, чтобы он хорошенько охладился. Когда мы его достанем, то увидим, как на стенках стакана начнут появляться капли воды. Холодный стакан охлаждает воздух вокруг себя, и водяной пар из воздуха, конденсируясь, образует капли воды на стенках стакана. По этой же причине мы видим, как водяные капли стекают по внутренней поверхности запотевшего оконного стекла в холодные дни.
Что такое пар?
Кипящий чайник «выпускает» пар, когда образующийся внутри него из горячей воды водяной пар встречается с холодным воздухом снаружи и конденсируется. Крошечные капли жидкости сливаются вместе до тех пор, пока не станут достаточно большими, чтобы мы смогли их увидеть как облачко пара. Если ты подержишь холодную ложку в струе пара, с нее начнет капать вода. Внимание! Будь осторожен; пар очень горячий и может обжечь. Надень кухонную рукавицу.
Откуда берется дождь?
Солнечное тепло испаряет воду в океанах, реках и озерах, и водяной пар поднимается в воздух. На очень большой высоте воздух слишком холодный, чтобы весь водяной пар оставался в газообразном состоянии. Он конденсируется в холодном воздухе, образуются капли воды, из которых получается облако. Капли висят высоко в воздухе до тех пор, пока не станут слишком тяжелыми. Тогда они падают, идет дождь.
Обратите внимание на три главные формы облаков. Пушистые массивные кучевые облака означают хорошую погоду, но могут вырасти в огромные серые грозовые тучи. Слоистые облака приносят дождь или снег. Тонкие перистые облака расположены так высоко, что состоят из кристалликов льда.
Снег, лед
· Положи в один стакан кусочек льда, в другой – комок снега. Поставь их на некоторое время в сторону.
· Сравни снег и лёд по цвету. Какого цвета снег и лёд?
· Положи небольшую картинку под комочек снега и пластинку льда.
· Опусти кусочек льда в воду. Лёд плавает. Палочкой опусти лёд на дно. Убери палочку. Что ты наблюдаешь?
· Опусти в воду комочек снега. Снег, как и лёд, не тонет в воде.
· Посмотри теперь на снег и лёд, которые ты в начале работы положил в стаканы. Что произошло со снегом и льдом? Почему? Из чего состоят снег и лёд?
Выводы о свойствах
- снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый, плавает в воде, под действием тепла превращается в воду (тает);
- лёд бесцветный, прозрачный, хрупкий, плавает в воде, под действием тепла превращается в воду.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 495; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!