О проекте VIII Творческого фестиваля
Международный конкурс исполнительского мастерства
Среди Преподавателей 13 стран
«Жар-птица России»
Номинация «Открытая»
Методическая разработка
Стаппиева Ирина Владимировна
преподаватель теоретических дисциплин
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования»
Российская Федерация, Карелия, г. Олонец.
Особенности реализации
образовательного проекта «Калевала – новое время»
«Каждая культура ищет связей с прошлым,
обращается к одной из культур прошлого».
Д. Лихачев.
В условиях современного развития нашего общества всё более актуальным становится вопрос о сохранении и укреплении культурно-исторических традиций, в границах которого должна осуществляться преемственность духовного опыта поколений, неразрывная связь настоящего с лучшими достижениями национальной культуры прошлого, без чего невозможно и движение в будущее.
С начала2021 года в нашем учреждении был реализован образовательный проект «Калевала – новое время» в рамках объявленного в Республике Карелия Года карельских рун; разработан план мероприятий, который реализовался в течение года: выставки Олонецких художников, музыкальные гостиные, концерты, конкурсы рисунков, игровые программы, тематические классные часы, рубрика Вконтакте «По мудрым рунам Калевалы». Финальным аккордом проекта будет проведение Творческого фестиваля в декабре 2021 года (см. Положение фестиваля в приложении 1).
|
|
|
Существует ряд причин для введения этого вида деятельности воспитательной работы (мероприятия проекта) в курс образовательной программы школы искусств ЦДО.
Во-первых, наш город территориально находится в Северо-Западном регионе. Олонец – город, где действительно живут карелы, где сохранились карельские традиции, карельский язык. А «Калевала» - великая поэма Севера, принадлежащая к выдающимся памятникам мировой литературы. Она также является эстетическим памятником и фактом истории народа. Слово «Калевала» стало символом национальной культуры для карел и финнов.
Во-вторых, курс музыкальной литературы на музыкальном отделении школы искусств содержит в себе разделы, связанные с изучением музыки профессиональных композиторов Карелии. Для многих композиторов 19-20 веков источником вдохновения служили разнообразная история и легенды их родных стран. Мудрые идеи карело-финского эпоса являются неисчерпаемым источником вдохновения и творчества нескольких поколений композиторов карельского края. Учебный план художественного отделения также включает в себя часы изучения творческого наследия родного края на уроках истории изобразительного искусства.
|
|
|
Классику (как любой драгоценный антиквариат) значительно усиливает связанная с ней история. Поэтому воспитательная работа по теме «Калевала» является продолжением углубленного изучения образовательной программы школы искусств. Межпредметные связи обеспечивают лучшее понимание учащимися изучаемого материала и более высокий уровень владения навыками.
Так, в первую декаду 2021 года автором работы были проведены музыкальные гостиные «Руны эпоса в музыке»: «Ян Сибелиус. Музыка на сюжеты Калевалы» (2 части), «А. Белобородов. Музыкальные картинки по мотивам Калевалы»; организованы конкурс рисунков «Рун древние напевы» и выставка «Такая разная Калевала» с виртуальной экскурсией .
В-третьих, проект «Калевала – новое время» выполняет роль опережающего и дополняющего. На примере «Калевалы», участники проекта получили первичное представление о незнакомых им ещё терминах - «драма», «лирика»; « эпос», «руны», «заговоры», «аутентичное исполнение» и т.д., а также обобщили знания, полученные на уроках.
Основные умения и навыки.
К концу проекта «Калевала – новое время» учащиеся овладели умениями и навыками по мифо-эпической литературе «Калевала»:
|
|
|
- знание определений «эпос», «руны», «аутентичное пение»;
- представление о строении эпоса «Калевала»;
- знание героев карело-финской эпической поэмы;
-знание и исследование символов «Калевалы» (Мельница, Сампо, Кантеле, Щука, Лодка);
- знание биографии и творчество Э. Лённрота;
- умение находить в тексте «Калевала» различные фольклорные жанры;
- умение определять тему и основную мысль текста, его стиль. Подробно, связно излагать повествовательные тексты, а также тексты с описанием местности размещения двух народов; Калевалы и Похьелы;
- умение характеризовать и оценивать главных героев на основании их поведения, поступков; объяснять значение деталей портрета, пейзажа и элементов сюжета для характеристики героев;
- умение выразительно читать текст, знание наизусть фрагментов текста;
- умение сопоставлять впечатления от изученного произведения и иллюстраций к нему;
- знание и определение по стилю художников-иллюстраторов эпоса;
- знание названий музыкальных произведений известных композиторов, вдохновившихся «Калевалой»; узнавание их по звучанию.
В.Г.Белинский: «Давайте детям больше содержания общего человеческого, мирового, но преимущественно старайтесь знакомить их с этим через родные и национальные понятия».
|
|
|
В рамках проекта автор выполнил исследовательскую работу«Мотивы Калевалы. История одной картины» (видеоролик).
Основная цель работы, посвящённой «Дню Калевалы», заключаетсяв привлечении внимания к национальному эпосу карел и финнов как можно больше аудитории разного возраста, а также формирование у неё интереса к поиску, развитию творчества, инициативы.
Сюжетом исследовательской работы послужила иллюстрация к эпосу «Калевала» художницы Алисы Порет. Автор попытался показать приобретение личного опыта в методике исследовательской работы. Обращаю внимание, что этот исследовательский опыт был от лица преподавателя музыкального отделения, то есть не профессионала в изобразительном искусстве. Также была разработана онлайн-игра «Узнай художника» (иллюстраторы эпоса «Калевала»).
Смысл такой деятельности заключается в том, что она помогает связать обучение с жизнью, формирует навыки исследовательской деятельности, развивает познавательную активность, органично вписывается в педагогический процесс юных воспитанников учреждения. Автором и организатором исследовательской деятельности сам учащийся быть ещё не может. Он нуждается в помощи взрослых, которые способны понять его интересы, его склонности и желания, принять их. Преподаватель должен помочь юным увидеть и зафиксировать проблему, сформулировать задачи, актуализировать свой опыт, в частности, ответить на вопросы: «Что я уже знаю об том? Что хочу узнать?». Накапливая творческий опыт, при поддержке преподавателей, дети становятся участниками исследовательских, творческих, игровых, практико-ориентированных проектов.
Исследовательская деятельность нужна для того, чтобы развить в ребёнке личную позицию, его самостоятельность. Такой вид работы отвечает современным требованиям образования и способствует повышению познавательной активности детей. Ведущая педагогическая идея - помощь обучающемуся «продвинуться» в сфере науки, а также сделать процесс обучения более желанным, радостным. Для молодого поколения, живущего в третьем тысячелетии, очередное обращение к эпосу, приобщение к ценностям мировой культуры, очередное знакомство с колоритом эпохи рунопевческой традиции, ещё раз даёт возможность задуматься над многими вопросами. Эти вопросы принято называть вечными... Не потому, что они неразрешимы, не потому, что на них невозможно дать исчерпывающий ответ, потому что каждое поколение, независимо от времени решает их вновь и вновь... Это вопросы человеческого бытия...
(см.Содержание видеоролика в Приложении 2)
Приложение 1
Положение
о проекте VIII Творческого фестиваля
«Эпос «Калевала» в искусстве»
Общие положения.
1.1. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения Творческого фестиваля«Эпос «Калевала» в искусстве», который проводитсяв рамках проекта «Год карельских рун»; имеет гуманитарную направленность и призван создать дополнительные условия для поиска новых форм и синтеза различных искусств: музыкального, вокального, театрального, изобразительного.
1.2. Организатором фестиваля является Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования» города Олонца.
1.3. В фестивале имеют право принимать участие обучающиеся и преподаватели ЦДО музыкального и художественного отделений.
1.4. Цель фестиваля: повышение творческой активности детей и преподавателей в области искусства (музыка, литература, живопись, декоративно-прикладное и театральное искусство) на основе наследия карело-финского эпоса «Калевала».
1.5. Основные задачи:
• Развивать творческие способности, фантазии по средствам осмысления и творческого восприятия литературного материала;
- Выявить памятники, памятные и знаменательные места, улицы, произведения искусства и литературы, события, лица, связанные с эпосом «Калевала»;
- Популяризовать историко-культурное наследие народов Республики Карелии.
- Организовать и провести концерты; устроить выставку.
Условия участия в фестивале
2.1. Участие в фестивале бесплатное.
2.2. К участию в фестивале допускаются индивидуальные авторы, исполнители и коллективы (обучающиеся и преподаватели).
2.3. Возраст участников Творческого фестиваля с 5–ти лет и выше.
2.4. Участие в фестивале проводится в очной форме.
2.5. Условием участникам фестиваля является в срок до 10 декабря 2021 года заполнение заявки в установленной форме (Приложение), которую можно выслать по электронным почтам кураторов фестиваля:
e-mail: stappieva@mail.ru; e-mail: tv13@mail.ru
3. Сроки и порядок проведения фестиваля
3.1. Творческий фестиваль проводится в течение декабря 2021 года;
3.2. 01 - 10 декабря – приём творческих работ в номинациях «Художественное творчество» и «Исследовательская работа»;
16 декабря – концерт «Образы «Калевалы в музыке» (кл. ОКФ и «Кантеле» музыкального отделения);
17 декабря – конференция для исследователей, а также открытие выставки работ художников и прикладников;
15 и 23 декабря – показ музыкальных спектаклей в ном. «Музыкальный театр» и концертные выступления в ном. «Художественное слово»;
22 декабря – концерт «Карельские мотивы» на отд. «Фортепиано» (ном. «Инструментальная музыка»);
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!