Упражнения «Холодная льдинка».
Он встречает на пути
Рыбок быстрых штук шести
Просит мамочку найти
Упражнения «Рыбка плывет».
Рыбка отвечает в след
Мамочки твоей здесь нет!
Рядом морж глядит сердито
Пасть его уже открыта!
Упражнения «Оскал моржа».
К льдинке чайка подлетает
Мишку нашего спасает.
Упражнения «Чайка».
Льдинку чайка зацепляет,
Мишку на волнах качает,
Но до мамы доплывает.
Упражнения «Волны».
- Какая у нас получилась льдинка! Наш мишка Умка добрался на ней к своей маме. Вы молодцы, отлично справились!
Практическое занятие с участниками (родителями) мастер-класса.
Для родителей приготовлен листы А4 (фон- зимний лес), игровые бумажные карточки с образом артикуляционных упражнений («Медведь», «Саночки», «Птица летит», «Морж»), которые родители просмотрели. Все упражнения представлены в приложении 1. Участникам предлагается совместно придумать артикуляционную сказку.
- Мы освоили несложные артикуляционные упражнения. А сейчас мы с вами попробуем вместе составить сказку.
Учитель-логопед читает сказку, родители помогают придумать сюжет.
- В одном городе жил мальчик Саша. Наступила зима. Скоро Новый год. Ему нравилось кататься на санках и встречать Новый год. Саша отправился в лес, за елочкой. Саша шел и улыбался.
Упражнения «Улыбка».
- Как вы думаете, что он с собой взял? Куда же он положит елочку?
Предполагаемые ответ-сани.
|
|
|
Упражнение «Саночки». Учитель-логопед осуществляет показ.
Взрослые выполняют перед зеркалом упражнение «Саночки» и символ прикрепляют на лист ватмана.
Мимическое и дыхательное упражнение:
- Мороз трещит (ЩщЩщЩ). Все вместе произносим громко ЩЩЩ, затем тихо щщщ.
- Вьюга завывает (уУуУуУ). Вытянули губы трубочкой и произнесли УУУуууу.
- Много снегу навалило, Саша стал протаптывать себе путь в лесу.
Упражнения «Снег скрипит».
- Кого же Саша встретил в лесу?
Родители сами выбирают картинку с медведем.
- Саше повстречался Медведь-толстый шатун.
Упражнение «Толстый мишка».
- Медведь увидел Сашу и зарычал (ррррр). Покажем, как рычит мишка РРРРР.
- Разозлился медведь (мимическое упражнение-нахмурить брови) и затопал лапами. Открыл пасть и оскалился.
Упражнение «Оскал».
- Саша поторопился пройти дальше и увидел Дятла.
Упражнения «Птица летит»
Дятел перелетал с дерева на дерево перелетал. Тут Саша увидел самую красивую елочку, но ему стало жалко ее рубить. Он решил ее не губить.
- Посмотрите, какая чудесная картинка получилась. Как вы думаете легко придумать сказку вместе с ребенком?
- А теперь вы можете дома придумать свою историю. Прикрепить готовую картину на стенку в детской, и перед сном сочить новую сказку.
|
|
|
- Сказок может быть множество. Если ребенок стал проявлять меньше интереса необходимо поменять сказку. Обсуждение результатов и полезности по проведённому мастер - классу.
- Уважаемые родители, если Вам понравился наш мастер класс постучите как дятел «Да, да, да», если не понравился, погудите как вьюга «у,у,у)
Учитель-логопед, говорит слова благодарности всем участникам мастер-класса за их активность. Подводит итоги.
- Для того чтобы ваши дети стали успешные, счастливые, общались с друзьями необходимо ежедневно выполнять специальную артикуляционную гимнастику. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой ваши дети научиться говорить правильно, чётко и красиво.
Список литературы
1.Алмазова Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. – М, 2005
2.Анищенкова Е.С. «Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников», 2003
3.Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика: Методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
4.Е. Краузе «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика. Практическое пособие
5.Логопедия/ под ред. Л,С. Волковой. – М., 1989
6.Пожиленко Е.А. «Артикуляционная гимнастика: методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и голоса у детей». 2007
|
|
|
7.Правдина О.В. Логопедия. – М., 1973
8.Рау Ф.Ф. Приемы исправления недостатков произношения фонем// Основы теории и практики логопедии. - М., 1968
9.Тра-ля-ля для язычка. Артикуляционная гимнастика. Для детей 2-4 лет
10.Филичива Т.Б. Чевелева Н.А. Чиркина Г.А. Основы логопедии. – М., 1989
Приложение 1.
1. «Улыбка». Описание упражнения в приложении 2. Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Удерживать данное положение на счет до пяти. Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед.
2. Упражнение «Зубки». Максимально растянуть губы (улыбнуться), показать верхние и нижние зубы (зубы должны быть сомкнутыми). Удержать под счет до 5.
3. Упражнения «Разминаем язычок», «Снег скрипит». Положить широкий язык между губами и «пошлепать» его «пя-пя-пя». Язычок покусали. Положить широкий язык между губами и «пошлепать» его «пя-пя-пя».
4. Упражнения «Холодная льдинка». Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.
|
|
|
Льдинка холодная- улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу, прикрыть верхней губой, оставив небольшую щелочку и, как бы произнося длительно звук Ф, подуть на язычок.
5. Упражнения «Рыбка плывет», «Птица летит» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной. Выполняется под счет до 10.
6. «Оскал моржа». На счет «раз» широко открыть рот, на счет «два» закрыть рот, при этом зубы, напоминают оскал. Выполняется под счет до 5.
7. Упражнения «Чайка». Улыбнуться, открыть рот. Высунуть язык наружу острым, как клюв чайки. Следить, чтобы кончик языка не загибался вверх. Выполняется под счет до 10.
8. Упражнения «Волны». Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна. Выполняется под счет до 10.
9. Упражнение «Саночки». Рот открыт, губы в улыбке. Боковые края языка плотно прижать к верхним коренным зубам, спинку прогнуть вниз, кончик свободен. Движения вперед-назад, боковые края языка должны скользить по коренным зубам. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, губы не касались зубов.
10. Упражнение «Толстый мишка». Надуваем щеки и сдуваем щеки.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!