Содержательная характеристика и объем образовательной нагрузки
В основе организации образовательного процесса используется комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью.
В вариативной части освоения ООП для детей раннего возраста от 2 до 3 лет и для детей младшего дошкольного возраста предусмотрены отдельные занятия по освоению парциальной вариативной программы «Здоровый малыш» - 1 занятие в неделю длительностью 10 минут, 15 и 20 минут по расписанию. Для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет и от 6 до 7 лет – предусмотрены отдельные занятия по освоению парциальной вариативной программы «Здоровый малыш» -1 занятие в неделю (по расписанию), длительностью для детей 5-6 лет – 25 минут и для детей 6-7 лет – 30 минут. Так же вариативная часть ООП включает в себя приоритетное направление – художественно-эстетическое – парциальная программа по музыкальному развитию для детей от 2 до 7 лет «Ладушки» И.Каплуновой. Для детей раннего возраста от 2 до 3 лет – 1 занятие в неделю; для детей младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет – на одном из занятий в неделю -5 минут,
От 4 до 5 лет – 1 занятие в неделю; для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет – на одном из занятий – 15 минут.
Объем образовательной нагрузки:
Реализация плана предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями обучающихся, спецификой и возможностями образовательных областей.
|
|
|
При составлении учебного плана учитывалось соблюдение количества занятий на изучение каждой образовательной области, которые определенно в инвариантной части учебного плана, и предельно допустимая нагрузка.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки при реализации инвариантной и вариативной частей учебного плана детей дошкольного возраста в МДОБУ «Муринский ДСКВ №1» составляет:
| Группы Возрастная категория | Продолжительность 1 занятия (мин) | Объем образовательной нагрузки в день (мин) | Всего занятий в неделю | Объем образовательной нагрузки в неделю (час) |
| ранний дошкольный возраст от 2 до 3 лет | 10 мин. | 20 мин. | 10 | 1ч 40 мин |
| младший дошкольный возраст от 3 до 4 лет | 15 мин. | 30 мин. | 11 | 2 ч 45 мин |
| младший дошкольный возраст от 4 до 5 лет | 20 мин. | 40 мин. | 11 | 3 ч 40 мин |
| старший дошкольный возраст от 5 до 6 лет | 25 мин. | 75 мин. (1 занятие ежедневно организуется после дневного сна в 15.40) | 12 1 | 5 ч 00 мин- в 1 половине дня 0 ч 25 мин во 2 половине дня |
| старший дошкольный возраст от 6 до 7 лет | 30 мин. | 90 мин. | 14 | 7 ч 00 мин |
|
|
|
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:
- в группе раннего возраста - 20 минут;
- в группах младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет -30 минут;
- в группах младшего дошкольного возраста от 4 до 5 лет - 40 минут;
- в группах старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет - 50 минут;
- в группах старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет – 90 минут.
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки во второй половине дня:
- в группе старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет осуществляется образовательная деятельность после дневного сна – 1 занятие продолжительностью 25 минут.
Перерывы между периодами организованной образовательной деятельности – 10 минут.
Физкультминутки проводятся в середине занятия продолжительностью 2-3 минуты.
Физкультурные, физкультурно-оздоровительные, массовые спортивные мероприятия организуются с учетом возраста, состояния здоровья и физической подготовленностью детей. Проведение занятий по физической культуре, спорту и проведение подвижных игр на свежем воздухе определяется по совокупности показателей метеорологических условий (температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха (ветер). В дождливую, ветреную и морозную погоду занятия такого характера проводятся в спортивном зале. Занятия по физической культуре организуются в каждой возрастной группе по 3 раза в неделю:
|
|
|
-группа раннего возраста – 2 занятия проводит воспитатель в групповом помещении и 1 занятие на свежем воздухе по освоению парциальной вариативной программы «Здоровый малыш», длительность занятия – 10 минут;
-группы младшего дошкольного возраста от 3 до 5 лет – 2 занятия в спортивном зале проводит инструктор по физической культуре и 1 занятие на свежем воздухе по освоению парциальной вариативной программы «Здоровый малыш», длительность занятия – 15 и 20 минут;
-группа старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет – 2 занятия в спортивном зале и 1 занятие на свежем воздухе. Длительность занятий – 25 минут. Освоение парциальной вариативной программы «Здоровый малыш» проходит на занятии по расписанию;
-группа старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет – 2 занятия в спортивном зале и 1 занятие на свежем воздухе. Длительность занятий – 30 минут. Освоение парциальной вариативной программы «Здоровый малыш» проходит на занятии по расписанию.
Во время образовательной деятельности проводятся не только физкультминутки, включающие упражнения на профилактику зрения, общей и мелкой моторики, снятие мышечной усталости, но и гимнастика для глаз, которая обеспечивает контроль за осанкой, в том числе во время рисования и использования электронных средств обучения (далее - ЭСО), а именно интерактивной доски. Использование ЭСО с демонстрацией обучающего материала, программ и иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях обучающимися от 5 до 7 лет. Продолжительность непрерывного использования экрана на занятии составляет 7 минут, в день допускается использование ЭСО 20 минут. Занятия с использованием ЭСО с детьми до 5 лет не проводятся.
|
|
|
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения обучающегося – проводится в первую половину дня. Для профилактики утомления по образовательной области «Познавательное развитие» чередуется с занятиями по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и по образовательной области «Физическое развитие».
Чтение художественной литературы реализуется ежедневно в ходе совместной деятельности педагога с детьми.
В летний оздоровительный период образовательная деятельность организуется на свежем воздухе. В данный период года педагогами осуществляется воспитательная, физкультурно-оздоровительная работа, деятельность художественно-эстетической направленности и познавательной активности. Во всех возрастных группах организуются продуктивные виды деятельности, двигательная, игровая, закаливание, трудовая деятельность и всевозможные развлечения.
3. Учебный план
для групп общеразвивающей направленности
| Образовательные области | Виды непрерывной образовательной деятельности | Группа раннего дошкольного возраста 2-3 года | Группа младшего дошкольного возраста | Группа старшего дошкольного возраста | |||||||||||||||||||
| 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | ||||||||||||||||||||
| 1- периодичность 2- длительность | |||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||
| Инвариантная часть учебного плана от 85% до 89,3 % | |||||||||||||||||||||||
| Познавательное развитие | -ознакомление с окружающим миром (формирование целостной картины мира)
| 0.5 | 5
| 1 | 15 | 1 | 20 | 1 | 25 | 1 | 30 | ||||||||||||
| -формирование элементарных математических представлений | 0.5 | 5 | 1 | 15 | 1 | 20 | 1 | 25 | 2 | 60 | |||||||||||||
| Конструктивно-модельная деятельность | Реализуется интегративно через занятия по конструированию, в совместной деятельности педагога с детьми, а так же в самостоятельной деятельности | ||||||||||||||||||||||
| Речевое развитие | развитие речи | 2 | 20 | 1 | 15 | 1 | 20 | 2 | 50 | 2 | 60 | ||||||||||||
| Чтение художественной литературы проводиться ежедневно в ходе режимных моментов | |||||||||||||||||||||||
| Социально –коммуникативное развитие | Реализуется интегративно через все образовательные области при проведении занятий, в совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов и в самостоятельной деятельности детей. | ||||||||||||||||||||||
| Художественно –эстетическое развитие | музыкальное | 1,5 | 15 | 1,75 | 25 | 1,5 | 30 | 1,5 | 35 | 1,5 | 45 | ||||||||||||
| рисование | 1 | 10 | 1 | 15 | 1 | 20 | 2 | 50 | 2 | 60 | |||||||||||||
| Лепка/ /(конструирование) | 0.5 | 5
| 1 | 15
15 | 1 | 20
20 | 1 | 25
25 | 1 | 30
30 | |||||||||||||
| аппликация | 0.5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||
| Физическое развитие | физкультурное | 2 | 20 | 2 | 30 | 2 | 40 | 2 | 50 | 2 | 60 | ||||||||||||
| ИТОГО (в неделю): |
| 8,5 | 1ч.25м. | 9,75 | 2ч.25м | 9,5 | 3ч.10м | 11,5 | 4ч.45м | 12,5 | 6ч.15м | ||||||||||||
| ВСЕГО (в неделю) % |
| 85% | 87,9% | 86,4% | 88,7% | 89,3% | |||||||||||||||||
| Вариативная часть (формируемая участниками образовательного процесса) – от 10,7 % до 15% | |||||||||||||||||||||||
| Приоритетное направление – художественно-эстетическое «Ладушки» И.Каплунова | Реализуется при проведении занятий, в совместной деятельности педагога с детьми. | ||||||||||||||||||||||
| ИТОГО (в неделю): |
| 0,5 | 5 | 0,25 | 5 | 0,5 | 10 | 0,5 | 15 | 0,5 | 15 | ||||||||||||
| Приоритетное направление – безопасность. | Реализуется интегративно через все образовательные области при проведении занятий, в совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов и в самостоятельной деятельности детей. | ||||||||||||||||||||||
| Приоритетное направление- Физическое здоровье «Здоровый малыш» | Реализуется при проведении занятий, в совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов. | ||||||||||||||||||||||
| ИТОГО (в неделю): | 1 | 10 | 1 | 15 | 1 | 20 | 1 | 25 | 1 | 30 | |||||||||||||
| Приоритетное направление- патриотическое воспитание «Растим настоящих патриотов» | Реализуется интегративно через все образовательные области при проведении занятий, в совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов и в самостоятельной деятельности детей. | ||||||||||||||||||||||
| ВСЕГО (в неделю) % |
| 1,5 | 15% | 1,25 | 12,1% | 1,5 | 13,6% | 1,5 | 12,3% | 1,5 | 10,7% | ||||||||||||
| ВСЕГО (в неделю) |
| 10 | 1ч.40м | 11 | 2ч.45м | 11 | 3ч.40м | 13 | 5ч.25м | 14 | 7ч. 00 м | ||||||||||||
В сфере укрепления здоровья детей, становления ценностей здорового образа жизни в МДОБУ «Муринский ДСКВ №1» реализуется парциальная вариативная программа «Здоровый малыш» по всем возрастам. Взрослые организуют правильный режим дня, приучают детей к соблюдению правил личной гигиены, в доступной форме объясняют, что полезно и что вредно для здоровья. А так же в рамках освоения ООП «От рождения до школы» во время занятия по музыкальному развитию предусмотрена реализация парциальной программы «Ладушки».
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!