КОНСПЕКТ УРОКА ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА
( раздел гимнастика или плавание)
Тема урока
Задачи урока:
- Образовательные______________________________________________
- Воспитательные_______________________________________________
- Оздоровительные _________________________________
Оборудование и инвентарь____________________________________________
Место проведения
Продолжительность урока:120 минут
| Часть урока | Содержание занятия | Дозировка | Организационно-методические указания |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Подготовительная | |||
| Основная | я | ||
| Заключительная |
КОНСПЕКТ УРОКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
(раздел волейбол или лыжная подготовка)
Тема урока
Задачи урока :
- Образовательные______________________________________________
- Воспитательные_______________________________________________
- Оздоровительные _________________________________
Оборудование и инвентарь____________________________________________
Место проведения
Продолжительность урока 45 минут
| Часть урока | Содержание занятия | Дозировка | Организационно-методические указания |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Подготовительная | |||
| Основная | я | ||
| Заключительная |
КОНСПЕКТ УРОКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
(раздел баскетбол или легкая атлетика)
Тема урока
Задачи урока :
- Образовательные______________________________________________
- Воспитательные_______________________________________________
- Оздоровительные _________________________________
Оборудование и инвентарь____________________________________________
|
|
|
Место проведения
Продолжительность урока:120 минут
| Часть урока | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Подготовительная | |||
| Основная | я | ||
| Заключительная |
КОНСПЕКТ УРОКА ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА
(дошкольный возраст)
Тема урока
Задачи урока :
- Образовательные______________________________________________
- Воспитательные_______________________________________________
- Оздоровительные _________________________________
Оборудование и инвентарь____________________________________________
Место проведения
Продолжительность урока:20 минут
| Часть урока | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Подготовительная | |||
| Основная | я | ||
| Заключительная |
Приложение 6.
АНАЛИЗ ПЛОТНОСТИ ЗАНЯТИЯ
Необходимо провести сравнительный анализ плотности занятия различного вида (обучение, совершенствование, закрепление или контрольный урок) одного занятия и сделать вывод о правильности распределения учителем нагрузки и распределения видов деятельности в зависимости от типа и направленности занятия.
|
|
|
Студенту необходимо методом хронометрирования определить затраты времени на разные виды деятельности в учебно-тренировочном (объяснение, слушание, показ, наблюдение, отдых, выполнение упражнений занимающимися, простой, вспомогательные действия). Все данные занести в протокол хронометрирования занятия, определить суммарные затраты времени на разные виды деятельности (двигательная, педагогически оправданная, простой и т.д.). Определить общую и моторную плотность после анализа протокола и сделать выводы по схеме построения занятий.
Общая плотность урока – это обобщенный показатель рационального использования времени. Она определяется отношением суммы времени, затраченного продуктивно (графы 3-6), ко времени урока. Показатель плотности выражается в процентах.
Моторная плотность – выражается отношением суммы времени выполнения упражнений (графа 4) к общей продолжительности урока. Показатель выражается в процентах.
ПРОТОКОЛ хронометрирования урока (образец)
Место проведения (с указанием степени оснащенности)__________________
Тема урока_________________________________________________________
| Части урока и действия | Время окончания действия (мин, сек) | Время объяснения, показа, осмысливания | Время выполнения упражнения | Время отдыха | Время вспомогательных действий | Время простоев | Примечания | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Подготовительная часть
| |||||||||
| Построение, рапорт | 02:45 | 01:00 | 00:45 | 01:00 | Опоздание класса, затянута подготовит. часть | ||||
| Сообщение задач урока | 03:05 | 00:20 | |||||||
| Ходьба | 04:30 | 01:25 | |||||||
| Бег в среднем темпе | 05:35 | 00:55 | 00:10 | ||||||
| Основная часть | |||||||||
| Заключительная часть | |||||||||
| Итого по уроку | |||||||||
Общая плотность урока:
Моторная плотность урока:
Анализ занятий различной направленности:
Приложение 7.
ДИНАМИКА ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ НА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЗАНЯТИИ
Динамика физической нагрузки на физкультурно-оздоровительном занятии проводится на примере одного ученика, взятого на уроке, по которому проводилось хронометрирование. Измерение показателей ЧСС проводим каждые пять минут.
|
|
|
ГРАФИК ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЧСС (ПУЛЬСОГРАММА)
| Показатель частоты сердечных сокращений | 180 |
| |||||||||||||||
| 160 | |||||||||||||||||
| 140 | |||||||||||||||||
| 120 | |||||||||||||||||
| 100 | |||||||||||||||||
| 80 | |||||||||||||||||
| 60 | 
| ||||||||||||||||
| 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 | |||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||
(время в минутах)
Приложение 8.
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!