ТЕМА 19. Розвиток державності і права України в 50-ті 80-ті р.р.

Обов ’ язкові завдання:

Охарактеризуйте національно-державний устрій України в період десталінізації.
Які зміни відбулись у системі органів юстиції, прокуратури, державної безпеки і внутрішніх справ в період десталінізації?
У чому полягала криза сталінської моделі соціалізму, тоталітаризму і командно-адміністративних методів управління економікою? Характерні прояви.
Основні тенденції державно-правового розвитку України в умовах сповільнених темпів економічного розвитку.Коли і у зв”язку з чим це відбувалось?
Конституція України 1978 р., її структура, зміст і значення.

Вибіркові завдання:

Підготуйте реферати за темами:

“Розвиток права в Україні у 70-80-х р.р.Практика застосування радянського законодавства”.
“Основні тенденції державно-правового розвитку України в умовах перебудови”.
«Друга кодифікація законодавства УРСР»;
«Перетворення в сфері управління і нові положення радянського законодавства, що прийняті після другої світової війни»;
«Національно-визвольна боротьба в УРСР після другої світової війни, її сучасні оцінки”.
«Рух шестидесятників в УРСР»;
«Сутність концепції розвиненого соціалізму»;

Обов ’ язкова навчальна література:

1. Боярська З.І Історія держави і права України. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни.- К.: КНЕУ, 2001.

2. Історія держави і права України: Підручник.У 2-х т./Ред.В.Я.Тацій.-К.:Ін Юре.т.1-2003.

3. Історія держави і права України:Підручник/Ред.А.С.Чайковський.-К.:Юрінком Інтер,2003.

4. Історія держави і права України" за ред.А. Й. Рогожина.- Ч.1-2.Харьків:Основа, 1993 р.

Хрестоматія з історії держави і права України. У 2-х т. Укладач: В.Д.Гончаренко, А.Й. Рогожин, О.Д.Святоцький. - Київ. 1997 р.

6. Історія держави і права України. Хрестоматія для студентів юридичних вузів та факультетів. За ред. О.О. Шевченко. Київ.: Вентурі, 1996 р.

Додаткова література:

1. Вісник Народної Ради Закарпатської України.-Ужгород,1944-1945.

2. Возз”єднання українського народу в єдиній Українській державі:Зб.документів і матеріалів.-К.,1949.

3. СССР-Германия 1939:докум.и матер. О советско-германских отношениях с апреля по октябрь 1939г.:В 2т.-Вильнюс,1989.

Восленский.М. Номенклатура. Господствующий класс Советского Союза.-Лондон, 1990.
Кульчицький В.С.Партійно-радянський апарат у системі влади // Укр.істор. журнал.-1994.-№6.

Тема 20. Державна незалежність України: головні тенденції

Розвитку державності і права.

Обов ’ язкові завдання:

Прийняття Верховною Радою 16 липня 1990 р. “Декларації про державний суверенітет України”.
Серпневий путч в Москві, припинення діяльності КПРС і КПУ. Прийняття 24 серпня 1991 р. Верховною Радою України “Акту державної незалежності України”.
Підтвердження “Акту незалежності України” всеукраїнським Референдумом 1 грудня 1991 р.
Перші всенародні вибори Президента України.

Вибіркові завдання:

Підготуйте реферати за темами:

“Розпад Союзу РСР і заснування співдружності незалежних держав”.
«Активізація демократичних рухів в Україні наприкінці 80-х-поч. 90-х р.р.»
«Розгортання руху за національно-державне відродження України наприкінці 80-х-поч.90-х р.р. ХХ ст”;
«Лібералізація виборчої системи до Верховної Ради СРСР Верховної Ради УРСР, місцевих Рад у 80-х р.р. ХХ ст., перемога демократичного блоку в ряді регіонів України і нова розстановка політичних сил”;
«Передумови і наслідки прийняття Верховною Радою 16 липня 1990 р. “Декларації про державний суверенітет України”;
«Серпневий путч в Москві, припинення діяльності КПРС і КПУ”;
«Передумови і наслідки прийняття 24 серпня 1991 р. Верховною Радою України “Акту проголошення незалежності України”. Референдум 1 грудня 1981 р.»;

· «Сучасні тенденції розвитку держави Україна».

Обов ’ язкова н авчальна література:

2. Історія держави і права України: Підручник.У 2-х т./Ред.В.Я.Тацій.-К.:Ін Юре.т.1-2003.

3. Історія держави і права України:Підручник/Ред.А.С.Чайковський.-К.:Юрінком Інтер,2003.

4. Історія держави і права України" за ред.А. Й. Рогожина.- Ч.1-2.Харьків:Основа, 1993 р.

Хрестоматія з історії держави і права України. У 2-х т. Укладач: В.Д.Гончаренко, А.Й. Рогожин, О.Д.Святоцький. - Київ. 1997 р.

Додаткова література:

Восленский.М.Номенклатура.Господствующий класс Советского Союза.-Лондон, 1990.
Кульчицький В.С.Партійно-радянський апарат у системі влади // Укр.істор.журнал.-1994.-№6.

Індивідуально-консультативна робота

Індивідуально-консультативна робота зі студентами проводиться за окремим графіком кафедри відповідно до робочого навчального плану.

Метою індивідуально-консультативної роботи є:

· виявлення обсягу і якості сприйняття студентом навчального матеріалу;

· виявлення недоліків чи прогалин у його знаннях та встановлення їх причин і шляхів усунення;

· виявлення рівня опанування навичками самостійної роботи;

· визначення індивідуальних засобів розвитку у студента навичок самостійної роботи;

· стимулювання інтересу студента до предмету;

· підвищення рівня підготовки студента ;

· всебічне сприяння студентові в опануванні ним навчальною програмою даної дисципліни.

Індивідуальне заняття проводиться з окремим студентом за ініціативою викладача або самого студента. Його зміст полягає в особистому індивідуальному спілкуванні викладача зі студентом, у процесі якого з‘ясовуються проблеми, що виникли у студента в процесі роботи з програмним матеріалом, намічаються шляхи вирішення цих проблем.

Індивідуально-консультативна робота проводиться викладачем у наступних формах:

· консультацій, що проводяться за індивідуальним графіком викладача, що встановлений на кафедрі;

· індивідуальних занять з окремими студентами, щодо виконання ними додаткових індивідуальних завдань, написання творчих робіт до конференцій тощо;

· перевірки конспектів індивідуальних домашніх завдань;

· захисту рефератів, що готуються в ході поточної роботи;

· перевірки міні контролів;

· перевірки самостійно опрацьованих джерел тощо.

На індивідуальному занятті проводиться також:

· відпрацювання пропущених тем, негативних оцінок і т.ін.;

· перездача модульних завдань;

· консультативна допомога студентові: відповіді викладача на конкретні запитання студента щодо методики виконання тих чи інших індивідуальних завдань, робіт, питань програмного матеріалу, пояснення певних теоретичних положень навчальної дисципліни, роз‘яснення різних аспектів практичного застосування теоретичних знань або конкретних правових норм і т.ін.

В процесі індивідуально-консультативної роботи здійснюється організація та наукове керівництво викладачем індивідуальною науковою роботою студента відповідно до навчального плану(доповіді для виступу на наукових конференціях, в наукових гуртках тощо). У такій діяльності основним завданням викладача є сприяння систематизації, закріпленню та розширенню теоретичних і практичних знань студента та правильному застосуванню їх при вирішенні конкретних наукових завдань, а також розвиток у студента навичок та оволодіння методикою наукових досліджень.

Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 4 5 6 7 8910 11 12 13 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!