Работа с таблицей для чтения № 18
III. Итог.
- С какой буквой мы сегодня познакомились? На что она похожа? Покажите букву Ъ в своих тетрадях. Кто запомнил четверостишие про букву Ъ? Давайте вместе повторим его. Для чего нужна буква Ъ?
МЕТОДИКА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ УСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ БУКВ АЛФАВИТА
Данная методика позволяет выявить пробелы в знаниях букв алфавита. Применение методики рекомендуется в конце изучения алфавита и в конце учебного года.
Ребенку предлагается прочитать буквы алфавита сначала построчно, скорость чтения букв замеряем секундомером (т1). Затем предлагается прочитать буквы по столбикам (/г). Находим разницу полученных чисел (/2 - t\). Если разница во времени от 5 и более секунд - это говорит о том, что ребёнок плохо запомнил буквы.
Во время проведения проверки нужно обращать внимание на затруднения ребёнка:
• на какой букве допускает более длительную паузу;
• путает название буквы, но исправляется сам;
• заменяет названием другой буквы, сходной по написанию;
• не называет букву совсем.
Низкая скорость распознавания букв (даже при правильном их назывании) свидетельствует о том, что ребёнок недостаточно прочно их запомнил. Это в дальнейшем может затруднить весь образовательный процесс.
А Б В Г Д Е
Ж 3 И Й К
Л М Н О П Р
С Т У Ф X Ц
Ч Ш Щ Ь Ъ Ы
Э Ю Я
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Пальчиковая гимнастика
Упражнения могут:
- выполняться правой, левой рукой или обеими руками одновременно;
|
|
|
- быть статическими:удерживать пальчики в напряжении на счет до пяти - десяти, затем встряхнуть руками;
- -быть динамическими:выполнять пальчиками движения, имитирующие движения показываемого живого или неживого предмета.
| - |
- 
«Астра»
- Ладонь выставить вперед горизонтально полу. Пальцы собрать в «щепоть» - астра закрыта. Развести пальцы в стороны -астра открыта
| - |
- 
«Оса»
- Выставить средний палец, зажать его между указательным и безымянным
| - |
- «Улитка»
- Указательные, средние и безымянные пальцы прижать к ладоням. Большие пальцы и мизинцы выпрямить
| - |
- 
«Ножницы»
- Ладонь поставить на ребро. Указательный и средний пальцы
| - |
- развести вверх -вниз. Остальные пальцы прижать к ладони
- 
«Собака».
- Ладонь поставить на ребро, большой палец выпрямить и
| - |
| - |
- поднять вверх. Остальные пальцы сомкнуть
- «Коготки»
- Ладонь поставить вертикально вверх. Кончики пальцев слегка согнуть и развести в стороны
|
|
|
|
Труба»
Руки сжать в кулачок, оставив круглые отверстия внутри.
Поставить кулачок на кулачок
«Лодочка»
|
|
Обе ладони поставить на ребро и соединить «ковшиком».
|
|
|
Большие пальцы прижать к ладоням
«Раки»
Ладони поставить горизонтально. Указательный и средний
пальцы развести в стороны. Остальные пальцы прижать к ладони
«Ворота»
|
|
Ладони поставить на ребро. Пальцы выпрямить и прижать друг
к другу - «ворота закрыты»__
«Птенчики в гнезде»
Все пальцы правой руки обхватить левой ладонью
«Мышка»
Средний, безымянный и большой пальцы собрать в «щепоть».
Указательный и мизинец согнуть в дуги и прижать к среднему и безымянному
«Замок»
Ладони прижать друг к другу. Пальцы переплести
«Деревья»
Расположить кисти рук перед собой, ладонями к себе. Пальцы развести в стороны и напрячь
«Гусь»
Предплечье вертикально. Ладонь под прямым углом. Указательный палец опереть на большой. Все пальцы прижать друг к другу
«Шарик»
Все пальчики обеих рук соприкасаются друг с другом кончиками подушечек, образуя шарик
«Ёлка»
Ладони направить «от себя». Пальчики пропустить между собой (ладони под углом друг к другу,) и выставить вперед
«Щука»
Ладонь выставить вперед горизонтально полу. Большой палец под ладонью, остальные пальцы прижать друг к другу
«Флажки»
Четыре прямых пальца руки (кроме большого плотно прижать друг к другу. Отвести руку в сторону. Развернуть так, чтобы большой палец, оттянутый до отказа, оказался внизу
|
|
|
| а | о | и | ы | у | е | я | ё | ю | |
| н | На | но | ни | ны | ну | не | ня | нё | ню |
| с | са | со | си | сы | су | се | ся | сё | сю |
| к | ка | ко | ки | -- | ку | ке | -- | -- | -- |
| т | та | то | ти | ты | ту | те | тя | тё | тю |
| л | ла | ло | ли | лы | лу | ле | ля | лё | лю |
| р | ра | ро | ри | ры | ру | ре | ря | рё | рю |
| в | ва | во | ви | вы | ву | ве | вя | вё | вю |
| п | па | по | пи | пы | пу | пе | пя | пё | пю |
| м | ма | мо | ми | мы | му | ме | мя | мё | мю |
| з | за | зо | зи | зы | зу | зе | зя | зё | зю |
| б | ба | бо | би | бы | бу | бе | бя | бё | бю |
| д | да | до | ди | ды | ду | де | дя | дё | дю |
| г | га | го | ги | -- | гу | ге | -- | -- | -- |
| ч | ча | чо | чи | -- | чу | че | -- | чё | -- |
| ш | ша | шо | ши | -- | шу | ше | -- | шё | -- |
| ж | жа | жо | жи | -- | жу | же | -- | жё | -- |
| х | ха | хо | хи | -- | ху | хе | -- | -- | -- |
| ц | ца | цо | ци | цы | цу | це | -- | -- | -- |
| щ | ща | що | щи | -- | щу | ще | -- | щё | -- |
| ф | фа | фо | фи | фы | фу | фе | фя | фё | фю |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1169; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!