Критерии и шкала оценивания
| Стобалльная шкала оценивания | Шкала оценивания ECTS | Определение | Национальная пятибалльная шкала оценивания | |
| экзамен | зачет | |||
| 90-100 | А | ОТЛИЧНО - отличное выполнение с незначительным количеством ошибок | 5,0 (отлично) | зачтено |
| 83-89 | В | ОЧЕНЬ ХОРОШО - выше среднего уровня с несколькими ошибками | 4,0 (хорошо) | |
| 75-82 | С | ХОРОШО - в общем правильная работа с определенным количеством ошибок | ||
| 68-74 | D | УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - неплохо, но с большим количеством недостатков | 3,0 (достаточно) | |
| 60-67 | Е | ДОСТАТОЧНО - выполнение удовлетворяет минимальным критериям | ||
| 35-59 | FX | НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - возможна повторная сдача | 2,0 (неудовлетвори-тельно с возможностью повторной сдачи) | не зачтено (с возможностью повторной сдачи) |
| 1-34 | F | НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО - необходим повторный курс по учебной дисциплине | 2,0 (неудовлетвори-тельно с повторным изучением дисциплины) | не зачтено (с повторным изучением дисциплины) |
Процедура текущего контроля по дисциплине «Первобытное общество» может состоять из нескольких этапов:
1) контроль освоения теоретического материала по каждой теме курса;
2) собеседование по выполнению каких-либо заданий по каждой теме курса, заслушивание рефератов.
Студенты, не получившие положительную оценку по результатам контроля практических умений и/или отчета по реферату, не допускаются к основному этапу итогового контроля в порядке, утвержденном кафедрой.
|
|
|
Общая оценка выставляется с учетом результатов всех этапов промежуточного контроля в порядке, установленном кафедрой.
Содержание этапов контроля:
1. Результаты оценки теоретических знаний оцениваются четырехбалльной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
2. Собеседование - основной этап итогового контроля, который проводится по предлагаемым ситуациям, содержащим несколько заданий (или одно комплексное), выполнение которых подтверждает наличие у студента умений, определенных целями изучения дисциплины.
Вопросы экзамену
1. Предмет первобытной истории и ее место в системе наук.
2. Хронология и периодизация первобытной истории
3. Источниковедение первобытной истории
4. Историография первобытной истории
5. Развитие первобытной археологии и палеоантропологии в ХХ в.
6. Становление первобытного общества. Эпоха праобщины
7. Происхождение человека, критерии человека.
8. Движущие силы процесса антропогенеза
9. Ближайшие предки человека, время и место очеловечивания
10. Открытие и изучение архантропов
11. Древнейшие гоминины и их трудовая деятельность
12. Накапливание практических знаний в раннеродовом обществе
|
|
|
13. Основные этапы антропогенеза
14. Основные теории происхождения человека
15. Роль охоты в развитии праобщины. Развитие коллективизма
16. Половые отношения в праобщине
17. Возникновение и развитие мышления и речи
18. Истоки идеологических представлений
19. Завершение процесса антропогенеза и возникновение человека современного вида
20. Расогенез
21. Возникновение общинно-родового строя
22. Стадия раннепервобытной общины
23. Подъем производительных сил и расширение первоначальной ойкумены
24. Искусство верхнего палеолита
25. Социальная организация раннеродового общества и ранние формы родства
26. Брак в раннеродовой общине
27. Зрелость первобытного общества: эпоха первобытной общины
28. Появление и развитие обмена
29. Стадия позднепервобытной общины
30. Происхождение земледелия
31. Происхождение скотоводства
32. Неолитическая революция
33. Возникновение производящего хозяйства и новые производственные сдвиги
34. Внутриобщинные формы эксплуатации
35. Престижная экономика и ее роль в становлении собственности
36. Появление и развитие частной собственности
37. Моциализация в первобытном обществе: младенчество, детство, инициации
38. Причины установления патриархата и его основные черты
|
|
|
39. Роль металлов в развитии производительных сил общества: медь, бронза, железо
40. Разложение первобытного общества. Эпоха классообразования
41. Складывание государства и права – политогенез
42. Причины возникновения государства
43. Сакрализация власти и ее носителей
44. Первобытное общество и цивилизация
45. Военная демократия
46. Типы первобытной периферии и ее контактов с цивилизациями
47. Переворот в положении полов в эпоху классообразования
48. Первобытность и классовые общества
49. Доисторические поселения
50. Первобытная культура
51. Происхождение искусства
52. Искусство охотников
53. Искусство земледельцев и скотоводов
54. Ранние формы религии
55. Мифология
56. Познавательная функция мифа
57. Анимизм и зарождение религии
58. Магические обряды и церемонии
59. Первобытные общества на основных этапах мировой истории
60. Первобытные общества в современном мире
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Дата добавления: 2016-01-06; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!