Содержание разделов «ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ»
Оформление основной части
Рубрикация должна отражать структуру рукописи. Чем больше объем работы и чем сложнее ее структура, тем, как правило, больше уровней разделов.
Соподчиненность разделов и подразделов можно выразить положением на полосе, размером шрифта, а также шрифтовыми выделениями. Шрифтовые выделения помогают определить смысловую соподчиненность разделов.
Весь материал, составляющий основную часть, разбивается на разделы, которые в свою очередь могут делиться на подразделы. Подразделы в случае необходимости можно разделить на пункты, содержащие законченную информацию. Раздел, подраздел и пункт начинаются с номера и заголовка (раздел к тому же рекомендуется начинать с новой страницы).
Таким образом, структура основной части формально представляется в виде дерева, пример которого показан на рис. 10. Номер пишется арабскими цифрами с точкой.
Рис. 10. Пример структуры основной части
Заголовок раздела печатается прописными буквами в середине строки (без точки в конце). Заголовок подраздела или пункта печатается с абзацного отступа (5 пробелов) строчными (кроме первой прописной) буквами (без точки в конце). Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовке не допускаются. Между заголовком и подзаголовком или между заголовком (подзаголовком) и текстом пропускается пустая строка. Заголовок должен быть кратким и соответствовать содержанию.
|
|
|
Разделы имеют порядковую нумерацию в пределах основной части, подразделы - в пределах каждого раздела, пункты - в пределах каждого раздела. Номер записывается арабскими цифрами с точкой в конце и в качестве разделителя. Номер пункта включает номер раздела, подраздела и порядковый номер пункта. Пример написания заголовков приведен на рис.11. Заголовки подразделов и пунктов печатаются с прописной буквы вразрядку, не подчёркивая.
1.ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ДИАЛОГА
1.1.Описание применения
1.1.1. Назначение программы
Рис. 11. Пример написания заголовков (подзаголовков)
Существует четыре аспекта рассмотрения существа любой работы, составляющие основную часть отчета в трёх разделах: 1)методология, 2)метод, 3)методика (алгоритм) и результат. Методические компоненты работы образуют 3 самостоятельных раздела основной части. Третий раздел помимо алгоритма решения задачи может содержать сжатое описание и обсуждение результатов, в то время как сами результаты, будучи весьма громоздкими (тексты программ, баз данных, таблицы, принципиальные схемы, блок-схемы и др.), обычно выносятся в приложение.
|
|
|
В зависимости от специфики работы, число разделов основной части может меняться. Так, для отдельных работ могут быть проведены расчеты экономической эффективности и надежности, а также освещены вопросы экологии, маркетинга, эргономики, техники безопасности и гражданской обороны. Все эти вопросы обычно выносятся в самостоятельные разделы.
Методологическая (постановочная) часть
Методологическая часть начинается с краткого описания общей проблемы, ее основных понятий и задач. Обычно задачи касаются либо реальных объектов (систем), либо их моделей. В зависимости от этого, описание этих задач будет различным.
Если задача связана с системой (программной, информационной, интеллектуальной, технической, технологической, автоматизированной, организационной, и др.), необходимо:
- дать характеристику предметной области;
- сделать краткий обзор существующих аналогичных отечественных и зарубежных систем и средств;
- показать цели, задачи и структуру системы;
- описать компоненты (подсистемы) и их взаимосвязи;
- обсудить этапы создания, анализа, эксплуатации и развития системы.
Рис. 11. Последовательность изложения существа работы и соответствующие структурные элементы отчёта
|
|
|
Если задача касается модели (математической, физической, имитационной, натурной и др.), то необходимо:
- дать характеристику объекту моделирования;
- показать цели, задачи и структуру модели;
- провести декомпозицию модели и проанализировать ее компоненты;
- обсудить этапы и методы построения, исследования (анализа) и оптимизации модели;
- сделать краткий обзор существующих аналогичных отечественных и зарубежных моделей и методов.
После того, как общая задача сформулирована и проанализирована, необходимо указать собственную часть в ней.
В обязательном порядке перечисляются те конкретные шаги и задачи, которые придется решить для достижения этой цели.
Чтобы решить поставленные задачи, наверняка потребуются какие-то средства: методические (как делать ?) (модели и методы их исследования); инструментальные (чем делать?) (языки и системы программирования); технические (на чем делать?) (ЭВМ и элементная база).
Создается обзор этих средств с обсуждением их достоинств и недостатков, сравнительной оценкой и квалифицированным заключением: какие средства и почему были выбраны.
Рассматриваемый в данной главе пример дипломной работы посвящен проблеме анализа деятельности человека-оператора – одной из основных задач эргономики (рис 12).
|
|
|
1.4. Постановка задачи
Целью настоящей работы является разработка пользовательского интерфейса (диалогового обеспечения) автоматизированной системы; анализа надежности человека-оператора. Проектирование пользовательского интерфейса выполняется методом сетевого описания сценария.
Требования, предъявляемые к интерфейсу:
1.поддержка основных понятий и процедур обобщенного структурного метода анализа надежности оператора;
2.обеспечение пользователя основынми функциями работы с системой;
3.гибкость и расширяемость;
4.способность адаптироваться к квалификации пользователя.
Для достижения поставленной цели должны быть решены следующие задачи:
-составление перечня и описание фикций и режимов работы системы анализа надежности;
-разработка сценария диалога с системой анализа надежности;
-разработка форм взаимодействия и составление текстов сообщений и запросов;
-разработка программного и информационного обеспечения пользовательского интерфейса. Разработка документации.
Рис.12. Пример постановки задачи
Постановочная часть работы может выглядеть так(рис.13).
Рис.13. Структура постановочной части работы
Методологическая база анализа деятельности оператора – это структурные, психофизиологические, функциональные и операционные подходы, лежащие на стыке инженерных и антропологических дисциплин. Дав им краткую характеристику, необходимо выделить именно тот метод (например, обобщенный структурный метод), который лег в основу разрабатываемой автоматизированной системы.
Методическая часть
Начиная с этого момента, отчет должен касаться только существа исполняемой работы и той конкретной задачи, постановка которой была только что выполнена.
Cоздание новых методов решения задач в рамках студенческих работ (даже магистерских диссертаций) встречается крайне редко - обычно это область кандидатских диссертаций. Это не означает, что предназначение методической части состоит в том, чтобы грамотно описать и “подать” читателю взятые из других источников и используемые в данной работе методы. Отчасти это так. Однако гораздо более важной целью методической части работы является адаптация и “привязка” выбранного метода к требованиям и условиям выполнения работы. Иногда такая адаптация приводит к модификации самого метода, а иногда - к более конкретной, с точки зрения терминологии используемого подхода, спецификации задачи.
Наиболее показательный пример - моделирование непрерывных процессов и явлений дискретными (численными) методами с помощью цифровой ЭВМ. Так, процедуры интегрирования и дифференцирования основаны на стремящемся к бесконечной малой величине шаге дискретизации, в то время как шаг компьютерных вычислений всегда конечен, в результате чего образуется противостояние между скоростью счета и достигаемой точностью результата. Выбор и обоснование шага дискретизации и достигаемой при этом точности - одна из важнейших методических проблем. А что делать, если шаг заранее предопределен условиями обрабатываемого эксперимента?
С разработкой дискретных процедур можно столкнуться не только в вычислительных, но и в графических задачах, связанных с синтезом изображений.
Известны случаи, когда в работе намеренно используются приближенные расчеты, заменяющие трудоемкие и сложные процедуры. Такие расчеты позволяют сравнительно легко и быстро получить приближенную оценку требуемой величины. Обоснование введения погрешностей и оценка их влияния на конечный результат очевидно входит в методическую часть работы.
Методические сложности доставляют обычно задачи, связанные со структурированием предметной области (системы или объекта исследования) и разработкой ее концептуальной схемы. Методы структурирования при этом декларируют лишь правила построения структур данных (т.е. структуру модели - сетевую, иерархическую или реляционную) и общие принципы их синтеза. Оставаясь наедине с предметной областью, разработчику приходится самостоятельно выявлять имеющиеся сущности и связи, а также принимать и обосновывать решения об их включении в модель. Именно эта работа, приводящая к концептуальной схеме (модели) предметной области, и составляет методическую сторону создания баз данных в информационных системах.
Проблема структурирования возникает не только при хранении информации, но и в процессе обмена ею. Так, разработка протоколов обмена или сценариев диалога (обмена данными между программой и пользователем) является именно той методической работой, без которой практическая реализация задачи может оказаться совершенно неэффективной или даже невозможной.
Четкое определение используемых понятий и последовательность их введения, структурность изложения и согласованность различных смысловых элементов, ясность мысли и грамотный язык, достаточность материала - лишь самые необходимые условия написания качественной работы.
Подводя итоги по данному подразделу, следует отметить, что методическая часть призвана дать описание используемого метода и показать каким образом стоящая задача решается с его помощью.
1.7. Содержание раздела «ЗАКЛЮЧЕНИЕ»
Заключение завершает отчет, обобщая полученные результаты, их соответствие поставленным задачам на период практики( работы, исследования, проектирования), постановки задачи.
Заключение оформляется на отдельной странице и начинается со слова ЗАКЛЮЧЕНИЕ (номер раздела не присваивается), напечатанного прописными буквами в середине строки (без точки в конце).
Заключение должно быть лаконичным, четким и понятным. Оно должно содержать не более 1-2 страниц.
Как правило, в заключении акцентируется оценка автора на наиболее значимых полученных результатах и содержится краткое их перечисление, тем самым подводится итог сделанному. Совсем неплохо, если в заключении читающий найдет ответ на вопрос о выполнении задания, приведенного в бланке задания.
Не исключается размещение в заключении абзаца, посвященного дальнейшему развитию данного направления работ в рамках этого или других проектов.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!