Образцы клише, используемых в научной речи
I
анализировать/ся, проанализирован, -а, -о, -ы
излагать/ся, изложен, -а, -о, -ы
обращать/ся внимание (на что), обращено (на что)
представляет/ся (что), представлен, -а, -о, -ы
уделять/ся внимание (чему), уделено (чему)
обобщать/ся (что), обобщен, -а, -о, -ы
освещать/ся (что), освещен, -а, -о, -ы
отмечать/ся (что), отмечен, -а, -о, -ы
подчеркивать/ся (что), подчеркнут, -а, -о, -ы
посвящать/ся (кому/чему), посвящен, -а, -о, -ы
рассматривать/ся (что), рассмотрен, -а, -о, -ы
делать/ся вывод (о чем), сделан, -а, -о, -ы
показывать/ся значение (чего), роль (в чем), показан, -а, -о, -ы
давать оценку (чему/кому), дается оценка (чему/кому), дана оценка (чему)
раскрывать/ся сущность (чего), раскрыт, -а, -о, -ы
предназначать/ся (для кого), предназначен, -а, -о, -ы
дополнять/ся (чем), дополнен, -а, -о, -ы
II
В книге исследуется (что)
Показано (что)
Большое место в работе занимает рассмотрение (чего)
Приводится обширный статистический материал (о чем)
В монографии дается характеристика (чего)
Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как
В обобщающем и систематизированном виде в книге дан анализ (чего)
В книге анализируется (что)
Главное внимание обращается (на что)
Проводится четкое различие (между чем)
Вскрывая сущность (чего), автор впервые дал научное определение (чего)
Используя (что), автор излагает (что)
Отмечается, что...
Подчеркивается, что...
Автор, анализируя опыт (чего), останавливается (на чем), показывает (что)
|
|
|
На большом фактическом материале (в книге) показано углубление
диалектической взаимосвязи (чего с чем)
В книге дается краткая характеристика экономических проблем
Раскрываются основные методологические положения (чего)
Описываются некоторые методы (чего)
Особое место уделяется вопросам (чего)
В работе нашли отражение разработка проблем, вопросов (чего)
Освещаются теории (чего)
Показывается (творческий) характер (чего)
Исследуются (мало разработанные в литературе) проблемы (чего)
Характеризуются предмет, место и задачи (чего)
Рассматривается значение (чего)
Устанавливаются критерии (чего)
Работа завершается обзором (чего)
В книге подробно освещаются (что)
Характеризуется (что)
Рассматривается (ключевая) проблема (чего)
Завершает книгу раздел (о чем)
В статье на основе анализа (чего) показано (что)
Констатируется, что...
Говорится о...
В заключение кратко разбирается (что)
Автор дает обзор (чего) и приходит к выводу, что...
В статье освещаются некоторые аспекты (чего)
Кратко излагается история (чего)
Рассматриваются факторы, способствующие (чему)
Приведены данные, наглядно показывающие, как...
Вскрывается суть (чего)
|
|
|
IV. Четвертый этап - итоговый, этап сведения всех материалов по курсовой работе в единый документ и оформления в соответствии с требованиями, включает в себя:
1. предварительное обсуждение курсовой работы;
2. проверка правильности гипотезы исследования;
3. окончательное оформление курсовой работы;
4. рецензирование курсовой работы с внесением поправок после рецензирования;
5. защита курсовой работы.
Курсовая работа должна быть отредактирована и тщательно вычитана. Порядок оформления курсовой работы представлен в методических рекомендациях для студентов «Оформление и структура курсовой работы»
К оформлению чистового варианта курсовой работы приступают после учета замечаний руководителя, внесения собственных дополнений и изменений.
Следует проверить логику работы - насколько точен смысл абзацев и отдельных предложений, соответствует ли содержание глав их заголовкам. Обязательно проверить, нет ли в работе пробелов в изложении и аргументации, устранить стилистические погрешности, точность цитат и ссылок, правильность оформления, обратить внимание на написание числительных и т.д.
Лишь после такой корректуры следует сделать окончательный вариант работы для представления ее научному руководителю.
|
|
|
Целенаправленная завершающая работа с текстом характеризует ответственность автора за представляемый материал, его уважение к руководителю и преподавателю-рецензенту, оценивающему работу.
ОФОРМЛЕНИЕ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Текст курсовой располагается на одной стороне стандартного листа формата А4. Текст печатается с межстрочным интервалом 1,5, шрифт Times New Roman, кегль - 14. Объем курсовой работы (20-40 страниц печатного текста) с заданными параметрами страниц:
- ширина верхнего поля – 20 мм;
- ширина нижнего поля - 20 мм;
- ширина левого поля - 30 мм;
- ширина правого поля – 15 мм
- абзац – 1,25 см
Все страницы нумеруются, титульный лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляется. Номера страниц проставляются арабскими цифрами в правом верхнем углу, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, включая приложения.
Основную часть курсовой следует делить на главы, параграфы, которые нумеруются арабскими цифрами, например: глава 1, параграф 1.1.
До и после названий глав и параграфов пропускается одна строка. Такое же расстояние выдерживается между заголовками параграфов и текстом.
|
|
|
Введение, заключение, список использованной литературы и каждая глава начинаются с новой страницы. На параграфы это требование не распространяется. Они печатаются на том же листе, где закончился предыдущий текст, если предыдущий занимает до 2/3 страницы. Не допускается завершение страницы названием параграфа.
Заголовки глав, а также слова «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» следует располагать по центру строки без точки в конце и печатать прописными (заглавными) буквами, полужирным шрифтом, переносы слов в заголовках не допускаются.
Названия параграфов выделяются с отступом 1,25 см, выделяются полужирным начертанием, в конце предложения точка не ставится.
Основной текст необходимо выравнивать по ширине.
Выделения внутри текста выполняют нежирным курсивом.
Приложения. Пронумерованные приложения даются на отдельных листах. В Приложении следует помещать вспомогательный материал, который при включении в основную часть работы загромождает текст. В правом верхнем углу пишется слово Приложение №.
Ссылка на литературу содержит номер источника по списку, заключенный в квадратные скобки. Как правило, ссылку помещают в том месте, где она наиболее подходит по смыслу. Например, «По имеющимся данным [2]... или Исследованиями ряда авторов показано, что [4]..». Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, то в ссылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки. Сведения разделяют запятой [2, с.52]. Приводя своё мнение, рекомендуется формулировать фразу: «…проведённый анализ документов показывает….» и т.п.
Список использованной литературы должен содержать перечень всех использованных в работе источников. Весь список нумеруется – от первого до последнего названия. Описание каждого источника начинается с абзаца.
В текстовой части работы все слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений. По всей работе следует выдерживать, принцип единообразия сокращений, т.е. одно и то же слово везде сокращается одинаково, либо везде не сокращается. Например: и др.- и другие, т.е. - то есть. Произвольные сокращения в тексте недопустимы.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 37; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!