Образовательные технологии
| № п/п | Образовательные инновационные технологии | Название | Тема семинарского занятия |
| Лекция информация | Экономические воззрения эпохи дорыночных отношений | Тема 1. Экономические воззрения эпохи дорыночных отношений | |
| Проблемная лекция | Меркантилизм | Тема 2. Меркантилизм | |
| Лекция беседа | Физиократы | Тема 3. Физиократы | |
| Лекция визуализация | Классическая школа | Тема 4. Классическая школа | |
| Проблемная лекция | Марксизм | Тема 5. Марксизм | |
| Лекция визуализация | Историческая школа | Тема 6. Историческая школа | |
| Лекция визуализация | Маржинализм Австрийская школа | Тема 7. Маржинализм Австрийская школа | |
| Лекция визуализация | Кембриджская и американская школы | Тема 8. Кембриджская и американская школы | |
| Лекция визуализация | Институционализм. Неоинституционализм | Тема 9. Институционализм. Неоинституционализм | |
| Лекция визуализация | Теории монополии и конкуренции | Тема 10. Теории монополии и конкуренции | |
| Лекция с разбором конкретных ситуаций | Кейнсианство | Тема 11. Кейнсианство | |
| Лекция визуализация | Неолиберализм | Тема 12. Неолиберализм | |
| Проблемная лекция | Неоклассический синтез | Тема 13. Неоклассический синтез | |
| Проблемная лекция | Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли | Тема 14. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли |
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Дата добавления: 2016-01-03; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!