Личные результаты трехлетнего опыта занятий спортивным туризмом

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Спортивным туризмом в группе под руководством Елены Николаевны Левшиной, члена Географического общества России, я занимаюсь уже четвертый год. Первый раз пришла посмотреть, чем занимаются ребята на тренировке – и влюбилась в этот вид спорта. Здесь я узнала, что спортивный туризм как вид спорта включен в Единую Всероссийскую спортивную классификацию. Спортсмены-подростки успешно проходят путь становления туристского мастерства от юношеских разрядов, выполняемых на детско-юношеских соревнованиях, до подтверждения квалификации, полученной на соревнованиях юниоров и дистанциях взрослых. Я поняла, что этот спорт – для меня, ведь, кроме физической подготовки, он удовлетворяет главную потребность подростка – потребность в полезном общении.

Первым в моей туристской жизни был велопоход в июне 2009 года. Много интересного можно вспомнить: первые падения, травмы и слезы, обед, приготовленный на костре, песни под гитару, купание в реке (приложение 2) Романтика, которая сменялась огромным усердием в преодолении дистанции, и нечеловеческие усилия в преодолении себя! Несколько раз появлялось огромное желание по окончании похода прекратить занятия. Но проходило время, восстанавливались силы, и я понимала, что мне очень не хватает летних рассветов у палатки, надежных, проверенных друзей. Со временем туризм стал частью моей жизни, я не представляю, как бы я жила без него.

Второй поход, пеший, начался 22 июня 2009 года в с. Башкирская Ургинка (Башкортостан) и продолжался 6 дней, 115 км. (Приложение 3). Мы прошли через три района: Зианчуринский, Кугарчинский и Тюльганский. Таким образом, мы смогли познакомиться с флорой, фауной и ландшафтными особенностями части Башкортостана и Оренбургской области. Самым трудным, пожалуй, был второй день - утром мы еле встали, болело и ныло всё – плечи, спина, ноги. Некоторые смогли подняться только после того, как увидели над головой вместо палатки чистое небо. Но запах походного завтрака быстро мобилизовал силы, а ледяная вода из ручья взбодрила и вдохновила на новые «подвиги». За день мы преодолели несколько довольно крутых подъёмов и спусков, с которых открывалась для обозрения такая красивая лесистая местность, что дух захватывало!

Третий поход в мое первое туристское лето – водный!(приложение 4) По родной реке Урал, с 18 по 22 августа. Даже не предполагала, что этот поход поможет мне ощутить всей душой значение фразы «любовь к родному краю»… Почувствовать, как захватывает дух полыхание заката, успокаивает сердце плеск волны о ночной берег… Так прошло мое первое туристское лето. На сегодняшний день у меня первый взрослый разряд по пешеходному туризму, третий взрослый по велотуризму и водному туризму.

В 2011 году я участвовала в четырех походах первой, второй и третьей категорий сложности (приложение 5, 6, 7).

Могу убедительно заверить всех, что занятия спортивным туризмом положительно влияют на личность человека. Я стала сильнее духом, выносливее физически, о чем свидетельствуют спортивные результаты. На уроках физической культуры у меня больше не возникает никаких проблем! Я забыла про частые, мучащие меня в детстве, простудные заболевания. Я стараюсь воспитывать в себе силу воли. Считаю, что это удаётся, ведь высоты, на которых я бывала в походах – даже не всем мужчинам под силу! Туда не так - то просто забраться, но я не сдавалась! (приложение 1)

Я стала более внимательно относиться к природе, к людям. Раньше я не задумывалась, что каждый человек, бросив одну обёртку от конфеты, вредит природе. А теперь я понимаю, что по одной обёртке от человека - тонны мусора! Это глобальная угроза экологии Земли. После водного похода проблема обмеления реки Урал стала для меня небезразличной, ей была посвящена предыдущая исследовательская работа. Моим вкладом стали публикации в местные органы печати с привлечением внимания к проблеме реки, организация школьных десантов для уборки территорий в местах скопления народа (пляжи, скверы на набережной и другие места отдыха). Думаю, что свою дальнейшую жизнь я свяжу с профессией эколога, и определиться мне помогли занятия спортивным туризмом. Мои одноклассники с выбором профессии, в основном, ещё не определились. Мои увлечения спортом легли в основу любительского фильма «Спортивный туризм - это здорово!!!», который я сняла по результатам фоторепортажей с походов и полевого дневника, где были учтены мнения и пожелания моих друзей по туризму.

Говоря о себе хочу начать с первой моей походной истории я Екатерина Крепина в 2021 году со соей группой 211 ездили на р. Медведица .Мне там очень понравилось я научилась в походе измерять скорость ветра , влажность воздуха а также его температуру .Поездка на Реку Медведица принесломне формирование дисциплины .Улучшение настроения и общения с другими людьми . Для меня этот поход был полезным.

Заключение

Преподавателю физической культуры в современной образовательной организации необходимо осознавать, что перед ним стоит не только задача физического оздоровления обучающихся. Нам приходится учитывать все составляющие компоненты здоровья – физического, психического, социального и нравственного.

Нам важно заботиться о нравственном аспекте здоровья обучающихся на уроках физической культуры и во внеурочное время, умело сочетая работу по выполнению учебного плана и патриотическому воспитанию молодежи. Такая работа представляется нам необходимой именно на современном этапе, когда утеряны традиционные идейные ценности, а бездуховность и безнравственность становятся почти нормой жизни.

Физическая культура и внеурочное время обладают огромным воспитательным потенциалом, являются одними из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм, и рассматриваются как спортивно - патриотическое воспитание. Так же физическая культура и внеурочное время являются одними из эффективнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья и поддержания высокой работоспособности человека.

Общими задачами физической подготовки являются:

формирование здорового образа жизни;
гармоничное физическое и духовное развитие;
повышение психологической устойчивости и функциональных возможностей организма к воздействию неблагоприятных факторов;
развитие и постоянное совершенствование выносливости, силы, быстроты и ловкости;
а также развитие специальных качеств (целеустремленность, соперничество);

Мы должны воспитать человека, которому должны быть присущи моральные качества – доброта, отзывчивость, уважение к людям, любовь к своей Родине, окружающей природе, не забывая сохранять и укреплять здоровье.

Патриотическое воспитание осуществляется в нашем образовательном учреждении через различные формы спортивно-массовой работы:

Решая задачи патриотического воспитания обучающихся через внеклассную работу и уроки физической культуры мы проводим школьные спортивные мероприятия и участвуем на мероприятиях, проводимых как районом, так и республикой:

1. Каждый год проводим легкоатлетическую эстафету, посвященную Дню Победы и памяти участника Великой Отечественной войны, самодеятельного композитора, заслуженного деятеля культуры Мариийской АССР Степанова Михаила Степановича. Спонсорами призов при награждении команд являются отделение бывших пограничников Моркинского района

2. Каждый год проводим открытый турнир по волейболу среди обучающихся и команд ветеранов-женщин памяти директора Моркинской средней школы №1 Лаврентьева Владимира Алексеевича. В этом турнире принимают участие и команды дружественной нам Большеатнинского района Республики Татарстан.

3. Проводим лыжные гонки, эстафеты, посвященные Дню защитников Отечества.

4. Проводим «Веселые старты», посвященные 23 февраля, 8 марта среди обучающихся младшего и среднего звена.

5. Обучающиеся отдельных начальных и средних классов ходят в пешие и лыжные туристические походы. Тем самым через походы детям прививается любовь к родной природе и бережное отношение к ней.

7. Принимаем участие в традиционных легкоатлетических пробегах, посвященных памяти воинов-интернационалистов.

8. Каждый год команда волейболистов школы принимает в традиционном турнире на Переходящий Кубок СПОУ РМЭ «Аграрно-технологический техникум», посвященный Дню Конституции Российской Федерации.

9. Стараемся участвовать во всех Открытых турнирах по волейболу, проводимых администрацией Большеатнинского и Арского районов Республики Татарстан.

10. Каждый год обучающиеся школы принимают участие в Кубке Молодежного парламента МО «Моркинский муниципальный район» и занимают призовые места по волейболу и футболу.

Спортивная деятельность, воспитывая патриотизм, формирует нравственно-волевые качества, такие как честность, справедливость, ответственность, трудолюбие, дисциплинированность, доброжелательность, решительность, целеустремленность, смелость, сила воли, развивает у юношей призывного возраста чувство любви к Родине и высокой ответственности за свою спортивную подготовку.

Дата добавления: 2022-07-16; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!