Содержание и направленность УП
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 города Коврова
П Р И К А З
28.12.2020 № 236
Ковров
Об утверждении Положения
Об организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся 9-х классов в рамках реализации ФГОС ООО МБОУ СОШ № 21 г. Коврова
В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273 – ФЗ), для реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования приказываю:
Утвердить прилагаемое «Положение об организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся 9-х классов в рамках реализации ФГОС ООО МБОУ СОШ № 21 г. Коврова». Начало действия документа 01.01.2021
Директор И.В. Иголкина
Приложение к приказу от 28.12.2020 № 236
Положение
Об организации исследовательской
И проектной деятельности обучающихся
Х классов в рамках реализации ФГОС ООО МБОУ СОШ № 21 г Коврова
Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано на основе закона «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273 – ФЗ), в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования, Основной образовательной программы основного общего образования.
|
|
|
1.2. Данное Положение регламентирует деятельность школы по организации и формированию у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта (далее по тексту - УП), направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы, в связи с реализацией ФГОС ООО.
1. 3.Понятие УП:
Учебный проект является особой формой организации самостоятельной работы обучающихся, отражающей результаты сформированности метапредметных и личностных результатов образования и является основным объектом оценки метапредметных результатов, сформированных у обучающихся в ходе освоения основных образовательных программ. УП может быть реализован в качестве исследовательской работы или исследовательского проекта.
1.4 УП реализуется, посредством использования в учебной и внеурочной деятельности форм проектной деятельности учащихся. Выполнение УП обязательно для каждого обучающегося 9 класса, в соответствии с требованиями ФГОС ООО. В течение двух учебных лет (8-9 класс) в рамках учебного времени обучающийся обязан выполнить один УП. Невыполнение УП, равноценно получению неудовлетворительной отметки по учебному предмету, связанному с темой проекта.
|
|
|
1.5 Защита индивидуального УП является одной из обязательных составляющих материалов системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений учащихся.
2. Цель и задачи выполнения индивидуального итогового проекта
2.1 Цель выполнения УП - демонстрация обучающимися способности и готовности к самостоятельному получению знаний, их интеграции и применению в различных предметных областях.
2.2 Задачи выполнения УП:
- оценка способности обучающегося к сотрудничеству и коммуникации;
- формирование у обучающихся способностей к решению личностно и социально значимых проблем, реализации найденных решений в практическую деятельность;
- оценка способности и готовности обучающихся к использованию различных форм и средств сбора информации, в том числе и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), в целях личностного повышения уровня обучения и развития;
- оценка способности обучающихся к самоорганизации, само регуляции и рефлексии;
|
|
|
- оценка сформированного уровня навыков сбора и обработки информации, умения анализировать;
- формирование и развитие навыков публичного выступления.
Общие особенности организации работы над УП
3.1 УП выполняется каждым обучающимся в течении двух учебных лет (8-9 кл.), начиная с 8 класса; УП – может быть индивидуальным или групповым (до 3 человек).
3.2 Тема и форма УП может быть предложена самим обучающимся, но обязательно согласовывается с руководителем (куратором) проекта. План реализации УП разрабатывается обучающимся совместно с руководителем (куратором) проекта.
3.3 Темы УП предоставляются заместителю директора по УР классным руководителем (Приложение № 1) не позднее 15 мая первого учебного года (8 класс) и утверждаются приказом директора школы не позднее 25 мая текущего учебного года, составляется график защиты УП.
3.4 Руководителем (куратором) УП может быть учитель-предметник, классный руководитель, педагог-организатор, педагог дополнительного образования.
3.5 В качестве консультантов и соруководителей УП могут привлекаться сетевые и социальные партнеры школы (преподаватели вузов или иных организаций-партнеров, родители (законные представители), общественные или социокультурные организации).
|
|
|
3.6 Тема и форма УП, по рекомендации руководителя проекта, может быть изменена, по желанию обучающихся и согласованию с заместителем директора по УР не позднее 15 сентября второго учебного года (9кл.).
3.7 Классные руководители контролируют занятость всех обучающихся в исследовательской и проектной деятельности, информируют обучающихся и родителей (законных представителей) об ответственности за реализацию и результаты выполнения УП.
Содержание и направленность УП
4.1 УП должен носить метапредметный или межпредметный характер и посвящен одной из актуальных проблем научной, культурной, политической, правовой, социальной жизни современного российского или мирового сообщества.
4.2 Виды и формы организации работы над УП
| Вид проекта | Цель проекта | Возможные формы продукта |
| Практикоориентированный | Решение практических задач | Рекомендации, пособие, публикации |
| Исследовательский | Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы. | Научная статья, альманах, театрализация, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильм справочник, стендовый доклад и др. |
| Информационный | Сбор информации о каком-либо объекте или явлении. | Анализ данных социологического опроса, атлас, статья, путеводитель и др. |
| Профориентационный | Сбор информации о профиле обучения и будущей профессии | Портфолио навыков, методики, фото-, видео или письменные отчеты, интервью. |
| Социальный | Привлечение интереса публики к проблеме проекта | Отчет, веб-сайт, организационная модель, видеофильм, бизнес-план, |
| действующая фирма, коллекция, социальная акция и др. | ||
| Творческий | Создание художественного, музыкального или иного творческого продукта | Выставка, газета, журнал, сценарий, спектакль, музыкальное произведение, костюм, литературные произведения |
| Игровой или ролевой | Представление опыта участия в решении проблемы проекта | Игра, компьютерная анимация, макет, мультимедийный продукт, экскурсия |
| Конструкторский | Создание прототипа, модели, опытного образца или технического изделия | Модель, стендовый доклад программа, чертеж, изделия технического творчества и др. |
4.4. В теме УП должна быть обозначена проблема. При этом при формулировании проблемы необходимо опираться на основные правила ее формулировки: нельзя подменять проблему вопросом; нельзя подменять проблему трудностью; нельзя подменять формулировку проблемы указанием на область существования проблемы.
4.5. УП должен включать в себя не только сбор, систематизацию и обобщение информации по выдвинутой проблеме, но и представлять собой самостоятельное исследование, демонстрирующее авторское видение проблемы, оригинальное ее толкование или решение. УП должен иметь практическую направленность, быть востребованным и иметь возможность применения в той или иной сфере человеческой деятельности.
Этапы и сроки работы над УП
5.1 В процессе работы над УП обучающийся под контролем руководителя (куратора) планирует свою деятельность по этапам: подготовительный, основной, заключительный
Первый учебный год работы над УП (8 кл):
- подготовительный этап (март-май первого учебного года, 8 кл.): выбор темы и руководителя проекта
Второй учебный год работы над УП (9кл.)
- основной этап (сентябрь-декабрь.): совместно с руководителем (куратором) проекта корректируется тема проекта, разрабатывается план реализации проекта, сбор и изучение литературы, отбор и анализ информации, выбор способа представления результатов, оформление работы, предварительная проверка руководителем проекта;
- заключительный (январь-февраль): подготовка к защите;
- защита проекта (март – апрель, в соответствии с графиком защиты УП), оценивание УП.
5.2. Контроль соблюдения сроков и качества работы обучающегося на каждом этапе осуществляет руководитель (куратор) УП.
Требования к оформлению УП
6.1.УП должен быть представлен на защиту в печатном и электронном виде.
6.2. Структура УП:
Тема проекта должна быть сформулирована грамотно (в том числе с литературной точки зрения) и отражать содержание проекта.
Структура проекта содержит в себе: титульный лист,1 страница (приложение 2); содержание,1 страница (приложение 3); введение,1-2 страницы: актуальность, цель, задачи, гипотеза (при наличии), объект
и предмет исследования, методы исследования; основную часть, 6-7 страниц: описание хода реализации проекта и полученного продукта, с представлением доказательств, указание форм и результатов видов сбора информации, используемых для достижения поставленный цели; заключение, 1-2 страницы: выводы о достигнутой цели, обоснование полученных результатов, согласно поставленным задачам и применении представленного продукта в практической деятельности; список использованных источников(приложение4); приложение (при наличии).
6.3. Требования к оформлению
Объем УП не должен превышать 20 страниц включая приложения. Работа должна быть набрана на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word с соблюдением следующих требований:
- работа должна быть отпечатана на листах белой бумаги формата А4 (допускается двусторонняя печать) с полями: левое – 20 мм, верхнее – 20 мм, правое – 15 мм, нижнее –
20 мм;
- размер шрифта 12 (Times New Roman);
- интервал – полуторный;
- нумерация страниц – сквозная, арабскими цифрами;
-страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту отчета, включая приложения. Номер страницы проставляется в центре нижней части страницы без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц, номер страницы на титульном листе не проставляют.
- каждый абзац печатается с красной строки, абзацный отступ должен быть равен 1,25 см;
- в случае использования таблиц и иллюстраций следует учитывать, чтоединственная иллюстрация и таблица не нумеруются;
- нумерация иллюстраций и таблиц допускается как сквозная (Таблица 1, Таблица 2 и т.д.), так и по главам (Рис. 4.1. Рис. 5.2 и т.п.);
- в графах таблицы нельзя оставлять свободные места. Следует заполнять их либо знаком «-», либо писать «нет», «нет данных».
Каждый раздел начинается с новой страницы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего УП, обозначенные арабскими цифрами без точки и расположенные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.
Пример - Приведен фрагмент нумерации раздела, подраздела и пунктов
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!