Привлечение социальных партнёров к решению проблемы
Главными партнерами в развитие экологического образования и реализации нашего проекта стали структурное подразделение «Большелугский экоцентр» Государственного автономного учреждения дополнительного образования Иркутской области «Центр дополнительного образования детей». А также самим центром, который инициирует проведения многих акций и мероприятий на базе Большелугского экоцентра и нашей школы. В частности, участие во Всероссийском проекте «Экозабота» по сбору батареек, участие в областном проекте по сбору макулатуры, проведения Всероссийской акции «Зеленая кисточка». Учителя и обучающиеся школы имеют благодарности от Международной эко-школы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Что должно произойти, чтобы стало понятно, что отходы – дело каждого, а культура обращения с отходами – это то, что позволит нам, нашим семьям создавать чистое будущее, в котором потребление разумно, а окружающая среда благоприятна для жизни.
Может всё-таки не стоит ждать катастрофы, а начать менять привычки и действовать разумно прямо сейчас. Ведь каждый из нас своим поведением, своими привычками и активными действиями каждое мгновение влияет на будущее и создает его.
Страна процветания или страна отходов. Страна равнодушия или страна интереса. Царство разума или власть привычек.
Мы сами делаем выбор – усугублять проблему или приложить усилия к её решению.
|
|
|
Литература
1. Анисимов А.В. Совершенствование механизма природопользования в современных условиях (на примере твердых бытовых отходов). - Ростов-н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2002. - 96 с. - Библиогр.: 29 назв.
2. Журкович В.В., Потапов А.И. Отходы Науч. и учебно-метод. справ. пособие. - СПб.: Гуманистика, 2001. - 580 с. - Библиогр.: с.573-579.
3. Бобович Б.Б. и Девяткин В.В., "Переработка отходов производства и потребления", М2000г.
4. Состояние вопроса об отходах и современных способах их переработки: Учеб. пособие / Лобачева Г.К., Желтобрюхов В.Ф., Прокопов И.И., Фоменко А.П. - Волгоград: ВолГУ, 2005. - 176 с.
5. Систер В.Г., Мирный А.Н. Современные технологии обезвреживания и утилизации твердых бытовых отходов. - М.: Акад. коммун. хоз-ва им. К.Д. Памфилова, 2003. - 304 с. - Библиогр.: 60 назв.
6. http://ecoclass.me/lk/lessons/
7. http://xn--80aaleijfpli0as4p.xn--p1ai/
ПРИЛОЖЕНИЕ
График № 1
График № 2
График № 3
График № 4
Вопрос 5
Что вы знаете о раздельном сборе отходов:
Сортировать по разным категориям пластик, бумагу;
Сортировать и потом перерабатывать;
Есть специальные пункты приема отходов – их надо утилизировать по отдельности;
Стекло отдельно сдают от пластика и бумаги;
|
|
|
Их перерабатывают и изготавливают новые материалы;
Отдельные контейнеры для разного сырья;
Ничего не знаю.
Вопрос 6
Что можно предложить , чтобы бытового мусора стало меньше:
Заменить пластик стеклом, пакеты – бумагой;
Вторичное использование;
Делать упаковочный материал из экологически чистого и быстроразлагающегося материала.
Вывозить на свалку или сжигать;
Придумать прибор, в который выкидывают мусор, а за это платят деньги;
Не выбрасывать на улице;
Меньше покупать не нужных вещей;
Как в СССР за сдачу стеклотары давать деньги;
Строить больше перерабатывающих заводов.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 34; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!