Глава III . Создание Альбома «Прадеды нашего класса»
Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим…
Это нужно - не мертвым!
Это надо - живым!
Роберт Рождественский
Этапы работы над проектом
| № | Название этапа | Содержание | Сроки |
| 1. | Организационный этап | Определение целей, задач, участников проекта, составление плана работы | сентябрь 2018 |
| 2. | Сбор информации | Работа с семейным фото-архивом, поиск данных на Интернет-ресурсах, работа с книгами Памяти | октябрь – декабрь 2018 |
| 3. | Обработка материала | Систематизация, работа с компьютерными программами, работа со сканером, цифровым фотоаппаратом, видеокамерой, работа в сети Интернет | январь – февраль 2019 |
| 4. | Письменное оформление проектной работы | Работа по оформлению проектной работы (введение, основная часть, заключение) | март 2019 |
| 5. | Создание Альбома «Прадеды нашего класса» в виде презентации | Оформление альбома, размещение фотографий, текстовых материалов в виде презентации | сентябрь – ноябрь 2019 |
| 6. | Создание бумажного варианта альбома | Оформление Альбома «Прадеды нашего класса» в бумажном варианте (поиск источников печати альбома) | декабрь 2019 – январь 2020 |
| 7. | Проведение мероприятия | Представление альбома учащимся класса и родителям | 5-7 мая 2020 |
На организационном этапе определили форму проекта, наметили его цели и задачи, также были определены сроки сбора материалов для альбома.
|
|
|
На этапе сбора материалов было необходимо собрать информацию. Этап являлся самым трудным, так как многие сведения частично или полностью утрачены, не сохранились и архивные данные о ветеранах, лишь небольшая часть этих сведений дошла до правнуков.
Большую помощь сегодня оказывают Интернет-ресурсы, позволяющие найти необходимую информацию о наших прадедах и прабабушках – это «Книги Памяти», созданные во всех регионах страны, сайт «Мемориал», «Подвиг народа», «Память народа» и другие. Здесь можно найти дату призыва в армию, дату и место гибели солдата, звание, дату смерти в послевоенное время.
Сбор материалов для проекта каждый раз заставлял изучать карту страны, ход событий Великой Отечественной войны и II Мировой войны. Многие этапы биографии прадедов заставляли погружаться в историю предвоенных лет, страшные дни войны, тяжелые годы послевоенного восстановления страны. И это уже не книжная, не учебная, а живая история, которая заставляет сопереживать прошлое, остро чувствовать горечь утрат и радость Победы.
Обработка собранного материала осуществлялась в компьютерных программах: Microsoft Office Word, Microsoft PowerPoint, FineReader 6 Home Edition, Photoshop CS4.
|
|
|
Следующим этапом работы над проектом стало оформление альбома, его композиция, дизайн обложки альбома, распределение информации, определение шрифта, проверка правописания.
Альбома «Прадеды нашего класса» будет представлен и в электронном и в печатном виде, чтобы все ученики и родители нашего класса могли познакомиться с судьбами наших семей в годы войны и послевоенное время.
Планируется рассказать о нашем проекте учащимся «Гимназии» в майские дни на презентации альбома.
Приближается великий праздник 75-е Победы над фашизмом, это праздник со слезами на глазах. В нашей стране ни одну семью не обошла стороной та жестокая и страшная война, и помнить об этом должны мы – молодое поколение, потомки тех, кто одолел фашизм и выстоял на фронтах и в тылу. Изучая историю семьи в годы войны, понимаешь какой ценой заплачено за Победу всеми семьями нашей страны!
Обращение к семейным архивам позволяет каждому окунуться в те суровые годы, лучше узнать историю своей семьи, её роль в Великой Отечественной войне. В наше неспокойное время - время искажений исторических реалий - важно сохранить память о Великой Победе, не дать угаснуть патриотизму в наших сердцах!
|
|
|
Заключение
Работа над исследовательским проектом Альбом «Прадеды нашего класса», посвящённому 75-й годовщине Великой Победы в Великой Отечественной войне это возможность прикоснуться к истории своей страны и подвигу народа, частью которого мы являемся; возможность познакомиться с носителями этой истории – ветеранами и тружениками тыла, узнать об их боевом и трудовом подвиге, о жизненном пути в военное и послевоенное время. Проект позволяет услышать голоса фронтовиков и тех, кто ковал Победу в тылу, почувствовать дыхание Великой Отечественной войны в каждой биографии наших семей.
В ходе работы над исследовательским проектом стало понятно насколько важно сохранение памяти об одной из самых героических страниц в истории нашей страны – Великой Отечественной войне, памяти о тех, кто мужественно и отважно вынес на своих плечах тяготы той беспощадной войны.
В результате работы были сделаны следующие выводы:
1. Большинство учащихся класса не знают, как зовут их прадедов, где они воевали, какой вклад ими был внесен в дело Победы. Во многих семьях не сохранилась информация об участниках Великой Отечественной войны.
2. Интернет – ресурсы о Великой Отечественной войне дают возможность восстановить судьбы героев войны, найти и восстановить боевой путь своего деда и прадеда.
|
|
|
3. Создание Альбома «Прадеды нашего класса» - важно для каждой семьи, так как это позволяет сохранить память о прадедах и их участии в Великой Отечественной войне.
Пока будут потомки интересоваться историей своей семьи, своего народа, своей страны, пока будут благодарны предкам за жизнь и свободу, будут чтить подвиг народа - память о героях войны будет жива.
Нельзя победить нашу страну, наш народ. Настало время молодого поколения, нужно научить их защищать и любить свою Родину.
Список литературы
1. Мемориал// https://obd-memorial.ru/html/about.htm
2. Методические рекомендации по проведению мероприятий, приуроченных к празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов - www.patriotvrn.ru/
3. Подвиг народа// http://podvignaroda.ru/?#tab=navHome
4. Память народа// https://pamyat-naroda.ru/
5. Электронное издание: ХМАО – Югра. Комитет по информационным ресурсам, 2010.
6. Электронное издание: энциклопедия ХМАО – Югра, 2009.
7. Югорская книга Памяти, посвященная 60-летию Великой Отечественной войны, [Текст]. - Югорск, 2005.
Приложение 1.
Анкета.
1. Знаете ли вы как зовут вашего прадеда, участника Великой Отечественной войны?
2. Знаете ли вы в каком городе ваш прадед был призван на службу в годы войны?
3. Знаете ли вы кем служил ваш прадед?
4. Знаете ли вы какие награды получил ваш прадед за годы Великой Отечественной войны?
5. Знаете ли вы какую-либо информация о службе (в каких сражения принимал участие) ваш прадед?
6. Знаете ли вы где можно найти информацию об участниках Великой Отечественно войны?
7. Вы когда-нибудь пользовались сайтами для поиска информации о ветеранах Великой Отечественной войны?
Приложение 2.
Диаграмма 1.
Диаграмма 2.
Диаграмма 3.
Диаграмма 4.
Диаграмма 5.
Диаграмма 6.
Диаграмма 7.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 32; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!