Содержание образовательной деятельности осуществляется по следующим направлениям (образовательным областям):
· Социально-коммуникативное развитие;
· Познавательное развитие;
· Речевое развитие;
· Художественно-эстетическое развитие;
- Физическое развитие.
Содержательная часть
2.1. Особенности реализации инвариантной и вариативной части учебного плана
В структуре учебного плана МДОБУ «Муриснкий ДСКВ №1» выделена инвариантная и вариативная части. Инвариантная и вариативная часть реализуются через систему занятий, совместную деятельность педагога с детьми, в ходе режимных моментов и в самостоятельной деятельности детей. Инвариантная часть реализуется через занятия, запланированные по расписанию для каждой возрастной группы, вариативная – через занятия по парциальной вариативной программе «Здоровый малыш» для детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет, а так же на основе парциальных программ дошкольного образования (перечислены ниже). В учебном плане устанавливается соотношение между инвариантной частью и вариативной частью. Для детей раннего возраста от 2 до 3 лет – инвариантная часть занимает 85 %, а вариативная часть – 15%; для детей младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет – инвариантная часть занимает 87,9 %, а вариативная часть – 12,1 %; для детей младшего дошкольного возраста от 4 до 5 лет – инвариантная часть занимает 86,4%, а вариативная – 13,6%; для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет – инвариантная часть занимает 88,7%, а вариативная – 12,3% ; для детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет – инвариантная часть занимает 89,3%, а вариативная – 10,7% от общего нормативного времени.
|
|
|
Образовательная деятельность в группах общеразвивающей направленности проводится по ООП МДОБУ «Муринский ДСКВ №1». Содержание программы способствует целостному развитию личности ребенка дошкольного возраста по всем пяти образовательным областям и содействует эффективному решению задач преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую.
Образовательная деятельность в игровой форме осуществляется с детьми всех возрастных категорий во время всех режимных моментов и направлена на развитие и формирование предпосылок универсальных учебных действий.
С целью формирования у детей раннего дошкольного возраста, младшего и старшего дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности – используется парциальная программа художественно-эстетического развития детей от 2 до 7 лет в изобразительной деятельности (формирование эстетического отношения к миру «Цветные ладошки» И.А. Лыковой, 16-е издание, переработанное и дополненное 2019 год.
|
|
|
Также в образовательной области во всех возрастных группах реализуется образовательно-воспитательная программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки» И.М. Каплуновой, И.А. Новоскольцевой, 2010 год. Программа предусматривает усвоение искусства во всем многообразии его видов, жанров, стилей для детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет. Основной задачей программы является введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой.
В образовательной области «Физическое развитие» в возрастных группах от 3 до 7 лет реализуется парциальная программа «Малыши-крепыши» О.В. Бережновой, В.В. Бойко (разработана в соответствии с требованиями ФГОС ДО и основными положениями профессионального стандарта педагога). Современная, интегративная, развивающая программа построена на использовании индивидуально-дифференцированном подходе к каждому ребенку и обеспечивает физическое развитие детей в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования.
В образовательной области «Социально- коммуникативное развитие» реализуется образовательно-воспитательная программа «Я – Человек» С.А. Козлова, с целью помочь раскрыть ребенку окружающий мир, сформировать у него представление о себе, о представлении человеческого рода, о людях, живущих на Земле. Программа рассчитана на детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет.
|
|
|
Для детей старшего дошкольного возраста, от 5 до 7 лет, реализуется парциальная программа «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» Н.В. Нищевой (издание второе дополненное) 2020 г с целью овладения детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и коммуникативными навыками, фонетической системой русского языка, элементами грамоты, что формирует психологическую готовность к обучению в школе. Программа построена на принципе гуманно-личностного отношения к ребенку и позволяет обеспечить развивающее обучение дошкольников, формирование базовых основ культуры личности.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!