Тема 1. Введение в изучение курса «История»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Севастопольский государственный университет»
ИСТОРИЯ
Методические указания
поизучению учебной дисциплины «История»
для студентов заочной формы обучения
Севастополь
2015
УДК 94.(47)
История. Методические указания по изучению учебной дисциплины «История» для студентов заочной формы обучения. Составитель: В.В. Дмитриев. – Севастополь: Изд-во СГУ, 2015. – 33с.
Целью методических указаний является оказание комплексной помощи студентам в подготовке к семинарам, самостоятельной работе, написанию рефератов, экзамену, а также преподавателям.
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Исторические, философские и социальные науки» протокол №3 от 29 мая 2015г.
Допущено к печати учебно-методическим центром Севастопольского государственного университета в качестве методических указаний.
Рецензент: Савчинский В.В., кандидат исторических наук, доцент.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………...5
1. Содержание тем курса «История»………..………………………………….. 7
2. Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению
дисциплины «История»………….…………………………………………... 13
|
|
|
2.1. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям……. 13
2.2. Планы семинарских занятий……………………………………………. 14
2.3. Методические указания по написанию рефератов……………….……. 18
2.4. Методика самостоятельной работы студентов…….…………………... 20
2.5. Задания для самостоятельной работы………………................................21
3. Контроль знаний по дисциплине «История»………….……………………. 29
3.1. Вопросы к экзамену……………………………………………………....29
3.2. Критерии оценивания знаний студентов на экзамене……………….....31
Список рекомендованной литературы……………………………………….....32
ВВЕДЕНИЕ
Учебная дисциплина «История» в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла и является обязательной для изучения студентами высших учебных заведений.
Объектом курса является история России в контексте всемирной истории.
Предмет изучения дисциплины охватывает этапы развития всемирной и отечественной истории, основные закономерности исторического развития российского государства, характерные черты социально-экономического, общественно-политического и культурного развития российского общества на всем протяжении его исторического пути. В связи с этим, «История» взаимодействует с такими науками как политология, социология, правоведение, экономика, культурология, философия и др.
|
|
|
На протяжении изучения курса «История» реализуется познавательная, воспитательная, практически-политическая функции, формируется научное мировоззрение студентов.
Цель преподавания дисциплины «История» состоит в том, чтобы, основываясь на новейших исследованиях отечественных и зарубежных историков и исходя из общечеловеческих ценностей, способствовать формированию у студентов современной историко-политической культуры, понимания исторических процессов, происходивших на территории России так и за ее пределами в течении многих веков, воспитывать гражданские и патриотические чувства к своей стране.
Задачи дисциплины:
– развитие интереса и воспитание уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;
– знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
|
|
|
– развитие умения логически мыслить, вести научные дискуссии;
– развитие способности работать с разноплановыми источниками;
– определение роли личностного фактора в истории;
–ознакомление с особенностями эволюции российской государственности;
– формирование у студентов комплексного представления о путях развития России;
– определение места и роли России во всемирно-историческом процессе;
– формирование на материалах отечественной истории гражданина, патриота страны, готового отстаивать ее суверенитет.
Компетенции обучающихся
В результате изучения дисциплины «История» у студентов формируются такие общекультурные компетенции:
–способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества;
– умение работать с материалами различных источников, находить, собирать и обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы;
– способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
– готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
|
|
|
– способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
– готовность занимать активную гражданскую позицию.
В результате изучения дисциплины «История» студент должен знать:
· цели, задачи, значение, периодизацию курса;
· методологию исторической науки;
· процесс развития российской исторической науки и выдающихся ученых-историков;
· основные понятия исторической науки, закономерности и тенденции развития мирового и отечественного исторического процесса;
· важные события в истории России, их роль для мировой истории;
· деятельность выдающихся исторических личностей России;
· общественно-политические движения и партии России.
В результате изучения дисциплины «История» студент должен уметь:
· анализировать исторические процессы, факты, явления;
· пользоваться категориально-понятийным аппаратом исторической науки, историческими источниками и справочными материалами по истории России;
· оценивать события и деятельность людей в историческом процессе с позиций общечеловеческих ценностей, понимать реалии настоящего времени;
· принимать участие в дискуссиях на общественно-исторические темы;
· уметь научно аргументировать свою точку зрения.
В результате изучения дисциплины «История» студент должен владеть:
· культурой мышления;
· методами сбора, анализа и обобщения исторической информации;
· основным теоретическим материалом дисциплины, а также навыками его практического использования;
· навыками подготовки и составления научных докладов и рефератов;
· навыками выступления с докладами.
1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА «ИСТОРИЯ»
Тема 1. Введение в изучение курса «История».
История как наука. Предмет, цели, задачи и значение курса «История».
Методология истории и методы исторического исследования. Формационный и цивилизационный подход к изучению истории.
Источники и историография курса.
Тема 2. Возникновение и развитие восточных славян и древнерусского государства (I-начале XII вв.).
Происхождение и расселение славян. Занятия, обычаи, верования славян.
Восточнославянские племена и племенные союзы в VI – IX вв. н.э. Основание Киева и Новгорода.
Предпосылки образования Древнерусского государства. Происхождение терминов «Русь», «русская земля». Нормандская и антинормандская теория происхождения Древнерусского государства. Объединение восточнославянских племен вокруг Киева и Новгорода.
Превращение Киева в государственный центр восточнославянских племен. Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика. Расширение границ киевского государства. Крещение Руси и его историческое значение. Расцвет Руси в годы правления Владимира Великого и Ярослава Мудрого.
Древнерусское государство при Ярославичах. Первые признаки раздробленности. Любеческий съезд князей 1097 г. и его последствия. Правление Владимира Мономаха.
Социально-экономическое развитие. Социальная структура населения. Формирование правовой системы Древнерусского государства. Русские юридические памятники раннефеодальной эпохи. Международные связи и место Руси в истории Европы.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 290; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!