Критерии оценки конкурсной работы
Приложение №1
к приказу Управления по образованию
от ______2022 г № _____
ПОЛОЖЕНИЕ
О межрегиональном конкурсе для молодых педагогов
«Моя методическая разработка современного урока»
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение регламентирует и определяет условия, организацию деятельности и требования к результатам деятельности участников межрегионального конкурса для молодых педагогов «Моя методическая разработка современного урока» (далее – Конкурс).
1.2. Организатором Конкурса является Центр наставнической деятельности и работы с молодыми специалистами МБУ ДПО Г. о. Балашиха «Учебно-методический центр» Московской области. Конкурс проводится под патронатом Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха, при поддержке Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Московской области АСОУ ГАОУ ВО г. Москвы и Ресурсного центра педагогического образования Московской области (ГГТУ, Орехово-Зуево).
1.3. Для проведения экспертизы и подведения итогов Конкурса формируется конкурсное жюри, которое осуществляет экспертизу и оценку представленных на Конкурс работ и определяет победителей и призёров Конкурса.
1.4. Конкурс проводится в соответствии с графиком конкурсов для молодых специалистов и начинающих учителей в системе муниципальной программы Развитие наставничества в формате «учитель-учитель» в качестве нематериальной меры стимулирования педагогических работников образовательных организаций, включенных в систему наставничества.
|
|
|
1.5. Конкурс проводится по следующим направлениям:
– начальная школа;
– основная школа и старшие классы.
II. Цели и задачи Конкурса
Цель
2.1. Цель конкурса: выявление и поддержка молодых педагогов, деятельность которых обеспечивает эффективную реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов, программы воспитания, развития функциональной грамотности учащихся, формирования универсальных учебных действий и развитие компетенций обучающихся.
Задачи
2.2.1. Создание условий для распространения педагогического опыта молодых специалистов и начинающих учителей.
2.2.2. Развитие механизмов наставничества в педагогическом сообществе.
2.2.3. Обеспечение формирования активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования.
2.2.4. Расширение диапазона профессионального общения.
III. Условия и порядок проведения Конкурса
Участники Конкурса
3.1.1. Принять участие в Конкурсе могут молодые педагоги образовательных организаций. Возраст участников – до 35 лет, педагогический стаж – до 5 лет.
|
|
|
3.1.2. Конкурсная работа может быть выполнена индивидуально или совместно (в соавторстве до 2-х человек, в том числе возможен консультант-наставник, с обязательным его указанием).
Количество участников от одной образовательной организации не ограничено.
3.1.3. Информация об участнике
Участники подтверждают полное согласие со всеми условиями настоящего Положения и дают согласие на обработку их персональных данных фактом отправки на Конкурс своей заявки и конкурсной работы.
Конкурсная работа должна быть оригинальной работой автора (авторов). Работа подается как авторский продукт, не содержащий элементов чужих работ. Участник конкурса гарантирует соблюдение норм IV части Гражданского кодекса РФ и авторского права.
Порядок и сроки проведения Конкурса
3.2.1. Конкурс проводится в три этапа с 10 мая по 16 июня 2022 г.:
1 этап – предварительный: регистрация участников и подача заявки молодых педагогов (до 20.05.2022), добавление конкурсных материалов на официальную площадку НПК https://vk.com/npkind (до 05.06.22).
Предоставляется самостоятельно разработанная технологическая карта урока по ФГОС. (Под технологической картой урока (ТК) понимается опорная таблица для конструирования урока, обеспечивающая учителю эффективное и качественное его проведение от цели до результатов. Автор-разработчик перед таблицей указывает свои ФИО, должность, место работы, название конкурсной работы; обозначает тип урока по ФГОС, авторов УМК, цели урока, планируемые образовательные результаты, оборудование и образовательные ресурсы и т.д.).
|
|
|
На предварительном этапе по необходимости в срок до 05.06.2022 г. проводятся подготовительные мероприятия – консультации:
– для участников с защитами проектов уроков проводятся методические тематические консультации «Как разработать технологическую карту урока», «Представление проекта урока на практической части НПК».
–с экспертами проводится встреча-консультация для синхронизации по критериям Конкурса.
2 этап – очные защиты проектов урока участниками в экспертных группах на практической части региональной научно-педагогической конференции «Индивидуальная траектория учителя – путь к профессиональному успеху» (08.06.2022)
3 этап – работа экспертов по оценке конкурсных материалов, согласно критериям и определение победителей в номинациях Конкурса. Подведение и публикация итогов на сайте МБУ ДПО УМЦ после окончания третьего этапа (до 16.08.2022).
|
|
|
3.2.2. По итогам конкурса конкурсантам присуждаются дипломы победителей и призеров либо оформляется сертификат участника. Дипломы (сертификаты) оформляются в электронном виде.
Конкурсные материалы дипломантов конкурса публикуются в сетевом сборнике НПК «Молодые педагоги: эффективность, качество, инновации».
Условия участия
Для участия в Конкурсе необходимо:
3.3.1. Ознакомиться с Положением о Конкурсе и графиком проведения.
3.3.2. Зарегистрироваться и подать заявку в качестве участника Конкурса с защитой проекта урока на практической части Региональной научно-педагогической конференции «Индивидуальная траектория развития – путь к профессиональному успеху учителя» по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/626d3c3d5e4a945f284b95f0/.
3.3.3. Предоставить файл с конкурсной работой на русском языке, который должен быть сохранен в формате.docx (документ Microsoft Word) или .rtf. на площадке Конкурса https://vk.com/npkind
3.3.4. Лично представить 8 июня 2022 г. в предметной группе свою методическую разработку проекта урока, которая оценивается экспертами на основании критериев п.3.5.2.
Содержание Конкурса
Номинации Конкурса
По решению оргкомитета и экспертов жюри на основе протоколов определяются победители в номинациях:
1. Лучший урок по формированию и развитию функциональной грамотности.
2. Лучший урок, направленный на формирование универсальных учебных действий.
3. Лучший урок, формирующий компетенции в предметных областях.
4. Лучший урок, обеспечивающий формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования ИКТ.
5. Лучший урок, обеспечивающий учебное сотрудничество.
6. Лучшая защита и представление проекта урока.
7. Лучшая разработка технологической карты урока.
Критерии оценки конкурсной работы
Конкурсные работы оцениваются по 10 критериям.
1. Организация учебного процесса (15 баллов).
2. Субъектность (15 баллов).
3. Методическая ценность урока (20 баллов).
4. Особенности, связанные с типом урока и адекватность содержания урока современным требованиям (10 баллов).
5. Современные средства обучения (10 баллов).
6. Коммуникация на уроке (5 баллов).
7. Нагрузка на уроке (15 баллов).
8. Сформированность аналитических умений педагога (10 баллов).
9. Бонусные баллы: качество презентации и защиты методической разработки урока (5 баллов).
10. Бонусные баллы: активное участие в обсуждениях и методическая компетентность (5 баллов).
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!