VI . Подведение итогов Конкурса и награждение победителей
ПРОЕКТ
Приложение
Утверждено
приказом Управления образования
Администрации Колыванского района
Новосибирской области
ПОЛОЖЕНИЕ
о районном Конкурсе
I. Общие положения
Настоящее Положение определяет цели, задачи и порядок проведения районного конкурса профессионального мастерства «Мое лучшее учебное занятие» для педагогов образовательных организаций, расположенных на территории Колыванского района Новосибирской области (далее - Конкурс), а также награждения его победителей.
Организатором Конкурса является информационно-методический центр Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Колыванский Дом детского творчества» (далее - ИМЦ) совместно с Управлением образования Администрации Колыванского района Новосибирской области.
II. Цели и задачи Конкурса
Цель Конкурса - стимулирования роста профессионального мастерства педагогов образовательных организаций Колыванского района Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования.
Основные задачи Конкурса:
- повышение профессионального мастерства педагогов;
- совершенствование учебно-методического обеспечения образовательной деятельности;
- выявление и распространение педагогического опыта;
- совершенствование методов, приёмов и средств обучения.
|
|
|
III. Порядок проведения конкурса
3.1. Участниками Конкурса являются учителя-предметники и педагоги дополнительного образования образовательных организаций, расположенных на территории Колыванского района Новосибирской области, без ограничений по их возрасту и стажу работы.
3.2. Конкурс проводится с 1 декабря 2021 года по 17 декабря 2021 года с целью выявления одного лучшего конкурсанта в каждой номинации. Заявки принимаются до 1 ноября. Конкурсные материалы (п. 4) предоставляются в ИМЦ до 1 декабря 2021 года.
3.3. Конкурс проводится по следующим номинациям:
- «Лучшее учебное занятие предметов начальной школы»;
- «Лучшее учебное занятие в 5 – 8 классах»;
- «Лучшее учебное занятие в 9 – 11 классах»;
- «Лучшее учебное занятие по внеурочной деятельности».
IV. Требования к документам и конкурсным материалам
4.1. На Конкурс представляются видео учебных занятий, содержание которых отражает основные этапы, используемые способы достижения и оценивания результатов. Продолжительность видеозаписи – 20 минут, с текстовыми комментариями. В текстовом документе приводится краткий конспект учебного занятия (технологическая карта) с комментариями, в которых делается акцент на использовании в ходе учебного занятия:
|
|
|
- организации самостоятельной учебной и творческой деятельности обучающихся;
- используемых методик и технологий обучения;
- способов и средств оценки достижения цели занятия и его эффективности.
4.2. Документы и конкурсные материалы направляются в следующем виде:
- заявка участника Конкурса (приложение № 1) - электронный документ в форматах PDF, PNG, JPEG до 1 декабря 2021 года;
- согласие на обработку персональных данных (приложение № 2);
- видеозапись учебного занятия (не более 20 минут, в формате АVI, МРЕG, МKV, WMV, с возможностью воспроизведения на большом количестве современных цифровых устройств;
- конспект учебного занятия (технологическая карта) в текстовом редакторе MC Word («*.doc», «*.docx»). Шрифт –Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал - одинарный, выравнивание по ширине листа.
4.3. Конкурсные материалы и документы предоставляются в ИМЦ в электронном виде (заявка и видеозапись учебного занятия) и текстовом варианте (заявка, согласие, конспект учебного занятия).
V. Критерии оценивания конкурсных материалов
5.1. Все конкурсные материалы оцениваются Жюри по балльной системе.
| № | Критерии оценивания учебного занятия | Баллы |
| 5.1.1. | Уровень целеполагания. Цели и задачи сформулированы диагностично в совместной (или самостоятельной) деятельности с учетом субъектного опыта обучающихся. Отражают формирование универсальных учебных действий (далее - УУД) | 5 |
| 5.1.2. | Содержание учебного материала соответствует дидактическим требованиям, адекватно целям, органично включает ценностный (воспитывающий) и развивающий компоненты | 5 |
| 5.1.3. | Логика организации учебно-познавательной деятельности. Этапы четкие, логичные, завершенные. Переход к новым этапам осуществляется с помощью проблемных связок. Организация учебной деятельности оптимальная | 5 |
| 5.1.4. | Методы и приемы организации учебно-познавательной деятельности. Методы и приемы адекватны задачам. Сочетание методов и приемов оптимально стимулирует познавательную активность учащихся, учтены их индивидуальные особенности. Отражается своеобразие методической концепции учебно-методического комплекса | 5 |
| 5.1.5. | Формы организации учебно-познавательной деятельности. Самостоятельность учащихся в выборе форм. Проявление деловой и творческой активности | 5 |
| 5.1.6. | Результаты проведенного учебного занятия. Соответствует поставленным целям. Высокий обучающий, воспитывающий и развивающий эффект. | 5 |
| 5.1.7. | Личностные качества педагога на учебном занятии: предметная компетентность; общая эрудиция; культура и грамотность речи (дикция, темп, образность речи, общая и специфическая грамотность речи); стиль общения с обучающимися; общая культура педагога. | 5 |
VI . Подведение итогов Конкурса и награждение победителей
|
|
|
|
|
|
6.1. Для определения победителей и призеров Конкурса проводятся заседания членов Жюри.
6.2. Жюри Конкурса: оценивает в соответствии с заявленными критериями и номинациями работы участников; имеет право, исходя из количества поданных заявок (материалов) и результатов Конкурса, изменить номинации Конкурса.
6.3. Итоговая оценка формируется путем вычисления среднего балла всех оценок членов Жюри.
6.4. На основании представленных итоговых материалов Жюри Конкурса принимает окончательное решение о победителях и призёрах Конкурса.
6.5. Авторы учебных занятий, получивших максимальный балл в своей номинации, становятся победителями Конкурса.
6.6. Победители Конкурса в каждой номинации награждаются дипломами Управления образования Администрации Колыванского района Новосибирской области.
6.7. По решению членов жюри в каждой номинации могут быть выделены призёры Конкурса, которые награждаются дипломами Управления образования администрации Колыванского района Новосибирской области.
6.8. Всем педагогам, принявшим участие в Конкурсе, вручаются сертификаты участников.
Приложение № 1 к Положению
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!