База информационных технологий
Технический аспект – микропроцессорная вычислительная техника и другое оборудование.
Научная база – алгоритмы обработки и методы кодирования информации, реализованные в виде программных комплексов.
Организационный аспект – профессиональнаяподготовка пользователей.
Этапы развития ИТ:
1. Появление языка общения и речи.
2. Зарождение письменности. Применение носителей информации.
3. Книгопечатание. Тиражирование информации. СМИ.
4. Развитие средств связи (телеграф, радио, телефон, телевидение).
5. Изобретение средств фиксации информации (звукозапись, фотография, кино, видеозапись)
6. Появление вычислительной техники. Кодирование информации.
7. Персональный компьютер (1976 , 1981гг.).
8. Локальные и глобальные компьютерные сети.
9. Мобильная связь.
10. Интеграция компьютерных технологий и мобильной связи.
Виды информационных технологий
Обработка текста, графики, чисел, звука или видео, технология прогноза (зная о предыстории развития процесса, определить будущее состояние объекта), технология хранения и поиска информации.
2.Построение сайта
Правильная структура сайта — это система расположения страниц сайта по четко сформированной логической схеме.
Конструктор сайтов — это программно реализованная сложная система для создания веб-страниц без знания языков программирования.
1. Запустить программу Конструктор сайтов E-Publish.
|
|
|
2. Создать новый проект. Для этого в меню Файл выбрать пункт «Новый проект».
3. Выберите шаблон вашего сайта. Нажать Вперед.
4. На втором шаге сохранить проект в папке, присвоив ему имя My site). После этого открывается главная (первая) страница вашего сайта.
5. В верхней части окна написать название сайта, которое будет отображаться на всех страницах вашего сайта.
6. Изображение необходимо располагать слева. Шрифт Comic Sans MS. Начертание ЖИРНЫЙ. В размере шрифта выбрать значение 28 пт. Цвет текста черный.
7. С помощью кнопки «+» на панели инструментов добавить новую страницу. Тип страницы Универсальная.Написать название страницы. В текстовом поле добавить текст. Выделить текст, нажать на кнопку «А» (изменить шрифт), размер текста 11 пт. Выровняйте текст по ширине.
8. Добавить нужное количество страниц.
9. Нажать на кнопку Конвертировать в html и просмотреть. Провести полную конвертацию страниц. Откроется интернет-браузер Internet Explorer, с помощью которого можно просмотреть созданные страницы.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7
1.Виды информационных технологий
1. Обработка текста, графики, чисел, звука или видео.
2. Информационная технология управления (цель: определить, как воздействовать на объект, чтобы получить желаемое состояние или поведение объекта).
|
|
|
3. Технология прогноза(на основе информации о предыстории развития процесса определить будущее состояние объекта).
4. Технология извлечения знаний (найти закономерности в массивах информации или данных).
5. Технология принятия решений (произвести выбор наилучшей альтернативы из ряда возможных).
6. Технология хранения и поиска информации (организация хранения данных и быстрого поиска по запросам).
7. Информационная технология моделирования (построение моделей объекта и получение информации о самом объекте по его модели).
8. Технология искусственного интеллекта (решение задач, для которых отсутствует алгоритм).
9. ИТ сетевых телекоммуникаций.
10. ИТ защиты информации.
2.Положительные стороны применения ИКТ
Использование средств ИКТ в системе подготовки школьников имеет следующие положительные стороны. Использование ИКТ на уроках способствует эффективному решению таких педагогических проблем, как:
· развитие коммуникационных компетенций у всех школьников;
· сближение обучения в школе с повседневной жизнью общества;
· обогащение формального учебного материала, к которому имеют доступ школьники;
|
|
|
· включение в содержание образования освоение методов, специфичных для научной деятельности (например, метод проектов),
· широкое использование моделирования при изучении различных процессов и явлений и, в целом, овладение учащимися информационной компетентностью;
совершенствование методов и технологий отбора и формирование содержания образования;
· введение и развитие новых специализированных учебных дисциплин и направлений обучения;
· внесение изменений в обучение традиционных школьных дисциплин, напрямую не связанных с информатикой;
· повышение эффективности обучения школьников за счет повышения уровня его индивидуализации и дифференциации;
· организация новых форм взаимодействия в процессе обучения и изменение содержания и характера деятельности учителя и ученика;
· совершенствование механизмов управления системой общего среднего образования.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8
1.История развития ИТ
Человеческая речь была первым носителем знаний о совместно выполняемых людьми действиях. Знания постепенно накапливались и устно передавались от поколения к поколению. Процесс устных рассказов получил первую технологическую поддержку с созданием письменности на разных носителях. Сначала для письма использовались камень, кость, глина, папирус, шелк, затем — бумага. Возникновение книгопечатания ускорило темпы накопления и распространения знаний, стимулировало развитие наук.
|
|
|
Первый этап развития ИТ — «ручная» информационная технология (до второй половины XIX в.). Инструментарий: перо, чернильница, бухгалтерская книга. Форма передачи информации — почта.
Второй этап развития ИТ — «механическая» информационная технология (с конца XIX в.). Инструментарий: пишущая машинка, телефон, фонограф. Передается информация с помощью усовершенствованной почтовой связи, идет поиск удобных средств представления и передачи информации.
Третий этап развития ИТ начался с конца 40-х гг. XX в. — с создания первых ЭВМ.
В этот период начинается развитие автоматизированных информационных технологий; используются магнитные и оптические носители информации, кремний; применяется «электрическая» информационная технология (40—60-е гг. XX в.). Инструментарий: большие ЭВМ и соответствующее программное обеспечение, электрическая пишущая машинка, портативный магнитофон, копировальные аппараты.
Четвертый этап развития ИТ — «электронная» информационная технология (с начала 1970-х гг.). Ее инструментарием становятся большие ЭВМ оснащенные широким программным обеспечением. Цель — формирование содержательной части информации.
Изобретение микропроцессорной технологии, появление персонального компьютера (70-е гг. XX в.) позволило окончательно перейти от механических и электрических средств преобразования информации к электронным, что привело к миниатюризации всех приборов и устройств. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных.
Пятый этап развития ИТ — компьютерная («новая») информационная технология (с середины 80-х гг.). Инструментарий — персональный компьютер (ПК) с большим количеством программных продуктов различного назначения. Цель — содержание и доступность для широкого потребителя миниатюризированных технических средств бытового, культурного и прочего назначения.
На современном этапе развиваются инструментальные среды и системы визуального программирования для создания программ на языках высокого уровня. Поэтому находит применение массовая распределенная обработка данных. Уникальные возможности дает Internet.
2.Отрицательные последствия применения ИКТ
· сведение к минимуму ограниченное в учебном процессе живое общение учителей и школьников, учащихся между собой, предлагая им общение в виде «диалога с компьютером»;
· свертывание социальных контактов, сокращение практики социального взаимодействия и общения, индивидуализм;
· отвлечение внимания школьника в процессе обучения в связи с колоссальными объемами информации, представляемыми некоторыми средствами информатизации, такими как электронные справочники, энциклопедии, Интернет-порталы;
· снижение эффективности обучения и воспитания школьников вследствие использование информационных ресурсов, опубликованных в сети Интернет часто срабатывает принцип экономии сил: заимствованные из сети Интернет готовые проекты, рефераты, доклады и решения задач из школьных учебников сегодня в школе – уже привычный факт;
· формированию шаблонного мышления, формального и безынициативного отношения к деятельности и т.п.;
· негативное влияние чрезмерного и неоправданного использования средств информатизации на здоровье всех участников образовательного процесса.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9
1.Понятие когнитивной графики
Понятие когнитивной графики
Когнитивная графика — это совокупность приемов и методов образного представления условий задачи, которое позволяет либо сразу увидеть решение, либо получить подсказку для его нахождения.
Методы когнитивной графики используются в искусственном интеллекте в системах, способных превращать текстовые описания задач в их образные представления, и при генерации текстовых описаний картин, возникающих во входных и выходных блоках интеллектуальных систем, а также в человеко-машинных системах, предназначенных для решения сложных, плохо формализуемых задач.
Профессор Д. А. Поспелов – три основных задачи когнитивной компьютерной графики:
1. Создание таких моделей представления знаний, в которых была бы возможность однообразными средствами представлять, как объекты, характерные для логического мышления, так и образы-картины, с которыми оперирует образное мышление,
2. Визуализация тех человеческих знаний, для которых пока невозможно подобрать текстовые описания,
3. Поиск путей перехода от наблюдаемых образов-картин к формулировке некоторой гипотезы о тех механизмах и процессах, которые скрыты за динамикой наблюдаемых картин.
Этапы развития ИТ:
1. Появление языка общения и речи.
2. Зарождение письменности. Применение носителей информации.
3. Книгопечатание. Тиражирование информации. СМИ.
4. Развитие средств связи (телеграф, радио, телефон, телевидение).
5. Изобретение средств фиксации информации (звукозапись, фотография, кино, видеозапись)
6. Появление вычислительной техники. Кодирование информации.
7. Персональный компьютер (1976, 1981гг.).
8. Локальные и глобальные компьютерные сети.
9. Мобильная связь.
10. Интеграция компьютерных технологий и мобильной связи.
2.Построение презентаций
Общие принципы:
• оформление не должно мешать восприятию материала;
• любой прием (цвет, фон, тень, рамка, рисунок, список) должен быть обоснован и должен работать на главную идею презентации;
• не надо повторять целиком текст, который будет сказан, только опорные моменты.
Что нужно:
изложить материал просто и понятно;
текст должен без труда читаться;
не должно быть очень много текста;
иллюстрации по теме;
красивое оформление, помогающее раскрыть тему;
внятный текст заголовка;
заголовок делать лучше – в одну, при крайней необходимости – в две строки.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10
1.Виды информационных технологий
Информационная технология (ИТ) – это совокупность методов, средств и оборудования, предназначенных для получения, обработки, передачи и представления информации в интересах пользователя.
Знанияпо средствам ит технологий преобразуются в информационный продуктотбросив лишнюю информацию как отходы.
Технология – это последовательность действий, выполнение которых гарантирует получение определённого результата, при заданном исходном состоянии.
Любая технология реализуется с помощью определенного оборудования.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 317; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!