Принцип непроизвольности языкового знака - первый и основной методологический принцип фоносемантики.
Принцип детерминизма - применительно к звукоизобразительной системе языка, являющейся объектом фоносемантики, этот принцип предполагает обусловленность знакового облика слова значением слова и, в конечном счете, признаками, свойствами денотата, точнее, «мотивом» - тем признаком (свойством) объекта-денотата, который по завершении «мотивировочного хода» («хода мотивирующей мысли») кладется в основу номинации;
Принцип отражения - на интересующей нас речевой (языковой) ступени содержание отражения - это значение слова (как образ или, в других терминах, как сущность, однородная с понятием), форма отражения - языковой знак (как материальная оболочка слова).
11.В«СказкеоцареСалтане»А.С.Пушкинаестьэпизод:«Бьетсялебедь средьзыбей,Коршунноситсянадней».Согласнопредставлениямбиологов, вреальнойжизниподобноепростоневозможно:коршунслишкоммелокдля лебедя,онпитаетсяглавнымобразомлягушками,ящерицамиит.п.Лебедь– этодобычаястребаилисокола.Каквыдумаете,почемуА.С.Пушкинисказил реальность,создаваяэтотхудожественныйобраз?Обоснуйтеответ,руковод-ствуясь сведениями из областифоносемантики.
Я считаю, что А.С Пушкин намеренно как бы смешивает и преувеличивает в какойто степени реальные факторы с фантастическими, чтобы повысить эстетическую ценность текста. «Коршун» - звучит страшно!, угрожающе и отвратительно. Читатель даже не задумывается о том, что данная сцена не соответствует биологическим стандартам.
|
|
|
12.Определитеизапишите,какиесоощущенияассоциированывслово-сочетаниях:
Тонкий профиль показан - четкие , понятные черты лица, симитричная и гармоничная форма лица.
Острые движения пальцев - очень эпичные и резкие движения.
Очень некрасивое (кислое) выражение лица - бывает у печальных людей , у грустных и уставших людей.
Блестящий ответ - ответ, к которому нельзя и невозможно придраться, т.к говорят только приятные и хорошие слова , которые человек воспринимает всерьез.
13. Каквыможетеобъяснитьтотфакт,чтословоЛЕСТЬвфоносеманти-ке обозначает «хорошее», «нежное», «светлое»?
Фоносемантика изучает звуки и считает , что они несут свой смысл ,то слово (Лесть) с точки зрения ФС и считается чем-то хорошим и нежным, приятным , т.к говорят только приятные слова , в которые человек верит и принимает близко к сердцу .
14.Прочтитеиспытуемымдваприведенныхнижетекста.Попытайтесь проинтерпретироватьрезультатыопытовсточкизренияфоносемантики. Оформите вашинаблюденияи выводы.
А)Жили-былидвабрата.Одинбылбольшой,рослый,адругой–малень-кий,худенький.ОдногозвалиТим,адругого–Том.Каквыдумаете,какзвалибольшогобрата?Акак–маленького?
|
|
|
Большого брата звали Том ,а маленького Тим!
Б) В о д н о м лесужилидвазверя.Одинбылласковый,добрый,адругой–злой,жадный,вредный.ОдногозвалиЛиэмень,адругогоУщербух.Каквыдумаете,какзвалидоброгозверя,акак–злого?
Помнениюиспытуемых,Лиэмень–этодобрый, а Ущербух - злой !
15*.Каквыдумаете,почемувышлоизупотребленияслово«смарагд» (изумруд)?
Я считаю , что из-за того ,что оно старое , менее известное людям и его малого используют в разговорной речи , ведь можно просто сказать ИЗУМРУД!
16*.Подберитестихотворение,котороебысточкизренияфоносеман-тическихзаконовнаиболееполноотражалосодержаниерисунка(автор–сту-дентка С. Хамчук).
_ Осеннее утро
Поднялся шум; свирелью полевой
Оглашено мое уединенье,
И с образом любовницы драгой
Последнее слетело сновиденье.
С небес уже скатилась ночи тень.
Взошла заря, блистает бледный день —
А вкруг меня глухое запустенье…
Уж нет ее… я был у берегов,
Где милая ходила в вечер ясный;
На берегу, на зелени лугов
Я не нашел чуть видимых следов,
Оставленных ногой ее прекрасной.
Задумчиво бродя в глуши лесов,
|
|
|
Произносил я имя несравненной;
Я звал ее — и глас уединенный
Пустых долин позвал ее в дали.
К ручью пришел, мечтами привлеченный;
Его струи медлительно текли,
Не трепетал в них образ незабвенный.
Уж нет ее!.. До сладостной весны
Простился я с блаженством и с душою.
Уж осени холодною рукою
Главы берез и лип обнажены,
Она шумит в дубравах опустелых;
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 24; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!