День недели: Среда Дата: «11» ноябрь 2020г.
Тема недели: Тема: «Мебель» Цель: дать обобщающее понятие «мебель», познакомить с классификацией мебели по назначению.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами | ||||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||||
| Утро | Утренний круг | ||||||||
| Утренняя гимнастика. Игры с конструктором «Кто больше привезет мебели?». | «Кукла Маша хочет спать» Учимся с Гошей и Полиной, как правильно нужно готовиться ко сну. | Ситуативный разговор о семье (бабушки и дедушки). | Внесение настольной игры «Домино растения» Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | |||||
| ООД | Конструирование Физкультура | ||||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за облаками Цели: — познакомить с различными природными явлениями; — показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; Подвижные игры: «Солнышко и дождь», «Ровным кругом». Цели: — учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; — приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. С/р игра «Семья» | С Степаном, Миланой и Евой поиграть в игру «С кочки на кочку». Цели: — продолжать учить подпрыгивать на двух ногах; — спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться, сгибая ноги в коленях; — совершенствовать навыки перепрыгивания. | Закрепить последовательность одевания и раздевания.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Игры с выносным материалом. Рули, совочки, формочки, игрушки, мелки, машинки. | |||||
| Работа перед сном | Чтение рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой». | ||||||||
| Вечер | Вечерний круг | ||||||||
| Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. | С Анной, Полиной и Федором– дид игра «Угадай-ка». | Ситуативный разговор о папе. | Итоговое мероприятие: Продуктивная деятельность «Мебель для кукол» | ||||||
| Прогулка2 | Подвижная игра «Ловишки». Наблюдение за погодой, ситуативный разговор о том, что такое листопад. | ||||||||
День недели: Четверг Дата: «12» ноябрь 2020г.
Тема недели: Тема: «Мебель» Цель: дать обобщающее понятие «мебель», познакомить с классификацией мебели по назначению.
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Создание Развивающей Образовательной среды | Взаимодействие с родителями/
социальными партнерами | |||||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||
| Утро | Утренний круг | |||||||
| Утренняя гимнастика. Игра: «Какая у меня есть мебель?». Формировать представление о мебели, ее функциях и свойствах; о том, как человек создает и преобразовывает предметы мебели | Развивать речевые умения: образовывать формы единственного и множественного числа от глагола «хотеть» с Софией, Никитой и Мишей | Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать. | Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. | Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей | ||||
| ООД | Ознакомление с окружающим миром Рисование Физкультура | |||||||
| Прогулка1 | Наблюдение за изменения в природе. П/и «Мы веселые ребята». Подв. игра «Листопад» Трудовая деятельность Сбор опавших листьев и другого мусора на участке. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада. С/р игры «Строители», «Семья» | Упражнять Яну, Милану и Женю в прокатывании обручей. | Ситуативный разговор «Нужно самому уметь одеваться». Закрепить последовательность одевания и раздевания.
| Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. | ||||
| Работа перед сном | Дид. игра «На чѐм человек сидел?» | |||||||
| Вечер | Вечерний круг | |||||||
| Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Работа в творческом объединении «Береги себя» | Учить заканчивать предложения используя слова «потому что» с Катей, Кириллом, Варей. | Закреплять умение пользоваться индивидуальной расческой. Закреплять умение есть бесшумно, пережѐвывать пищу с закрытым ртом. | Продуктивная деятельность : лепка: «Кровать длякуклы Маши». Учить лепить предметы квадратной и прямоугольной формы. Делать свою поделку устойчивой. | |||||
| Прогулка2 | Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой. Подвижные игры: «Лошадки», «Кот и мыши». Цель: учить бегать врассыпную, соблюдать равновесие. | |||||||
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!