Сюжетно-ролевая игра «Прогулка в осеннем лесу».
Цель: 1) формировать знания об окружающем мире;
2) развитие связной речи, ее выразительности;
3)воспитывать доброту, чуткость, сострадание и умение сопереживать.
Ход игры.
- Ребята, отгадайте загадку?
«Несу я урожай, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек.
Я …» (Осень).
Сегодня я предлагаю отправиться всем вместе в осенний лес.
Физ. Минутка:
Большие ноги
Щли по дороге:
Топ, топ, топ.
(шагаем на месте.)
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ, топ, топ.
(бег на месте.)
Быстро наши крошки
Хлопают в ладошки.
(хлопаем в ладошки.)
Посмотрите, как красиво в осеннем лесу! (рассматривание иллюстраций).
Давайте походим по осенним дорожкам. Послушайте, как шуршат листики под ногами.
Дыхательная гимнастика: давайте скажем шшш-шур-шур – несколько раз. Каждый ребенок произносит этот звук.
Наши пальчики немножко замерзли, давайте их погреем
Пальчиковая гимнастика "Осень"
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки золотой.
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
Дети садятся отдохнуть "на лесной полянке" (сидят на стульях полукругом).
– А я про лесных зверей загадки знаю. Я вам буду загадывать, а вы отгадывать (после ответа появляется соответствующая игрушка).
1. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса,
А зовут её …(лиса).
|
|
|
2. Что за зверь лесной,
Встал как столбик под сосной,
И стоит среди травы
Уши выше головы? (заяц)
3. Серый, зубастый,
По полям рыщет,
Телят, ягнят ищет (волк).
4. Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает (медведь)
- Ребята, лесные жители хотят с вами поиграть, а вы хотите? Тогда, становитесь в круг.
Игра с медведем.
У медведя во бору
(шагаем на месте.)
Грибы-ягоды беру
(наклоняемся – «собираем грибы и ягоды».)
Грибок – в кузовок,
(делаем вид, что складываем грибы в кузовок.)
Ягоды в роток.
(делаем вид, что едим ягоды.)
- А кто знает, как мишка готовиться осенью к зиме?
Медведь: Медведь всю зиму спит в своей берлоге, находит место под вывернутым из земли деревом, выкладывает свой дом сухими листьями, зимой снег завалит берлогу – тепло. Запасов нет. Медведь накапливает подкожный жир, он сохраняет ему жизнь, когда он спит.
Игра с волком.
Шёл по лесу серый волк,
Серый волк – зубами щёлк!
Он крадётся за кустами,
Грозно щёлкает зубами!
(Широкий, пружинистый шаг с чуть наклоненным вперёд корпусом.
Руки попеременно вынести вперёд)
- А кто знает, как волк готовиться осенью к зиме?
Волк: Вырастает тёплый подшёрсток, запасов не делает. Волка ноги кормят:
зайчат, барсуков, лосят ищет.
|
|
|
Игра с лисой.
Впереди из-за куста
Смотрит рыжая лиса.
Мы лису перехитрим –
На мысочках убежим.
- А кто знает, как лиса готовиться осенью к зиме?
Лиса: Шубка к зиме у лисы тёплая становится, устраивает свой дом в норе, а как выйдет по свежему снегу на охоту, следы хвостом заметает, чтобы охотники не нашли. Охотится за молодыми тетеревами, куропатками. Мышкует. У лисы отличный слух.
Игра с зайчиком.
«Зайка серенький сидит и ушами шевелит
Вот- так. Вот – так
Зайке холодно сидеть
Нужно лапочки погреть
Хлоп-хлоп. хлоп-хлоп
Зайке холодно стоять
Нужно зайке поскакать
Скок-скок, скок- скок»
- А кто знает, как заяц готовиться осенью к зиме?
Заяц: Меняет шерсть, цвет, линяет. Питается корой деревьев, молодыми побегами, ветками
- Лесным жителям понравилось с вами играть, а вам понравилось в лесу? (да) Придете еще? (да)
Но им пора к себе домой - норки, а нам возвращаться в группу.
До свиданья, старый лес,
Полный сказочных чудес!
(Помахивание рукой, поворот вправо-влево с вытянутыми руками, ходьба)
По тропинкам мы гуляли,
На полянке поскакали,
Подружились мы с тобой,
Нам теперь пора домой.
(Прыжки, широко разводим руки в стороны, ходьба)
|
|
|
Приложение 6.
Д/и «Хлопай – топай»
(Если правильно, то хлопни, если неправильно – топни)
Цель: закрепить знания детей об основных правилах дорожного движения, правилах поведения на улице и в транспорте; учить правильно оценивать ситуацию.
+ По пути в д/с мальчик держит маму за руку.
- По пути в д/с девочка убежала далеко вперед.
- Мальчик едет на велосипеде по дороге.
+ Девочка играет в мяч во дворе.
- Дети на улице громко кричат.
- Дети бегают по тротуару.
+ Люди переходят дорогу по пешеходному переходу.
+ Мальчик помог бабушке перейти через дорогу.
- Девочка в автобусе сидит, а бабушка стоит.
+ Мальчик уступил дедушке место в автобусе.
- Если нет тротуара, то надо идти посередине дороги.
+ Если нет тротуара, то надо идти по краю дороги (обочине).
- По знакам (показывать и называть правильно или неправильно)
Я. Пишумов «Машины»
На улице нашей
Машины-машины,
Машины малютки,
Машины большие.
Эй, машины, полный ход!
Я примерный пешеход:
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю.
Спешат грузовые,
Фырчат легковые.
Торопятся, мчатся,
Как будто живые.
У каждой машины
Дела и заботы.
Машины выходят
С утра на работу.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!