Артикуляционный аспект звуков речи. Понятие об артикуляции. Этапы артикуляции. Коартикуляция.
Артикуляционный аспект характеризует звук как результат работы речевого аппарата. Артикуляция представляет звук с т. з. его производства.
Любой изолированный звук в своем произношении проходит 3 этапа:
- Экскурсия (приступ, эксплозия) – подготовка органов речи к произношению звука.
- Выдержка – происхождение воздушного потока через зафиксированные в определенном положении органы речи.
- Рекурсия (отступ, эмплозия) – возвращение органов речи в исходное состояние, нерабочее.
Все сказанное относится к изолированному звуку. В потоке речи звуки накладываются друг на друга: экскурсия последующего звука накладывается на рекурсию предыдущего, а нередко на его выдержку, т. е. звуки произносятся совместно. Такое явление носит название коартикуляции.
4. Артикуляционный аспект звуков речи. Речевой аппарат: его устройство, функции частей, активные и пассивные органы речи. Резонаторы.
Звуки речи образуются в результате определенной работы речевого аппарата. Движения и положения органов речи, необходимые для произнесения какого-либо звука, называются артикуляцией (от лат. articulare — «членораздельно выговаривать»). Артикуляция звука строится на согласованной работе различных частей речевого аппарата. Речевой аппарат — это совокупность органов человека, необходимых для производства речи.
Нижний этаж речевого аппарата состоит из дыхательных органов: легких, бронхов и трахеи (дыхательного горла). Здесь возникает воздушная струя, которая участвует в образовании колебаний, создающих звук, и передает эти колебания во внешнюю среду. Средний этаж речевого аппарата — гортань. Она состоит из хрящей, между которыми натянуты две мускулистые пленки — голосовые связки. При обычном дыхании голосовые связки расслаблены и воздух свободно проходит через гортань. Такое же положение голосовых связок при произнесении глухих согласных. Если же голосовые связки сближены и напряжены, то при прохождении через узкую щель между ними струи воздуха они дрожат. Так возникает голос, участвующий в образовании гласных и звонких согласных. Верхний этаж речевого аппарата — органы, находящиеся над гортанью. Непосредственно к гортани примыкает глотка. Верхняя ее часть называется носоглоткой. Полость глотки переходит в две полости — ротовую и носовую, которые разделены нёбом. Передняя, костная часть его называется твердым небом, задняя, мускулистая называется мягким нёбом. Вместе с маленьким язычком мягкое нёбо называется нёбной занавеской. Если нёбная занавеска приподнята, то воздух идет через рот. Так образуются ротовые звуки. Если нёбная занавеска опущена, то воздух вдет через нос. Так образуются носовые звуки.
|
|
|
Органы речи делятся на подвижные (активные) и неподвижные (пассивные). Большой подвижностью обладает нижняя губа. Она может смыкаться с верхней губой (как при образовании [п], [б]), или сближаться с ней (как при образовании английского [w], известного и русским диалектам), или сближаться с верхними зубами (как ври образовании [в], [ф]). Губы могут округляться и вытягиваться в трубочку (как при образовании [у], [о]). Наиболее подвижный орган речи — язык. Выделяют кончик языка, спинку, которая обращена к нёбу и подразделяется на переднюю, среднюю и заднюю части, и корень языка, обращенный к задний стенке глотки. Язык всегда активен, а зубы, твердое нёбо всегда пассивны. Губы же и нёбная занавеска могут играть активную или пассивную роль в образовании звуков. Так, при артикуляции [п] нижняя губа активна, а верхняя пассивна, при артикуляции [у] активны обе губы, а при артикуляции [а] — обе пассивны.
|
|
|
Резонатор — это полое тело, усиливающее звук. Известно, что в пустой комнате звуки усиливаются, а в комнате, заставленной мебелью, глушатся Гладкая поверхность стенок резонатора отражает звук, а рыхлая поглощает. Наша ротовая полость, носовая полость и глотка тоже резонаторы. Вытягивая или растягивая тубы, опуская нижнюю челюсть, перемещая язык в ротовой полости, подключая носовую полость, мы меняем объем и форму речевого резонатора и усиливаем таким образом разные составляющие сложного звука. Так возникают звуки речи.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!