День недели: Вторник Дата: «17» ноябрь 2020г.
Тема недели: «Посуда» Цель: формировать представления детей о разновидности посуды, еѐ назначении, качествах и свойствах.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
| Утро | Утренний круг | ||||||
| Утренняя гимнастика. Беседа с детьми о видах посуды, еѐ назначении, свойствах | С Тимошей, Степаном и Софией – дид. игра «Построй из геометрических фигур…». | Ситуативный разговор о профессии гончара. | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы по запросам родителей. | |||
| ООД | Физкультура Математическое развитие | ||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за рябиной Цели: — познакомить с характерными особенностями рябины, по которым ее можно выделить среди других деревьев; — воспитывать желание любоваться красотой дерева. Подвижная игра «Найди нас». Цели: —закреплять названия объектов на участке; учить ориентироваться в пространстве. | Индивидуальная работа учить прыжкам на двух ногах на месте, с продвижением вперѐд Полину, Кристину и Яну | Ситуативный разговор о том, как я помогаю маме и бабушке, как нужно вести себя, чтобы не огорчать родителей. | Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом. Совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки, лопатки. | |||
| Работа перед сном | Дид. игра «Сервируем стол к празднику»
| ||||||
| Вечер | Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Театральная деятельность. Настольный театр «Гуси - лебеди» | Обучать навыкам составления короткого рассказа о посуде с Ваней, Алексеем, Федором. | Ситуативный разговор о том, как правильно нужно отпрашиваться домой у воспитателя. | Работа в центре «Почемучка»: игры на формирование мелкой моторики. | |||
| Прогулка2 | Трудовая деятельность Подметание дорожки, ведущей к участку. Цель: учить правильно пользоваться вениками. Подвижная игра «Береги предмет». Цель: учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость. | ||||||
День недели: Среда Дата: «18» ноябрь 2020г.
Тема недели: «Посуда» Цель: формировать представления детей о разновидности посуды, еѐ назначении, качествах и свойствах.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей
Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | |||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||
| Утро | Утренний круг | |||||||
| Утренняя гимнастика. Тематическая беседа о связи материала с назначением посуды; воспитывать осторожное, бережное обращение с предметами посуды. Дид. игра «К кукле пришли гости». | Упражнять Кирилла, Михаила и Федора в развитии диалогической формы речи. | Ситуативный разговор о пользе физкультурных упражнений. | Внесение настольной игры «Составь сервиз» Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||
| ООД | Конструирование Физкультура | |||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за собакой Цели: — продолжать расширять представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; — воспитывать любовь к животным. Подвижные игры: «Лохматый пѐс». Цели:- четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры; —согласовывать свои действия с действиями товарищей. «С/р игра «Магазин», «Кафе» | Продолжать учить Яну, Женю, Аню подпрыгивать на двух ногах; спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях; | Закрепить последовательность одевания и раздевания. Учить замечать непорядок в одежде, следить за своим внешним видом, поддерживать порядок в своем шкафу. | Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом. Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки. | ||||
| Работа перед сном | Чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе»
| |||||||
| Вечер | Вечерний круг | |||||||
| Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Ознакомление с малыми фольклорными формами: пословицы, чистоговорки, скороговорки. | Дид. игра с Женей, Лизой, Стѐпой «Накормим куклу Катю». | Ситуативный разговор о работе поваров в детском саду. | Работа в центре «Рисования»: итоговое мероприятие: декоративное рисование «Посуда для Мишутки». Учить детей создавать узор на круге, располагая элементы по краю и в середине. Использовать мазки, точки, дуги | Анкетирование родителей на тему: «Здоровье вашего ребѐнка» | ||||
| Прогулка2 | Наблюдение за погодой. П/и «Перебежки — догонялки». Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей. Трудовая деятельность: Кормление птиц. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||