Высота этажа (от пола до пола) в школе минимум 3,30 м.. Однако более комфортное решения интерьера получается при высотах 3.60-3.90 м
Особое внимание необходимо обратить на проектирование эвакуационных лестниц, выполняемых в несгораемых стенах и обеспечивающих 2 пути эвакуации их любой точи школьного здания.
5) МЕТОДИЧЕСКОЕ УКАЗАНИЕ
В последовательности работы над проектом можно выделить несколько стадий:
А) Внимательное изучение программы с наглядным представлением о заданных площадях. Для этого полезно в м 1:400 начертить на листочке все заданные помещения.
Б) Изучение выбранной градостроительной ситуации, выполнив градостроительный макет в м 1:500, оценить условия инсоляции участка, а следовательно неблагоприятные зоны для ориентации учебных помещений, неблагоприятные воздействия внешней среды (транспорт, шум, и т.д)
В) Поиск идеи сооружений в эскизных чертежах м 1:400-1:500 с обязательной проверкой решения на градостроительном макете.
Г) Разработка выбранной идеи до стадии эскиза с оценкой. Для этого планы приводятся в м 1:200, и в них прорабатываются основные композиционно-функциональные связи.
Д) Окончательная доработка проекта и выполнение его начисто, с проработкой фасадов (минимум двух) и разрезов. Основные фасады выполняются в м 1:100. Чертежи фасадов должны отражать архитектурный контекст выбранного участка.
СОСТАВ ПРОЕКТА
| № | Проекция | Эскиз | Проект | |
| 1 | Генплан | Рабочий макет 1: 500 чертеж 1:1000 | 1:500-1:1000 | |
| 2 3 | Планы этажей | 1:200 | 1:200 | |
|
|
|
7) КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1. Соответствие заданию
2. Композиционная выразительность
3. Функциональная грамотность
4. Конструктивная грамотность
5. Полнота и ясность графического материала
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 888; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!