Метод неоконченного предложения
Детям предлагается дополнить следующие предложения:
1. Я выполняю требования взрослых, если…….
2. Когда меня о чем-то просят мои одноклассники, я ……….
3. Когда меня о чем-то просит учитель, я ……….
4. Требования взрослых вызывают у меня ………
5. Мне нравится (не нравится), когда меня просят помочь……
6. Требования других людей я выполняю…………….
Приложение Б
1. Я знаю, что вести себя плохо – это …………….
2. Мне нравится (не нравится), когда из-за плохого повеления меня………
3. Если мне дали общественное поручение – я …………..
4. Когда я нарушаю правила поведения в школе, я ………..
Приложение В
Этапы контент-аналитического исследования
Первый этап: Определение программы исследования, выборки документов (материалов), единиц контент-анализа
Второй этап: Составление кодировочной инструкции
Третий этап:Пилотажная кодировка части текстов и соответствующая корректировка кодировочной инструкции
Четвертый этап: Кодировка всего текста, т.е. перевод смыслового содержания в цифровое выражение
Пятый этап: Статистическая обработка полученных в кодировке цифровых данных
Шестой этап: Интерпретация полученных результатов, формулировка выводов
Краткий отчет, сгенерированный системой «vkr.editorum.ru».
Ответственный за информатизацию на факультете ПМНО: Зыкова А.С.
Дата проверки: 18.05.2017г.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 530; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!