Методические указания по проведению и обеспечению безопасности занятий
Общие методические указания
На основании Учебного плана, составленного по данной Программе, старший тренер АМ (начальник учебной части альплагеря) разрабатывает Календарный план работы для своего АМ с учетом подготовленности альпинистов до выезда в горы и результатов сдачи нормативов по ОФП и СФП.
При составлении Календарного плана необходимо учитывать следующее:
1. Должны быть максимально использованы дни пребывания в высокогорной зоне. Рекомендуется заезд участников накануне дня начала АМ, а отъезд – в последний день АМ.
2. Рекомендуется проведение практических занятий не более восьми часов в день с перерывом на обед.
3. Наличие обязательных дней отдыха (по распоряжению старшего тренера).
4. Подходы к местам занятий включаются в учебные часы, отведенные Программой для изучения соответствующих тем, при этом также происходит обучение альпинистов.
Например: при подходе к месту скальных занятий целесообразно частично отработать тему «Передвижение по тропам, травянистым склонам и осыпям». Время занятия (подхода) – 20 минут. При возвращении с занятий можно включить изучение тем «Транспортировка пострадавшего подручными средствами», «Оказание помощи пострадавшему при переломе большой берцовой кости и транспортировка его в лагерь» и т.д. Время занятия – 1 час.
5. Выход в высокогорную зону участников АМ следует планировать при достаточной адаптации.
|
|
|
6. Тренерский совет или учебная часть АМ может скорректировать учебные часы по отдельным темам, или исключить их для отдельных групп в зависимости от уровня их подготовленности или в соответствии со спецификой района.
Все отклонения от учебного плана и настоящей Программы должны быть зафиксированы решением Тренерского совета или распоряжением по АМ с соответствующим обоснованием.
7. Перед выходом на первое восхождение любой категории сложности в двойке участники должны сдать зачет «Проведение спасательных работ в малой группе (двойке)» (Приложение 4).
При этом необходимо выполнять следующие рекомендации по организации учебного процесса:
1. Учебное отделение должно быть полностью обеспечено личным и групповым сертифицированным, исправным снаряжением.
2. Выбор места занятий должен обеспечивать безопасное выполнение всех задач занятия, т.е. рельеф должен точно соответствовать теме занятия и обеспечивать демонстрацию и отработку запланированных к изучению приемов.
3. Необходимо стремиться к тому, чтобы основное время занятий уделялось практической отработке навыков, а также к тому, чтобы обеспечить эффективную работу каждого участника.
4. При проведении занятий необходим постоянный контроль со стороны инструктора за всеми участниками отделения.
|
|
|
Методические указания по проведению занятий на этапах НП
В связи с дифференциацией и интенсификацией учебного процесса необходимо учитывать следующее:
1. Каждый этап обучения должен обеспечивать завершенное освоение определенных знаний, приемов, правил, в первую очередь – обеспечивающих безопасность.
2. На начальных этапах обучения особое внимание должно быть обращено на овладение прикладными элементами альпинизма, знаниями особенностей и опасностей гор.
3. Интенсификация обучения невозможна без активизации обучающихся. Для этого любые учебные занятия должны представлять определенную новизну и трудность, вызывать мыслительную деятельность, обуславливающую принятие решений на основе знаний и понимания решающих факторов.
4. Кроме выбора безопасного места для занятия, важным условием обеспечения безопасности является правильная организация и методика обучения. Специфика начального обучения состоит в том, что участники не только многого не знают и не умеют, но и в том, что за короткий срок обучения они не могут прочно освоить необходимые приемы и правила. Поэтому часто имеют место ЧП, которые трудно предусмотреть. Инструктор должен быть готовым к непростым ситуациям. Очень важен сознательный взаимный контроль участников, приучение их к проверкам действий друг друга. Следует требовать от участников строгого соблюдения дисциплины.
|
|
|
5. В содержание занятий следует вводить сложные ситуации, увязывая их с освоением конкретных приемов. Например: страховку на льду и на снегу отрабатывать вместе с отработкой удержания сорвавшегося и самозадержания, подчеркивая неразрывность этих приемов.
6. Изучение любого приема должно сопровождаться контролем и анализом действий, как самим участником действий, так и его партнером по связке или группе, а также – оценкой инструктора. Следует использовать все возможности для воспитания взаимной ответственности и стремления к взаимопомощи.
7. Демонстрация различных приемов должна быть заранее отработана и подготовлена инструктором. Следует показать не только безукоризненное выполнение приемов, но и характерные ошибки и способы их исправления.
8. Дифференцированный подход к обучению на втором этапе начальной подготовки заключается в следующем:
·при составлении календарного плана для альпинистов, имеющих более чем одно восхождение первой или второй категории сложности, а также отличную предсезонную подготовку, можно планировать освоение элементов из этапа «спортивная подготовка». К таким альпинистам могут быть отнесены спортсмены, имеющие восхождения 1-й и 2-й категорий сложности, совершенные во время других альпмероприятий, но не закончившие выполнение норм 3-го спортивного разряда;
|
|
|
·зачисление в такие группы и отделения может быть осуществлено только при наличии положительных характеристик и рекомендаций инструктора, проводившего подготовку альпиниста.
9. Целесообразно часть занятий по работе в связках на скальном, ледовом и снежном рельефе переносить в реальную обстановку учебно-тренировочных восхождений. В этом случае необходимо определять конкретные учебные задачи и отводить время на их выполнение в процессе восхождения. Эти занятия должны найти свое отражение в тактическом плане выхода и в распоряжении по альпинистскому мероприятию.
10. Во время совершения восхождений проверяются навыки, приобретенные на занятиях, которые должны соответствовать данному квалификационному уровню. При соответствующей оценке результатов этих восхождений инструктор делает запись в книжку альпиниста о выполнении норм 3-го спортивного разряда по альпинизму и дает рекомендацию на дальнейшие восхождения.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!