Требования к оформлению и ведению дневника
Оформление и ведение дневника практики должно соответствовать следующим требованиям:
1. Дневник практики должен содержать отчеты студента о проведенной работе
1.1. Код испытуемого
1.2. Возраст испытуемых.
1.3. Дата проведения.
1.4. Запрос (от кого исходит, причина обращения, заявленная проблема).
1.5. Цель исследования (исследование познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы и др.)
1.6. Методы исследования (методики, психодиагностический материал)
2. Описание хода психодиагностических исследований.
2.1.Представление и интерпретация полученных данных.
2.2. Заключение по результатам обследования.
2.3. Представление рекомендации по результатам исследований участникам образовательного процесса.
Требования к отчету по практике
Отчет по практике должен содержать следующие разделы:
1. Место и время прохождения практики.
2. Содержание практики (какие виды работ были сделаны во время практики).
2. Название и краткое содержание выполненной индивидуальной работы.
Примерная схема отчета практиканта
ОТЧЕТ
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
по _______________________________(название) практике студента
______курса_____________________
_____________________ факультета в _________________________________
__________________________________________(учебное заведение) в период с
___________________ по ____________________ 20__ г.
(дата) (дата)
|
|
|
1. Выполнение плана практики. Какие отклонения от плана имели место, почему, что сделано сверх плана, особенности практики.
2. Количество проведенных консультаций, диагностик, коррекционно-развивающих занятий. Какие виды профессиональной деятельности проходили наиболее удачно, какие вызывали затруднения, почему?
3. Какие основные задачи решались в период практики? Какие получены результаты?
4. Получили ли вы удовлетворение от этой работы, какие при этом встретили затруднения?
5. Содержание и форма помощи в ходе практики, которая была оказана. Чья помощь была особенно полезна, в каком отношении?
6. Как вы оцениваете свой опыт профессиональной деятельности во время практики?
7. Общие выводы о практике. Ваши предложения по совершенствованию содержания и организации практики.
Процедура выставления зачета по практике (методические рекомендации)
По окончании практики в установленный срок, предусмотренный программой практики и учебным планом, студенты сдают на проверку отчетную документацию руководителю практики, защищают отдельные аспекты практики на итоговой конференции в СмолГУ. Деятельность практикантов оценивается с учетом эффективности самостоятельной работы, творческого подхода к практике, уровня аналитической и рефлексивной деятельности, качества и своевременности сдачи отчетной документации, трудовой дисциплины, качества подготовки и участия в итоговой конференции.
|
|
|
Оценка результатов практики вытекает из особенностей деятельности студентов и выявляет характер их отношения к будущей профессиональной деятельности.
Форма отчетности- «Зачтено»выставляется студенту,который в срок, в полном объеме (в основном) и на высоком (достаточном) уровне выполнил программу практики, проявив при этом самостоятельность, инициативность, творческий подход. Отчетная документация представлена в срок в полном объеме, нет замечаний (без грубых замечаний) по ее оформлению и содержанию. Отзыв руководителя базы практики положительный, либо с незначительными замечаниями по оформлению и содержанию. «Не зачтено» ставится студенту, который не выполнил программу практики. Отчетная документация не представлена.
Перечень учебной литературы для проведения практики
Список основной литературы
1. Абрамова, Г. С. Практикум по возрастной психологии / Г. С. Абрамова. – М. : Академия, 2009. – 320 с.
|
|
|
2. Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук. – СПб. : Питер, 2008. – 668 с.
3. Дубровина, И. В. Практическая психология образования : учеб. пособие / И. В. Дубровина. – СПб. : Питер, 2009. – 592 с.
4. Истратова, О. Н. Справочник психолога начальной школы: психологическая готовность к школьному обучению; адаптация детей к школе; психодиагностика младшего школьника и др. / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – Рн/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
5. Карандашев, В. Н. Психология : Введение в профессию : учеб. пособие / В. Н. Карандышев. – М. : Смысл; Академия, 2005. – 382 с.
6. Основы психологии : практикум / ред.-сост. Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 703 с.
7. Пономарева, М. А. Психологическая диагностика личности : теория и практика / М. А. Пономарева. – М. : Гревцов Паблишер. – 2008. – 240 с.
8. Психология социальной работы: учебник для вузов / под ред. М. А. Гулиной. – СПб. : Питер, 2010. – 384 с.
9. Хозиев, В. Б. Практикум по общей психологии : учеб. пособие для студ. вузов / В. Б. Хозиев. – М. : Академия, 2009. – 272 с.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!