Организационно-методический раздел
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ
Кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»
Направление подготовки 080200.62 Менеджмент
Профиль подготовки Общий
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Тверь, 2012
Составитель: Поташкин С.П., к.б.н.
Дисциплина относится к Математическому циклу (Б.2, вариативной части Б2.03.)
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению 080200.62 Менеджмент
Организационно-методический раздел
Цели дисциплины: Дисциплина «Концепции современного естествознания» включена в структуру гуманитарного высшего образования для придания ему многоуровневого характера. Данная дисциплина не является механическим соединением курсов физики, химии и биологии, а представляет собой продукт междисциплинарного синтеза на основе комплексного историко-философского, культурологического и эволюционно-синергетического подхода к современному естествознанию.
Главная цель дисциплины «Концепции современного естествознания» – знакомство студентов, изучающих гуманитарные науки, с неотъемлемыми для культуры элементами, которые формируются при изучении природы и картины мира естественнонаучными методами. Освоение концептуальных сведений из области естествознания будет способствовать формированию у студентов целостного представления об окружающем мире.
|
|
|
Учебные задачи дисциплины:
– изучение принципиальных различий и сходства гуманитарной и естественнонаучной вариантов культуры;
– формирование представления о необходимости воссоединения их на основе целостного взгляда на мир;
– обоснование общности основных методов изучения и построения картины мира в гуманитарной и естественнонаучной культуре;
– доказательство общности истории и периодизации развития науки как части общей культуры человечества;
– изучение общенаучных принципов развития естествознания и доказательство их методологического содержания и общенаучного значения;
– знакомство с основными концепциями естествознания и выяснения их наднаучного философско-гуманистического, мировоззренческого и морально-этического смысла;
– изучение возможных перспектив и приоритетных направлений в развитии научной мысли вообще и естествознания в частности.
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!