Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
Требования к программному обеспечению учебного процесса
При осуществлении образовательного процесса по дисциплине при необходимости могут быть использованы следующие информационно-телекоммуникационные технологии:
– сбор, хранение, систематизация и выдача учебной и научной информации;
– обработка текстовой, графической и эмпирической информации;
– подготовка, конструирование и презентация итогов исследовательской и аналитической деятельности;
– самостоятельный поиск дополнительного учебного и научного материала, с использованием поисковых систем и сайтов сети Интернет, электронных энциклопедий и баз данных;
– использование электронной почты преподавателей и обучающихся для рассылки, переписки и обсуждения возникших учебных проблем;
– использование компьютерной техники для демонстрации слайдов с помощью программного приложения Microsoft Power Point преподавателем при проведении аудиторных занятий и аспирантами при представлении презентаций по соответствующим темам и заданиям, подготовленных в часы самостоятельной работы.
К основным программам относятся программы для персональных компьютеров системы Windows, Linux и другого программного обеспечения, позволяющего создавать документы, таблицы, базы данных, презентации, электронные письма и проч., необходимые для организации и проведения занятий, консультаций и обмена информацией в обычной и интерактивной форме.
|
|
|
При осуществлении образовательного процесса по дисциплине могут быть использованы следующие информационно-справочные системы, электронные библиотеки и архивы: ЭБС «Библиоклуб». Режим доступа: http://www.biblioklub.ru/.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Специализированных учебных лабораторий не требуется.
Основное учебное оборудование – стандартное для учебной аудитории факультета экономики и инвестиций, включая проекционные установки (мультипроектор Beno PB 6100; экран Screen Media GoldVien 213x213MV настенный; доска для мела, доска магнитная, подставка под технику, мультипроэктор Progector NP 115 G; ноутбук Asus).
Количество мест в аудитории - не меньше численности сформированных учебных групп, стандартное аудиторное оборудование в наличие по числу студентов (столы для индивидуальной работы студентов, аудиторные скамьи или стулья, трибуна, письменный стол и стул для преподавателя).
Приложение А
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1.В.ОД.14 «Демография»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Демография» является формирование основ знаний о демографических процессах в стране и в мире, их взаимосвязи с экономическими, экологическими и социальными процессами.
|
|
|
Задачами изучения дисциплины «Демография» являются: формирование знаний и навыков в области основ демографии; ознакомление с основными понятиями; формирование умений рассчитывать, понимать и пользоваться демографическими показателями; понимание особенностей демографической ситуации в стране и мире и тенденций ее изменения; овладение учащимися методов анализа демографической ситуации в стране и регионе; изучение методов формирования демографической политики на федеральном и региональном уровнях; формирование у студентов системы знаний о методах государственного регулирования демографического развития.
Место дисциплины в структуре программы бакалавриата
Дисциплина «Демография» относится к обязательным дисциплинам вариативной части программы бакалавриата. Трудоёмкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (1 Зет = 36 академическим часам) или 108 академических часа, в том числе 48 часов аудиторных занятий (в том числе 8 часов в интерактивной форме), 45 часов контроль и 15 часов самостоятельной работы для очной формы обучения, и 12 часов аудиторных занятий (в том числе 2 часа в интерактивной форме), 9 часов контроль и 87 часов самостоятельной работы для заочной формы обучения.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 327; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!