Появляется вожатый в ярком костюме, который исполняет роль птицы Фламинго).
Птица Фламинго: Ребята, давайте поиграем сегодня в стихи-путешествия.
Ребята: А это как?
П.: Я буду придумывать стихи, а в конце стихотворения вы сами сможете сказать, куда мы попали. Рифма вам подскажет. (Начинает читать)
Если дует ветер теплый, хоть и с севера,
Если луг – в ромашках и колючках клевера,
Все в природе расцвело, роща зеленью одета,
Это значит, что пришло…
Что пришло, ребята?
Дети: Лето!
П.:
Если будет трудно в пути,
Мы пойдем в обход.
К каждой задаче найдем подход.
Нас приключений страна зовет,
Мы отправляемся в …
Дети: Поход!
П.: Лето наступило, можно отправляться в поход. Путешествовать летом – так здорово!
Собирайтесь быстро, дружно:
Стыд - неряхою прослыть!
И в рюкзак свой все, что нужно,
Не забудьте…
Дети: Положить!
П.: Ребята, а что нужно положить в рюкзак, когда идешь в туристический поход? Только хором не кричите. Сейчас мы устроим соревнование. Вы называете предметы, необходимые в походе. А я каждый раз буду считать до трех. Если после счета «три» новый предмет не будет назван, тогда тому, кто назвал последний предмет, я вручу приз.
(Проводится игра-аукцион)
П.: А теперь задание сложнее. Вот перед вами огромный рюкзак, в нем лежат разные вещи. Запустив руку в рюкзак, надо определить, что же вы взяли.
(Проводится игра)
П.:
С песнею идет отряд,
Ветерок колышет флаги,
Горны звонкие трубят
Это дети едут…
Дети: В лагерь!
П.:
Вот автобус подошел,
Слез шофер, потрогал шины.
Ну, ребята, торопись,
Залезай скорей в …
|
|
|
Дети: Машину!
П.: Поехали! Наш автобус, как резиновый, всех способен вместить!
Проводится очень веселая игра «Резиновый автобус». Дети все стараются поместиться в сравнительно небольшой круг, сделанный из резиновой ленты. И такой веселой кучей они передвигаются за ведущим по площадке.
П.: А по дороге в лагерь давайте заедем в лес.
Мы в лесу. Как здесь чудесно!
Что грибы в лесу растут,
Вам, конечно, всем…
Дети: Известно!
П.: Ой, что это? Кто это?
(Появляются Баба-Яга вместе с вожатой-девочкой)
Б.Я.: Дощенька! Ты шкажи мне, куда я попала? Жаблудилась я!
Девочка-вожатый: Это (название лагеря), бабушка.
Б.Я.: Да я вижу, што шошновый, а не березовый. А што это за место такое?
Девочка: Лагерь, бабушка.
Б.Я.: Ба! Да неужто узники? Малолетние прештупники?
Девочка: Да нет, бабуль. Это детский оздоровительный лагерь.
Б.Я.: Да знаю я эти лагеря! Эх,горемычные! Сидят тут за колючей проволокой, шо шкуки помирают. Изголодались, небось? Шынок (обращается к кому-нибудь из детей), а у меня сальце есть, давай поснедаем?!
Девочка: Бабушка, спасибо, здесь кормят прекрасно. И насчет скуки ты не права. Ребята, покажем наше веселье!
|
|
|
(Дети показывают свое мастерство: или танцуют, или поют)
Б.Я.: (кружится, как будто танцует) Ой, держите меня, падаю! Жакружилась моя головушка! Ух, еле отошла! А можа, вы деда моего видали?
Девочка: Нет, не видели. Да ты кто, бабуля?
Б.Я.: Да ведьма я, обыкновенная колдунья. Только вы не пужайтесь – не трону. Понравилось мне у вас. А вон и мой ясный шокол идет!
(Появляется Леший)
Л.: Ласточка моя, ты куда ж от меня улетела?
Б.Я.: Ты, Лешик, зубы мне не заговаривай, а доставай дары!
Л.: Какие дары? Откуда я знал, что ты столько детворы найдешь? У меня с собой ничего нет.
Б.Я.: А ты по карманам пошарь!
Л.: У меня в карманах кроме нужных нам вещей ничего нет!
Б.Я.: Каких нужных вещей?
Л.: Ты что забыла? Мы с тобой собирались молодильное зелье варить. Вот я и насобирал необходимые ингредиенты.
Б.Я.: Эх, и любишь ты всякие непонятные шлова говорить. Што за гриди…инди…енты? Показывай!
Л.: Вот, смотри! В этом кармане – жуки, в этом – пиявки, в сумке - дохлые мыши, ужи, всякая мелочь: сушеные комары, мох…
Б.Я.: Что ж, будем дарить то, что есть. Уж очень мне дети понравились!
Л.: Да ты что, старая, зачем им…
Б.Я.: Ты меня как назвал? Да я тебя в кота превращу! (наступает на Лешего)
Л.: Прости, прости, ласточка моя! А как же молодильное зелье?
|
|
|
Б.Я.: Еще насобираем. Детишечки! Кто хочет пиявочек и дохлых мышечек?
Все из лесу! Экологически чистый продукт! Ну ладно! Сама распределю. Итак, дарим первому отряду – пиявок болотных, второму - короедов вяленых, третьему – лесное ассорти. Тут много чего наложено: и ужики, и змейки… Вкуснятина!!!
(Баба-Яга раздает коробки, в которых лежат конфеты. Обращается к девочке) Еще дарим волшебное зеркало. Вот оно.
Л.: Не забудь дать инструкцию по применению.
Б.Я.: Опять ты мудреными словами говоришь. Какую еще штрукцию?
Л.: Это значит, правила применения.
Б.Я.: Правила обыкновенные. Сначала надо шлова заветные произнести: «Свет мой, зеркальце, шкажи да всю правду доложи»,- а потом и шпрашивай, что хочешь увидеть. Например, што делается в первом отряде или куда пошли вожатые. Все зеркальце покажет.
Девочка: Вот спасибо, бабуля! Это замечательный подарок!
Б.Я.: А сейчас – до швидания! Мы к вам еще наведаемся.
(Уходят с Лешим)
Птица Фламинго: Так вы сказали, что знаете грибы. Тогда отгадывайте загадки.
В лесу на лужочке – гнилые пенечки,
А на каждом из них – много братьев лихих.
Дети: Опята!
У меня нарядный вид,
Но я очень ядовит.
Я сигналю всем в округе:
Брать меня не надо в руки!
Яркий, будто светофор,
Называюсь…
|
|
|
Дети: Мухомор!
Есть старуха вредная:
На ней шляпа бледная,
На чулке шерстинки,
Вокруг ворота –
Пораспорото.
Кто к ней прикоснется,
Тот не проснется!
Дети: Бледная поганка!
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту,
Зовусь я - …
Дети: Подосиновик!
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички,
Золотистые…
Дети: Лисички!
Птица Фламинго: А теперь быстро мне скажите, сколько в нашем лукошке оказалось съедобных и несъедобных грибов? Правильно, мухомор и бледная поганка – ядовитые грибы, их надо выбросить из корзинки. А что, ребята, здорово жить в лагере возле речки, леса?
Мы встаем чуть свет, мы снасти возьмем.
Извилистой тропкой к речке пойдем.
А на крючке червячок для приманки.
Себе пожелаем удачной…
Дети: Рыбалки!
(Проводится игра «Ловись, рыбка»)
Всем ребятам на пояс (из каждого отряда по 1 человеку) сзади (как хвостик) крепят нитку длиной примерно 3 метра. К концу нитки прикрепляется «рыбка» - маленькая палочка или карандаш. Дети стараются опустить «рыбку» в бутылку.
Птица Фламинго: Отличная была прогулка!
(Вдруг со свистком, в ластах, с ведром воды выходит вожатый, представляющий Водяного)
Водяной: Все ли готовы, все ли собрались?
Русалки здесь?
Кикиморы болотные, водяные, черти, рыбаки?
Я – вечный Водяной, как и положено, по традиции раз в году, в жаркий летний день, пришел к ребятишкам, чтобы поприветствовать всех, кто любит воду и кто не может обойтись без нее, наградить ревностных любителей воды и чтобы покарать тех, кто с водой не дружит!
Прежде чем вы станете ….тами (по названию лагеря ребята), пройдете обряд посвящения.
(Идет и брызгает на ребят воду)
Это не простая вода!
Вы не будете меня огорчать?
Будете умываться по утрам?
Будете руки мыть с мылом?
Клянитесь! Повторяйте за нами!
(Выходят представители из отрядов и зачитывают законы лагерной жизни)
1-й: Закон зеленых насаждений мы будем строго насаждать!
Закон зеленых насаждений ты должен строго исполнять.
Всю зелень, что вокруг ты видишь
Не надо рвать, крушить, ломать,
И муравья ты не обидишь, и гнезд не будешь разорять!
2-й: Еще один закон послушай и выполнять его изволь, вожатские не муча души.
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!