У: Т.е это деление, по какому признаку?
Уч: Половому
У: Хорошо! А теперь скажите, по какому признаку вы делитесь еще?
Уч: По возрасту.
(Если уч-ся не ответили, учитель задает наводящие вопросы:
- Все ли присутствующие одного года рождения?
- Нет (обычно в классах есть дети разных годов рождения)
- Это деление, по какому признаку?
- По возрасту.
У: Хорошо! Молодцы.
Итак, тема нашего урока –
Половозрастная пирамида населения России (запись)
У: Цель нашего урока:
Как вы считаете, какие задачи стоят перед нами?
Уч:
У: Давайте сначала проследим возрастной состав населения страны.
Учебник пар.41, стр. 234, рис. 176 (Возрастной состав населения страны).
У: На какие возрастные группы можно разделить население страны? Учитель предлагает ученику разъяснить данную схему.
Уч: дети и подростки, трудоспособное население, пенсионеры. В нашей стране это соотношение составляет 18%-61%-21%.
У: Также для каждой страны характерен свой возрастной состав. Обратимся к рис. 175 (Возрастная структура населения) на стр. 233:
Рис. 175, а) говорит о преобладании детей и подростков. Такие страны как Индия только переходят от традиционного типа воспроизводства к современному.
Рис. 175, б) – преобладание людей среднего и старшего возраста. Эти страны (Европы, США, Канада, Австралия, в том числе и Россия) завершили или завершают данный переход.
У: 1. Почему страны развивающиеся, а рождается на много больше, чем развитых?
|
|
|
С чем связано резкое сужение первой пирамиды?
Уч: 1:связано с религией, принципом «как отцы и деды», отсутствием планирования семьи, экономическими причинами.
(Если уч-ся не называют экономические причины, то учитель поясняет их сам: вовлечение в работу детей, детская смертность, обеспечить родителей в старости могут только подросшие дети).
2: условия жизни, условия работы, медицина….
У: Хорошо! Молодцы. Это и будет одна из составляющих нашего вывода.
У: Давайте зафиксируем проделанную работу в виде схемы (запись на доске):
П 21%
Т61% (16 – 54 (59)
Д 18%
У: Мы рассмотрели ранее половой, сейчас возрастной состав населения. А теперь давайте соединим половой и возрастной состав в пирамиду.
У: Объяснение половозрастной пирамиды населения. (слайд).
Половозрастная пирамида –
две гистограммы распределения по возрасту численности мужчин и женщин, с общей осью возрастных интервалов. Ось возрастных интервалов располагается по вертикали. Гистограмма распределения мужчин располагается слева от оси возрастных интервалов. Гистограмма распределения женщин располагается справа от оси возрастных интервалов. Половозрастная пирамида позволяет наглядно представить соотношение возрастных групп населения. Проследить динамику соотношения мужчин и женщин в разных возрастных категориях. Сравнить количество рожденных мальчиков и девочек. В каком возрасте устанавливается половое равновесие. С какого возраста начинается преобладание числа женщин над числом мужчин. Какими причинами можно объяснить такое соотношение полов. Выяснить, каким событиям в истории страны соответствует каждый "провал" пирамиды. Определить периоды снижения рождаемости и выяснить причин спада рождаемости.
|
|
|
Работа в диаграмме половозрастных пирамид, дает возможность проследить по графику в динамике сокращение численности населения
У и Уч: Работа с пирамидами: (Приложение 1)
Рассматриваем пирамиды 1959 и 2002 годов.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 32; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!