СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: социология
Кафедраистории Казахстана и политологии
Курс 2
Тема №13: Современное образование: проблемы и перспективы
Составитель: зав.кафедрой, доцент,
к.и.н.Сергазина Г.М.
-----------------
подпись
Семей 2008г.
1. Тема: Современное образование: проблемы и перспективы
2. Цель: закрепить знания студентов по проблемам современного образования.
3. Задачи обучения:
- студент должен знать задачи и функции социологии образования;
- студент должен уметь ориентироваться в современных тенденциях системы образования.
4. Основные вопросы темы:
1. Предмет и функции образования.
2. Актуальные проблемы и тенденции современной системы образования.
3. Образование за рубежом. Сравнительный анализ.
5. Методы обучения и преподавания: семинарское занятие проводится по методике «круглого стола», в ходе которого под руководством тьютора будут рассмотрены вопросы плана занятия. Студентами в ходе «круглого стола» будут обсуждены: современные проблемы образования в Казахстане; модернизация системы образования в РК; особенности образовательного процесса за рубежом (сравнительный анализ).
|
|
|
6. Литература:
1. В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология, М., 2002, с. 10-16.
2. Булатова А.Н., Исмагамбетова З.Н. Курс лекции по социологии. Алматы, 2000, с.105-117.
3. Социология: учебное пособие. Алматы, 1997, с.141-155.
4.Закон об образовании. Алматы, 2000.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):
1. Какая отрасль социологического знания изучает образование?
2. Что изучает социология образования?
3. Какие существуют модели образования?
4. Назовите функции образования.
5. Назовите современные тенденции в развитии образования.
6. Какова структура системы образования?
7. Какова роль общеобразовательной школы в ХХ1 веке?
8. Особенности реформирования системы образования в РК.
9. Каковы традиции и особенности в системе образования зарубежных стран?
СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: социология
Кафедраистории Казахстана и политологии
Курс 2
Тема №14: Современная молодежь Казахстана
Составитель: зав.кафедрой, доцент,
к.и.н.Сергазина Г.М.
-----------------
|
|
|
подпись
Семей 2008г.
1. Тема: Современная молодежь Казахстана
2.Цель: закрепить знания студентов по проблемам социологии молодежи, а также раскрыть особенности проявления субкультуры молодежи.
3.Задачи обучения:
- студент должен знать особенности молодежи как социально-демографической культуры;
- студент должен уметь разбираться в специфических чертах субкультуры молодежи.
4.Основные вопросы темы:
1.Молодежь как социально-демографическая группа.
2.Субкультура молодежи.
5. Методы обучения и преподавания :
Семинар проводится по методике инновационных технологий обучения (дискуссия). На занятии 2-3 подгруппы. Обсуждая под руководством преподавателя следующие проблемы по теме:
1. Когда начинается молодежный возраст?
2. В чем особенность социализации личности молодого человека?
3. Каковы черты современного молодого человека?
4. Каковы специфические черты субкультуры молодежи?
5. Что отличает студенческую молодежь?
6. Отвечает ли интересам и потребностям молодежи государственная молодежная политика в РК и т.д.?
|
|
|
Затем после представления различных позиций ми мнений в соревновательном духе по обсуждаемым вопросам, тьютор подводит итоги дискуссии, выставляет оценки.
6. Литература:
1. Назарбаев Н.А. Послание Президента «Казахстан 2030. Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев»- Каз. Правда, 1997г., 11 октября.
2. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М., 1997, с.70-72.
3. Социология. Ростов н/Дону, 1998, с.124-129.
4. Фролов С.С. Основы социологии. М., 1997, с.181-190.
5. Булатова А.Н., Исмагамбетова З.Н. Курс лекций по социологии-Алматы,2000, с.98-105.
6. Лавриненко В.Н., Нартов Н.А., Шабанова О.А и др. Социология: учебник для вузов-М., 2003, с.198-199.
7. В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология, М., 2002, с.181-182.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и др.):
1. Что изучает отрасль социологии «Социология молодежи»?
2. Какие существуют подходы в определении этой социально-демографической группы?
3. Когда начинается молодежный возраст в социологическом понимании?
4. Какие ученые разрабатывали вышеуказанную проблему?
5. В чем особенность молодежи с точки зрения, социологического анализа?
6. Что означает понятие «субкультура»?
7. Чем обусловлено появление субкультуры молодежи?
|
|
|
8. Раскройте специфические особенности субкультуры молодежи.
9. Какие молодежные общественные организации существуют в РК?
10. Раскройте основные цели, задачи и направления государственной молодежной политики в РК.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 676; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!