III . «Слово – понятие, слово – творчество» (10 часов)

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

К истокам слова. Почему мы так говорим? Происхождение слов. Работа с этимологическим словарем. Лексическое значение слова. Способы определения лексического значения слова. Толковый словарь. Богатство русского языка. Для чего нужны синонимы и антонимы? Что такое стилистические фигуры речи? Что такое тропы? Текст как речевое произведение. Тема, микротема, основная мысль, ключевые слова.

Зачем нужны в речи стилистические фигуры и тропы? Творческая работа (Создание художественного текста). Письмо как речевой жанр. Как общаться на расстоянии? Напиши письмо Другу.

IV . Качества хорошей речи (6 часов)

Разговор как искусство устной речи. Основные нормы современного литературного произношения. Эмоциональная грамотность. Основные речевые правила общения посредством телефона. Основные правила письменного общения в виртуальных дискуссиях на чатах Интернета. Невербальные средства общения. Значение мимики и жестикуляции при общении. Итоговое занятие. Защита проектов «В умелых руках слово творит чудеса».

IY . ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Основные виды деятельности	Дата проведения
№ п/п	Тема	Кол-во часов	Основные виды деятельности	планируемая	фактическая
	Культура речи	5 ч
1.	Вводное занятие. Русский язык – наше национальное богатство.	1	Лекционное занятие.	01.09
2.	Речевой этикет как правила речевого общения. Особенности разговорного стиля речи.	1	Индивидуальная и групповая работа: правила поведения во время беседы.	08.09
3.	Правила речевого этикета. Как мы обращаемся друг к другу. «Ты и Вы».	1	Индивидуальная и групповая работа: правила поведения во время беседы.	15.09
4.	«В мире вежливых слов»	1	Составление словаря наиболее часто употребляемых в общении «вежливых» слов.	22.09
5.	Наш язык богат и могуч. Великие люди о языке.	1	Сбор материала и анализ.	29.09
	«Вначале было слово…»	13 ч
6.	О чём рассказывает устное народное творчество? Сказка П.П. Ершова «Конёк-горбунок» - литературный памятник живому русскому языку XIX века.	1	Чтение сказки. Беседа по прочитанному. Словарная работа.	06.10
7.	Историзмы, архаизмы, неологизмы.	1	Лекция с элементами беседы. Индивидуальная и групповая поисковая работа по нахождению историзмов, архаизмов в тестах художественной литературы. Составление словарика неологизмов.	13.10
8.	Литературный язык и местные говоры.	1	Лекция с элементами беседы. Работа с «Диалектным словарём Курской области». Выполнение учебной задачи.	20.10
9.	Фразеологическое богатство языка. Фразеологические словари.	1	Просмотр презентации по теме «Фразеологическое богатство языка». Работа с фразеологическим словарём».	27.10
10.	Исследование «Фразеологизмы в нашей речи»	1	Индивидуальная поисковая работа. Анализ проведённой работы, выводы.	10.11
11.	Викторина «Страна фразеологизмов»	1	Сбор материала и анализ. Индивидуальная и групповая поисковая работа.	17.11
12.	Краткие мудрые изречения. Афоризмы. Крылатые слова.	1	Сбор материала и анализ. Индивидуальная и групповая поисковая работа.	24.11
13.	Составляем текст с использованием фразеологизмов, афоризмов, крылатых слов.	1	Творческая работа (Создание художественного текста )	01.12
14.	Общеупотребительные слова, Термины и профессионализмы. Жаргонная лексика.	1	Сбор материала и анализ. Индивидуальная и групповая поисковая работа	08.12
15.	Молодёжный сленг и отношение к нему.	1	Просмотр презентации по теме занятия. Беседа.	15.12
16.	Антропонимика как наука. Личное имя. Отчество.	1	Лекция с элементами беседы. Просмотр презентации.	22.12
17.	История возникновения фамилий. О чем могут рассказать фамилии?	1	Просмотр презентации по теме занятия. Беседа.	29.12
18.	Прозвища как объект научного изучения. Происхождение прозвищ.	1	Лекция с элементами беседы. Просмотр презентации по тем занятия.
	«Слово – понятие, слово – творчество»	10 ч
19.	К истокам слова. Почему мы так говорим?	1	Лекция с элементами беседы. Просмотр видеофильма. Составление «биографии» слова.
20.	Происхождение слов. Работа с этимологическим словарем.	1	Беседа «Словари – наши помощники». Презентация словарей. Работа с этимологическим словарём. Самостоятельная работа: выполнение учебной задачи.
21.	Лексическое значение слова. Способы определения лексического значения слова. Толковый словарь.	1	Работа с толковым словарём. Самостоятельная работа: выполнение учебных задач.
22.	Богатство русского языка. Для чего нужны синонимы и антонимы?	1	Создание проблемной ситуации. Анализ языкового материала. Тренировочные упражнения на подбор синонимов и антонимов.
23.	Что такое стилистические фигуры речи?	1	Лекция с элементами беседы. Практикум: нахождение разных стилистических фигур в текстах.
24.	Что такое тропы?	1	Лекция с элементами беседы. Практикум: нахождение тропов в текстах художественной литературы.
25.	Текст как речевое произведение. Тема, микротема, основная мысль, ключевые слова.	1	Практикум: определение темы текста, его основной мысли.
26.	Зачем нужны в речи стилистические фигуры и тропы?	1	Творческая работа (Создание художественного текста )
27.	Письмо как речевой жанр. Как общаться на расстоянии?	1	Лекция с элементами беседы. Составление памятки «Как написать письмо».
28.	Напиши письмо Другу.	1	Творческая работа
	Качества хорошей речи	6 ч
29.	Разговор как искусство устной речи. Основные нормы современного литературного произношения.	1	Лекция. Беседа. Просмотр презентации.
30.	Ударение в словах	1	Практическое занятие: заучивание правильного ударения в словах с помощью рифмовок.
31.	Основные речевые правила общения посредством телефона.	1	Лекция с элементами беседы. Инсценировка различных ситуаций.
32.	Орфоэпические нормы русского языка	1	Лекционное занятие. Тренировочные упражнения .
33.	Невербальные средства общения. Значение мимики и жестикуляции при общении.	1	Лекция с элементами беседы. Практикум: использование невербальных средств общения в диалоге.
34.	Итоговое занятие.	1	Защита проектов «В умелых руках слово творит чудеса»

Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!