Тема 13. Развитие СССР в послевоенные годы (1946-1984)
Восстановление и развитие народного хозяйства, впервые послевоенные годы. Успехи в промышленности и кризис сельского хозяйства. Общественно-политическая жизнь в СССР в 1946-1952гг.
Борьба за власть после смерти И.Сталина. Утверждение при власти Н.Хрущева. Либерализация общественно-политической жизни при Н.Хрущеве. Начало реабилитации жертв репрессий. Социально-экономические реформы Н.Хрущева, их противоречивый и непоследовательный характер. Смещение Н.Хрущева.
Л.И. Брежнев. Косыгинская реформа и ее влияние на социально-экономическое развитие страны. Основные черты экономического положения СССР в 70-х – начале 80-х гг. Причины «застоя». Общественно-политическая и духовная жизнь общества. Диссидентское движение в СССР.
Внешнеполитический курс СССР в послевоенные годы. Начало «холодной войны» и образование «социалистического лагеря». Сочетание принципов «холодной войны» и мирного сосуществования. Кризисные явления в социалистических странах, подавление выступлений в ГДР, Венгрии, Чехословакии. Карибский кризис. Конфликт с Китаем. Введение советских войск в Афганистан.
Тема 14. Перестройка и распад СССР (1985-1991).
Приход к власти М. Горбачева. Начало перестройки и политика «нового мышления». Кардинальные изменения внешняя политика СССР во второй половине 80-х гг. ХХв. и мировое сообщество. Отказ советского руководства от принципов социалистического интернационализма. Прекращение гонки вооружений и начало разоружения. Объединение Германии. Вывод советских войск из Афганистана.
|
|
|
Деятельность М. Горбачева по реформированию советского общества. Политика ускорения и радикальная экономическая реформа. Просчеты в социально- экономической сфере.
Политика демократизации и гласности в СССР. Образование политических организаций и партий в России. Реформа избирательной системы. Избрание М.Горбачева Президентом СССР.
Выборы в российские органы власти. Принятие I съездом народных депутатов РСФСР Декларации о государственном суверенитете России. Избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР. Борьба между руководством России и СССР.
Попытка августовского переворота (1991г.) в Москве и его последствия. Образование СНГ. Распад СССР.
Тема 15. Российская Федерация на современном этапе развития (90-е гг. ХХ в. - первые десятилетия XXI в.).
Становление новой российской государственности в 90-е гг. ХХ в. Конфликт между исполнительной и законодательной властью в конце 1992–1993гг. Обострение политической ситуации осенью 1993г. События 3 – 4 октября 1993г. в Москве. Поражение оппозиции. Принятие новой Конституции. Принятие новой Конституции. Формирование многопартийности в России. Выборы в Государственную думу в декабре 1993г., 1995г., 1999г. Принятие новой Конституции. Два президентства Б.Ельцина и причины его отставки.
|
|
|
Социально-экономический кризис в России в начале 1990-х гг. Экономическая программа Е. Гайдара и ее последствия. Социально-экономическая политика правительств В. Черномырдина, С.Кириенко, Е.Примакова, С.Степашина, В.Путина.
Сепаратистские тенденции в России 1990-е гг. Две Чеченские войны их итоги и уроки.
Укрепление системы государственной власти и управления в годы правления В. Путина и Д. Медведева. Выборы в Государственную думу 2003г., 2007г., 2011 г. Партия «Единая Россия» как политическая опора президентской власти. Вхождение в состав России Крыма и Севастополя.
Преобразования в социально-экономической сфере в нач. XXI в. «Стратегия возрождения и расцвета России».
Основные черты внешнеполитического курса современного Российского государства. Интеграция России в международные организации в 1990-е гг. Укрепление дружественных отношений с ведущими странами Европы, Азии и Америки. Политика разоружения. Постепенное охлаждение отношений со станами НАТО в начале XXI в. Кризис 2014г. Интеграционная политика России со странами СНГ.
|
|
|
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
2.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К
СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Семинарское занятие – это одна из форм учебного процесса, которая предусматривает выполнение домашнего задания, обсуждение студентами под руководством преподавателя заранее поставленных проблемных вопросов с дополнениями выступлений товарищей, сообщение докладов и рефератов, проведение оживленных дискуссий.
Основные задачи проведения семинарского занятия по курсу «История»:
- обсуждение сложных тем программы курса «История», анализ актуальных вопросов развития Российского государства;
- выработка навыков устного выступления;
- формирование у студентов умения четко и коротко давать ответы на вопросы, отстаивать свои взгляды и убеждения;
- повторное освещение неусвоенного материала и его обсуждение;
- контроль уровня знаний, которые формируются во время лекций и самостоятельной работы перед семинаром.
Систематическая подготовка и активное участие на каждом семинарском
занятии являются обязательными для каждого студента.
С целью успешной подготовки к семинару студенту рекомендуется:
|
|
|
1. Внимательно ознакомиться с темой и планом семинарского занятия.
2. Через библиотеку или технические средства обучения (Интернет) подобрать рекомендованную к семинару литературу.
3. Изучить содержание найденных источников, выделить основные положения.
4. Составить план своего выступления по каждому вопросу, сделать выписки из выбранной литературы.
5. Оформить материал в виде выступления.
Во время подготовки к семинару студент должен использовать не один, а несколько источников литературы, опираться на новые факты и современные материалы, уметь критически относиться к прочитанному.
В связи с увеличением роли самостоятельной работы в учебном процессе большое значение приобретают консультации, проводимые преподавателем. Во время консультаций студент может обратиться к преподавателю за помощью при изучении сложных вопросов.
При оценке работы студентов на семинарских занятиях учитывается их теоретическая подготовка к данному занятию, знания основных исторических событий, понятий и дат.
Оценка подготовки студента к семинарскому занятию определяется путем опроса (индивидуального, группового), заслушивания докладов, проведения диспутов; тестирования как одной из форм контроля, с помощью которой выявляются знания студентами исторических персоналий, основных понятий, хронологии.
2.2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарское занятие №1
Тема: Возникновение и развитие древнерусского государства (IX - начало XII вв.).
План:
1. Материальная и духовная культура восточных славян.
2. Теории возникновения государственности на Руси. Роль первых князей в образовании и становлении Древнерусского государства.
3. Государственно–творческая деятельность Владимира Великого и Ярослава Мудрого.
4. Причины раздробленности Руси. Образование самостоятельных княжеств и их характеристика:
4.1. Владимиро-Суздальское княжество.
4.2. Новгородская феодальная боярская республика.
Темы докладов:
1. Крещение Руси, его историческое значение.
2. Исторические портреты князей Киевской Руси: Ольга, Владимир Мономах.
Литература:
1.Богуславский В.В. Русь: Рюриковичи: Иллюстрирован. ист. словарь / В.В. Богуславский, В.В. Бурминов. - М.: Познавательная книга ПЛЮС, 2000.
2.Демин В.Н. Заветными тропами славянских племен / В. Н. Демин. - М.: ФАИР-Пресс, 2002.
3.Духопельников В.М. Владимир Мономах / В.М. Духопельников; В.М. Двухопельников. - Харьков: Фолио, 2009.
4.Зубарь В. М. Херсонес Таврический и распространение христианства на Руси / В.М. Зубарь, Ю.В. Павленко. - К.: Наук. думка, 1988.
5.История России с древнейших времен до наших дней: учебник: в 2т. /А.Н. Сахаров,
А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. - М.: Проспект,2013. - Т.1.
6.История России: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г.Георгиева [и др.] - М.:
Проспект, 2013.
7.Как была крещена Русь . - 2-е изд. - М.: Политиздат, 1989.
8.Славянская энциклопедия: Киевская Русь-Московия [Текст]: в 2 т. Т. 1. А – М / Авт.-сост. В.В. Богуславский, Ред. Е.И. Куксина. - М.: Олма-Пресс, 2002.
9.Толочко П.П. Древняя Русь: Очерки социально-политической истории / П.П. Толочко. – К.: Наукова думка, 1987.
Семинарское занятие №2
Тема:Образование и становление Российской империи в XVIII в.
План:
1.Преобразования Петра I и создание абсолютистской монархии.
2.Эпоха дворцовых переворотов: проблемы политического и социально-экономического развития России.
3.Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
Темы докладов:
1.Петр I: человек и политик.
2.Екатерина II и её окружение.
3.Присоединение Крыма к России (1783г.).
Литература
1.Анисимов Е.В. Время Петровских реформ XVIII в., 1-я четверть / Е.В. Анисимов.
- Л.: Лениздат, 1989.
2.Анисимов Е.В., Каменский А.Б. Россия в XVIII – первой половине XIX вв. / Е.В. Анисимов. – М.: Наука, 1994.
3.Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII в. Борьба за наследие Петра / Е.В. Анисимов. – Л.: Лениздат, 1986.
4.Брикнер А.Г. История Екатерины II / А.Г. Брикнер. – М.: Панорама, 1991.
Брикнер А.Г. Петр I Великий. Его жизнь и царствование: Иллюстрированная история / А. Г. Брикнер. - М. : ЭКСМО, 2009.
5.Дворцовые перевороты в России 1725 – 1825 / Сост. М. А. Бойцова. – Ростов Н/Д.:
Реника, 1998.
6.Длуголенский Я.Н. Век Анны и Елизаветы / Я. Н. Длуголенский. - СПб. : Пушкинский фонд, 2009.
7.Екатерина II Великая : Энциклопедия / Ред. М.Л. Вольпе. - М. : АСТ, 2008.
8.История России с древнейших времен до наших дней : учебник : в 2т. / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. - М. : Проспект, 2013. - Т.1.
9.История России: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г.Георгиева [и др.] - М.:
Проспект, 2013.
10.История Северной войны, 1700-1721гг. / И.И Ростунов, В.А.Авдеев. - М. : Наука,
1989.
11.Юхт А.И. Екатерина и ее окружение / А.И. Юхт. – М, 1996.
Семинарское занятие №3
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 331; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!