Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. Структура и функция социальных категорий.

2. Стадии социального познания.

3. Структура представления о человеке.

4. Виды и стадии каузальной атрибуции.

5. Факторы атрибуции ответственности.

6. Определение и классификация ценностей.

7. Определение, структура и функции аттитюдов.

8. Влияние аттитюдов на поведение.

9. Влияние поведения на аттитюды.

10. Представление о себе и самооценка.

11. Социальное сравнение как источник Я-концепции.

12. Эффекты социального сравнения.

13. Я-концепция и личные достижения.

14. Роль атрибуции в возникновении эмоций.

15. Влияние эмоций на социальное познание.

16. Условия и последствия эмпатии.

17. Аттракция: основные факторы.

18. Структура коммуникативной ситуации.

19. Системы и функции невербальной коммуникации.

20. Стадии, механизмы и стратегии убеждения.

21. Факторы эффективного убеждения.

22. Виды, структура и стадии развития конфликта.

23. Поведение в социальных дилеммах.

24. Агрессивное поведение.

25. Помогающее поведение.

26. Условия подчинения авторитетному лицу.

27. Влияние большинства: механизмы и факторы.

28. Влияние меньшинства: механизмы и факторы.

29. Индивидуальная работа в малой группе.

30. Структура и сплоченность малой группы.

31. Психологические источники лидерства.

32. Эффекты групповой дискуссии.

33. Стадии групповой дискуссии.

34. Стадии группового развития и групповая социализация.

35. Виды и механизмы коллективного поведения.

36. Виды и механизмы стихийного поведения.

37. Психология социальных движений.

38. Психологические измерения культур.

39. Кросс-культурные различия в социально-психологических феноменах.

40. Вхождение в новую культуру: культурный шок и аккультурация.

41. Стереотипы, предрассудки и межгрупповые эмоции: виды, функции и влияние на поведение.

42. Индивидуальные источники межгрупповой угрозы.

43. Групповые источники межгрупповой угрозы.

44. Психологические способы улучшения межгрупповых отношений.

45. Определение, направления и институты социализации.

46. Направления воздействия массовой коммуникации.

Каждому контрольному вопросу соответствует несколько пунктов теста.

Порядок формирования оценок по дисциплине

В результате освоения курса преподаватель оценивает самостоятельную и аудиторную работу студентов, текущий и итоговый контроль.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу* студентов: выступление с презентацией, участие в дебатах по заданной теме.

Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в раздел «оценки» в системе LMS или в доступном студентам гуглдокументе. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – О_{сам. работа}.

О_{сам.раб} = 0,4*О_дебаты + 0,6*_през

Оценка за текущий контроль* студентов, предусмотренный в РУП (домашнее задание) оценивается по следующему принципу:

О_{текущий} = О_дз

Оценка за аудиторную работу студентов:

О_ауд = 0,8*О_{взаимооценивание} + 0,2*О_{самооценка}

Накопленная оценка студента учитывает результаты самостоятельной и аудиторной работы студента и оценки текущего контроля следующим образом:

О_{накопленная} = 0,25* О_{текущий} + 0,5* О_{сам.раб} + 0,25* О_{ауд.раб}

Итоговая оценка* за дисциплину рассчитывается следующим образом:

О_итог = 0,3* О_{экзамен} + 0,7* О_{накопленная}

* Подробное описание заданий и требований к разным формам контроля представлено в системе LMS

ВНИМАНИЕ (дополнительные условия оценивания):

В рамках курса оценки «автоматом» выставляются только при условии накопленной оценки от 8 баллов (без дополнительного округления).

Оценки за различные формы работы, за исключением Накопленной и Итоговой, могут НЕ являться целыми числами. Способ округления накопленной и итоговой оценки по учебной дисциплине: арифметический (например, оценка 4,4 округляется до 4, а оценка 4,5 до 5). Округление итоговой оценки применяется только в том случае, если студент получил итоговую оценку 4 балла и выше. В случае, если итоговая оценка студента не превышает 4 балла (например, 3,9) в отношении нее не применяется правило округления и в ведомость выставляется оценка неудовлетворительно.

Условия пересдач

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль. Первая пересдача проводится преподавателем, отвечающим за чтение дисциплины на факультете в том же формате, что и основной экзамен. При выставлении итоговой оценки учитывается накопленная оценка

О_{накопленная} = 0,25* О_{текущий} + 0,5* О_{сам.раб} + 0,25* О_{ауд.раб}

Вторая пересдача проводится в том же формате, что и основной экзамен. Проверка работы проводится в присутствие комиссии, включающей не менее трех преподавателей, при выставлении итоговой оценки учитывается накопленная оценка

О_{накопленная} = 0,25* О_{текущий} + 0,5* О_{сам.раб} + 0,25* О_{ауд.раб}

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 183; Мы поможем в написании вашей работы!
Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!